复习核心

重视《考纲》，明确方向

加强基础，生成体系

回归教材，联系实际

强化训练，提升能力

科目：文科综合———政治

学校：青海湟川中学第二分校

教师：叶积德，大学本科学历，政教专业，中共党员，中学高级教师。历任高三毕业班政治课教学工作，多次举办各类高考辅导讲座。曾获省级优秀教师、国家级师德明星称号。

重视《考纲》 明确方向

2008年全国高考大纲政治部分与2007年相比基本保持稳定，考试的性质、内容上也都相对没有太大变化。依据《考纲》要求，考生在复习备考中必须做到：

1.明确考试目标与要求：首先，要领会政治高考的四大能力目标；其次，要领会四大能力目标的不同层次和水平的界定(共12项)。

2.明确考试范围的知识点能力要求：政治考点共167个，其中经济学57个考点，哲学66个考点，政治学44个考点，国内外重大时事考查时间为2007年4月至2008年3月。考生应从记忆、理解、运用三种不同能力要求去把握每个知识点。

3.领会《考纲》例题，把握能力考核，掌握解题思路与方法。《考纲》提出的获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的四种能力是环环相扣，依次递增的，复习中通过学生的探究和教师的引领我们可将此通俗地理解为：审题、问题和知识联系、解决问题、回答问题的四步解题法，同时练习、研究《考纲》中列出的大量的例题，把握四种能力，掌握解答选择题和问答题的思路与方法。

加强基础 生成体系

高考题目千变万化，但“题在书外，理在书中”是不会变化的，基础知识是分析问题和解决问题的前提，复习中夯实基础是最根本的。考生要在准确、全面、灵活、系统地掌握基础知识的基础上，既要着重把握重要考点，突出主干知识，注意核心概念，还要根据时代特点把握一些“冷点”。目前复习中必须使基础知识“点成线，联成面，结成网”。

如：经济学可归纳为:

(1)商品、货币、价值规律；(2)我国社会主义初级阶段的基本经济制度和个人消费品的分配方式；(3)市场经济和宏观调控；(4)企业和经营者；(5)产业和劳动者；(6)财政和税收；(7)银行和储蓄者；(8)商品服务市场和消费者；(9)当代世界市场和我国的对外贸易；(10)社会主义的本质。

哲学可归纳为：(1)唯物论；(2)辩证法(联系、发展、全面)；(3)认识论；(4)人生观。

政治常识可归纳为：国家和政党两大体系。

掌握了宏观的知识体系，考生在解主观题的过程中，就可做到不慌不乱，且要点全面。

回归教材 联系实际

考生必须关注社会热点，将热点与学科知识相结合。政治学科具有强烈的时代性，高考政治试题从不回避热点问题，且必须要反映国家意志。

1.明确2008年政治高考热点问题：

(1)贯彻落实科学发展观；(2)“嫦娥一号”发射成功；(3)2008年北京奥运会；(4)发展现代农业；(5)关注民生，改善民生；(6)节能减排、保护环境；(7)发展社会主义现代文化；(8)推进“一国两制”，实现祖国和平统一大业；(9)提高自主创新能力，建设创新型国家；(10)坚定不移发展社会主义民主政治；(11)贯彻十七大精神，夺取全面建设小康社会新胜利；(12)“两会”精神等。

2.社会热点在高考中只是命题的出发点，一般以背景材料出现，考生要学会在不同情境和设问下如何运用知识、整合知识来分析和解决问题，切忌死背热点问题。

建议在复习中：(1)了解热点背景材料(时间、地点、人物、事件、会议、决定、决议、路线、方针、政策、法律、制度等)。(2)链接考点解决问题，即与经济学、哲学、政治学知识点的链接。(3)注意典型题型的训练。

强化训练 提升能力

首先，教师在研究高考历年试题的基础上，引导学生把握高考命题特征和出题意图，掌握高考的方向；其次，考生要通过做以往的高考题，了解高考答案的设置，分析命题者的解题思路，学习组织答案的技巧，这样可减轻学生的应试心理负担。