一、选择题

1.“友谊使欢乐倍增，使痛苦减半。”“如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐;而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。”培根的名言告诉我们()

A.有忧愁，才会有友情

B.有友情，就不会有烦恼

C.友情与烦恼密切相连

D.友情有益于身心健康

提示：该题考查友谊的重要作用。日本哲学家三本清曾经形象地说过：“孤独不在深山，而在大街;不在单独的个人，而在众多的人群中间。”这句话很好地说明即使你生活在一个班集体中，如果没有朋友，没有友情，你照样会感到非常孤独无助。培根的名言告诉我们，友谊对我们身心健康有积极作用。

答案：D

2.陈峰和小文是同桌兼好友。一天早上到校后，小文急匆匆地找陈峰要作业抄，陈峰不给，还对小文进行了坦率的批评和诚恳的劝告。对此下列说法正确的是()

A.陈峰在朋友需要时不能给予帮助，不是真正的朋友

B.陈峰及时指出好友的错误，是小文的诤友

C.陈峰遇事太较真，无法与之交往

D.陈峰不能容忍朋友的缺点，难以获得持久的友谊

提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。诤友可交。

答案：B

3.古人曾告诉我们“道不同，不相为谋也”，人生的志向和追求如果不同，是不能成为合作共事的朋友的。由此可见()

A.志同道合的人都能成为好朋友

B.真正的朋友必须互助互谅

C.真挚友情建立在志同道合的基础上

D.真诚平等是友情建立的唯一基础

提示：此题考查辩证思维能力。人人都向往真挚友情，真挚友情的建立需要以真诚平等、互帮互谅、共同追求为基础。A选项的前提与条件倒置，故不正确;B选项的观点正确，但与题意不符;D选项以偏概全，也不对。故选C项。此题可用筛选法。

答案：C

4.下列几位同学的做法中可取的是()

A.小婷只跟班上的女同学交朋友，从不与男同学往来

B.小刚知道小明去打游戏，却还跟老师说他生病在家

C.小顾和小王是好朋友，他在小王面前很坦诚，心事都跟他讲

D.小冬因缺点被好朋友小妞指出来而不与小妞交往

提示：交友要坚持原则，还要学会宽容他人，同时男女同学之间的交往，可以增进彼此的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展。A、B、D三项是错误的交友方法，因此不能入选。

答案：C

5.武则天的侄儿武三思很倾慕著名学者、自然科学家张遂，“请与结交”。但张遂厌恶武三思为人卑劣，情愿出家为僧，退隐嵩山，也不愿与武三思交往。这表明张遂 ()

A.孤高自傲，瞧不起他人

B.“以自我为中心”，不尊重他人

C.不善交友

D.交友讲原则，不交损友

提示:此题以历史小故事为背景材料，旨在考查交友要有选择，要讲原则，不交损友。答案: D

6.前不久菲菲班里从外校转来一位男生，由于过去他们曾经是邻居比较熟，所以菲菲和他经常在一起复习功课。可是没有想到，班上个别同学竟在背后说他们谈朋友。其实他们之间只是平时交往多一些，却被同学们误解。菲菲感到很苦恼。她该怎么办()

A.和班里同学吵起来

B.不再和男生说话

C.继续交往，注意分寸

D.拒绝异性的一切邀请

提示：男女生之间的交往是很正常的事，不必过于敏感、拘谨，只要把握好一定的度，注意方式、方法就可以了。

答案：C

(2010云南玉溪模拟 )小薇和小娜曾是好朋友，学习在班里名列前茅，可这次小娜却没有考好，小薇有点瞧不起她，渐渐和她疏远，小娜很苦恼。据此完成7～8题。

7.小薇的行为()

①没有把友谊放在平等的基础上　②没有学会理解和宽容　③很诚实，对朋友不虚伪　④小薇的友情太狭隘

A.①②④　B.②③④　C.①④D.①②③④

提示：本题考查如何与同学相处这一知识点。在朋友遇到困难时，应予以体谅和理解，并伸出援助之手，不应嘲笑。

答案：A

8.如果小薇向你诉苦，你会()

①帮助朋友安慰她　②换位思考，理解朋友的心理感受　③幸灾乐祸，早知今日，何必当初　④视而不见，充耳不闻

A.①④B.②④C.①④D.①②

提示：同上。

答案：D

二、判断题

9.好朋友被人欺侮了,我们应该讲义气替朋友报仇。()

提示：真正的友谊可不是哥们儿义气，真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的，要学会用正确的途径来解决问题。

答案：×

10.好朋友之间的“形影不离”反映了友情的亲密程度，友情的亲密性只是一种外在的表现。()

提示：要善于抓住事物的本质。友情的亲密性绝不仅仅是一种外在的表现，它更是一种内心深处的互相关心、互相牵挂，彼此共享欢乐、共担忧愁。

答案：×

11.对异性的爱慕之情是一种不正常的男女关系。()

提示：处于青春期的中学生，开始关注、渴望了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是自然而美丽的事情，不是什么不正常的男女关系。

答案：×

12.真正的好朋友会对对方的缺点及错误采取包庇的态度。()

提示：真正的好朋友应该是坦诚的，在原则面前是坚定的。

答案：×

13.随便给人起绰号、取笑别人，这是增进彼此之间友谊的有效途径。()

提示：互相尊重、不歧视朋友，这才是增进彼此之间友谊的有效途径。

答案：×

三、问答题

14.某校八年级(4)班的金鹏，本来性格开朗，但最近一段时间情绪非常低落，常常一个人发呆。一个偶然的机会，他的同班同学高媛媛从金鹏的邻居那儿了解到，金鹏的父亲最近去世了，母亲也病倒在家，此事影响了金鹏的情绪，他甚至不想读书了。高媛媛了解到金鹏的这些遭遇，非常着急。她征得父母的同意，把金鹏叫到自己家，和爸爸妈妈一起安慰、鼓励他，还叫上几个要好的同学帮助金鹏照顾他妈妈。从此，金鹏渐渐振作了起来。

说一说高媛媛是如何对待男女同学交往的。

提示：解答此类题目的关键是立足材料，审清题意。高媛媛在男女同学的交往中，付出了热情和真诚，同时又注意了方法。

答案：高媛媛与男同学的交往做到了相互帮助，自重自爱，掌握分寸，主动热情;又注意了交往的方式、场合、时间和度。

15.陈红是一名八年级女生，平时由于功课紧，所以总是一个人独来独往。久而久之，她与同学之间形成隔阂，和同学们说话很少，交往很少，每当她看到其他同学在一起谈笑风生，自己却无人理睬时，内心十分苦恼。请你当一次心理医生，为陈红出谋划策，解除烦恼。

(1)陈红苦恼的原因是什么

(2)陈红今后怎样才能摆脱苦恼，获得快乐

(3)作为同龄朋友，你最想对陈红说的一句话是什么

提示：保持积极开放的心态，敞开自己的心扉，开放自我，积极交往，才会被更多的人接纳，友谊之树才会枝繁叶茂，人生才会更精彩。

宽容他人，尊重差异，加强沟通，我们就会交到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊。答案：(1)苦恼的原因是缺少友情。

因为生活需要友情，友情能使我们互相启发，取长补短，相互激励，有助于我们增长智慧和才干，有助于我们更快地进步和发展。

(2)①勇敢地与同学交往，与同学建立友谊。要想获得更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情开朗的性格。②对同学要谅解、宽容。对同学之间发生的一些争执、误会或不愉快的事情要谅解、包容，不能耿耿于怀，这样就会受到大家的欢迎。③此外，应注意慎交友，努力做到善交益友。

(3)答案只要是真情实感，能劝人积极寻求友情、获得快乐即可。如：年轻的朋友，请大胆地伸出你热情的手，一定会有一双和你一样真挚的手向你伸来。

16.李凡和林华是很要好的朋友。一天，李凡书包里的一本参考书不见了，后来她发现林华手里拿的正是自己丢失的书。李凡十分气愤，认为林华不够朋友，从此和林华断绝了来往。谁知过了几周，李凡在家清扫房间时，在沙发垫下发现了自己的参考书。原来，林华也买了同样一本书。李凡主动上门道歉，林华坦然地握着李凡的手说：“其实，我从来没有责怪过你，只是有口难言，没有机会向你说明事实。现在既然弄清了真相，那就好了，事情已经过去了。”李凡和林华在交往中有哪些好的做法值得我们学习

提示：此题考查友谊的获得需要互相宽容、真诚坦率、加强沟通。

答案：李凡虽然误解了林华，但她知错就改，并能勇于承认自己的错误，真诚地向朋友道歉，以自己的实际行动维护了友谊;林华在被好朋友误解时，并没有意气用事，记恨李凡，而是以一颗宽容大度之心，对朋友表示谅解，从而使二人之间的友谊得以延续。我们在交友中要学习她们二人的做法，真诚坦率，宽容大度，有错就改，为自己赢得广泛而持久的友谊。

17.请欣赏小品《他为什么找不到友谊》后回答问题。

小品内容：

小东：(身背书包，漫不经心地上场)小清，“猪头”呢

小清：你叫谁呢

小东：胖子李琦呗!

小清：昨天叫人家“肥肥”，今儿又叫人家“猪头”，你也太欺负人啦。

小东：闹着玩呗，你别小题大做嘛。哎，听说你跟小玲有点意思，是吧

小清：你真无聊。(下场)

小强：(正在看书，抬起头来)你又胡说啦，把同学都气走了。

小东：活该。谁叫他们不让我抄作业，为此事老师还训了我一通呢，我跟他们没完。

(小强无可奈何地摇摇头，下场)

小东：哎，别走啊，陪我聊聊吧……(场上只剩小东孤零零的一个人，他无可奈何地摇摇头，自言自语：“他们为什么都走了”)

(1)小品中小东为什么找不到友谊

(2)小品给了我们哪些有益的启示

提示：朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受生活的美好。在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

答案：(1)因为小东不懂得尊重他人。

(2)我们在平时的学习和生活中，要学会善待朋友，体谅朋友，尊重朋友，站在朋友的立场上多为朋友着想，这样才能赢得别人的尊重和信赖，使自己拥有更多的朋友。

18.对现代人来说，“现代孤独症”使一些人陷入情感的误区。例如，电视节目在黄金时间播放，吸引了越来越多的人们，侵占了人们之间心灵情感沟通的宝贵时间，几乎窒息了亲人、朋友之间深感情的表露和沟通，人们容易产生孤寂之感。现代高层单元住宅，固然给单元里的小小世界带来了宁静，减少了干扰，但同时也带来了封闭和隔离，人们受到了“现代孤独症”的折磨。人们随时都有可能受到孤独感的侵袭，特别是那些怯于社交、生活范围窄、缺少知心朋友的人，更容易感到孤独。孤独是人生的苦海，而友谊则是拯救孤寂的良药。人与人之间通过正常的交往，而建立起深厚的友谊，可以产生愉快、和谐的心理感受，从而消除孤独，减少敌意。人们往往有这种体验：在自己为孤独感所包围的时候，有一位良朋好友来到面前，说几句真诚的体贴话，便会使自己心情顿时开朗起来，孤寂之感随之而逝。尽管人间还不美满，世道还很坎坷，而生活却还充满魅力;这不仅因为我们有的是阳光和流水、花朵和歌声，更因为我们有无处不在的友谊和希望。

有人说友谊是现代人情感的绿洲，请就这一话题谈谈你的看法。

提示：这是一道文字式分析说明题，考查灵活运用所学知识解决实际问题的能力。材料内容很多，但是仔细阅读，很容易抓住材料的重点，即友情的重要性这一知识点，具有较强的开放性。解答此类问题注意两点：第一，细读材料，划清层次;第二，联系教材，找准知识点，思路清晰，具有逻辑性。

答案：友情也是我们特别渴求的一种心理需要，它和父母的疼爱、老师的关爱一样，都是我们健康成长中不可缺少的精神营养，生活离不开朋友，人生离不开友情。同学、朋友之间传递友情实际上就是一种相互学习知识、沟通信息、交流情感、彼此促进的过程。友情能使我们相互启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。在遇到困难和挫折时，朋友的热情鼓励和帮助，会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折，在取得成绩和获得成功时，朋友的一句逆耳忠言，又会使人在成绩和成功面前保持清醒的头脑;当有缺点和犯了错误时，朋友直言不讳的批评，坦诚相见的劝告，就成为一味良药，催人猛醒。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和欢乐。所以，在人生的旅途上，朋友伴我们同行，友谊照亮我们的生活之路。

19.进入我的人际圈的人有　

制作我最要好的朋友和一般朋友的卡片，卡片内容包括：

姓名　性别

年龄 性格特点

兴趣爱好 　最爱读的书 　

对自己的评价　

对父母的认识　

对班级的看法　

对未来的预期　

成为朋友的原因　

答案提示：该题的设置主要是让学生了解一下自己的人际关系现状，以及通过对朋友的认识和再认识，了解朋友身上的共同特点，明确开放自我、积极交往的意义。

此题贴近生活实际，旨在考查学以致用的能力。写出自己想写的内容便可，但所写的内容必须观点正确，彰显正确的价值观。

20.最近一段时间，郁清同学的书桌或书包里，隔几天就会有一朵小小的鲜花。她一直没有看到是谁放的，心里却暗暗希望是李军送给她的。但她特意观察了一下，他连正眼都不瞧她，不太像是他送的。旁敲侧击问了几个男生，也没有结果。她不知拿这些花怎么办。

[讨论]

(1)你觉得是谁送了鲜花他为什么要送花给郁清

(2)如果是异性同学送的花，想表达爱慕之意，你认为郁清该怎样看待和处理这些花(3)如果你是郁清的同学，知道郁清收到花的情况或者知道是谁送的花,你会有怎样的反应

讨论后，请你写一封信给郁清，告诉她我们讨论的结果。需说明你的结果，需说明你认为合适的男女同学相处之道有哪一些。