试题情境立意彰显国家意志和时代精神
试题情境关注了诸如家电下乡、改革开放、民族精神、民主政治、三农问题、东中西协调发展等时政热点,通过不同的设问教好地突出了伟大的民族精神、政治文明不断进步、贯彻落实科学发展观等立意,突出了国家意志和时代精神。
选择题使用等值组合形式利于高考选拔
选择题着重使用了两项的等值组合形式,加大了知识考查的范围,增加了对考生知识和能力的考查强度和难度,有利于提高试题的区分度,以实现高考选拔的要求。
非选择题设问突出问题中心和能力立意
非选择题在要求运用的知识上都采用的是限制性设问,而且都有具体指向的角色和事件,并且在题型上都很明确,这要求学生以问题为中心,去获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题,并运用限定的知识去进行演绎。
知识考查范围主干化、迁移化、系统化
试题考查的知识如生产和消费、消费者权益、量变质变、对立统一、发展观点、意识反作用、人大制度、政协制度、民族政策、外交政策、消费结构、发展现代农业、党的宗旨、群众观点、生产力和生产关系的矛盾运动、产业结构、整体和部分等,都是主干知识。哲学部分对学生知识迁移能力要求较高,这也是近两年的趋势了。非选择题部分对学生系统化掌握知识,尤其是把握知识的内在联系提出了更高的要求。
试题学科交叉渗透趋势加强综合化明显
38题是学科内综合,第(3)问需要综合运用政治和经济知识进行解读;39题是跨学科综合,其中第(6)问需要地理知识作为背景进行经济学解读,第(7)问则需要历史知识为背景进行哲学解读。学科交叉渗透趋势加强,对能力要求较高。
试题结构分值比例稳中有变更加科学化
选择题部分共12小题,经济、哲学、政治各4小题,各16分。非选择题部分,共6问。其中经济3小问,共22分;哲学2小问共20分;政治1问共12分。经济、哲学、政治分值比例为38:36:24,这与高中课程课时设置基本吻合,更加科学化。
必修四3.1自己时代精神上的精华课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
必修四2.2唯物主义和唯心主义课件
4.2文化在继承中发展课件
高二政治必修4第二单元习题讲解课件
文化在继承中发展课件
2.2文化塑造人生课件
第七课 我们的民族精神课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
意识的作用课件
8.2在文化生活中选择课件
世界文化的多样性课件
3.1世界文化的多样性课件
用联系的眼光看问题课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
2.1感受文化影响课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
3.2文化在交流中传播课件
6.1源远流长的中华文化课件
生活处处有哲学课件
5.2文化创新的途径课件
1.2文化与经济、政治课件
世界是普遍联系的课件
一切从实际出发课件
9.2建设社会主义精神文明课件
世界是永恒发展的课件
加强思想道德建设课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
必修四5.1意识的本质课件
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