初一政治上册第四单元检测试题是人教版第四单元的内容，也是考试的重点内容，不要觉得只有两课的内容就可以忽略哦!

一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)

1.对漫画中青少年的行为，下列认识正确的是(    )

①这是一种不良行为  ②沉迷下去，会荒废学业③这样会损害身心健康  ④这是一种违法行为，应该受到刑事处罚

A.①②④      B.①②③

C.②③④      D.①③④

2.右面漫画揭示的赌博的危害是(    )

A.能使人倾家荡产

B.严重败坏社会风气

C.使人滋长不劳而获的思想

D.容易诱发其他刑事犯罪

3. 2014年1月10日《华商报》讯 在贴吧和论坛注册26个ID账号，发布负面虚假帖文，使企业或个人迫于舆论出钱删帖，从中牟利。陕西省长武法院以敲诈勒索罪对段某、段某某两兄弟一审判决，判处段某有期徒刑4年并处罚金50 000元;段某某有期徒刑8个月，并处罚金7 500元。以下对金钱的认识正确的是( )

①生活中不可缺少 ②应通过合法劳动获得 ③可以通过放高利贷获得 ④可以通过投机倒把获得

A.①② B.②③ C.①②③④   D .①②③

4.七年级学生小刘，由于好奇而迷恋上网打游戏、抽烟，积习难改，导致经常迟到、旷课、抄袭作业，父母和老师多次劝告无效。我们应该从中吸取的教训是(    )

①要自觉遵守中学生守则，遵守校纪校规  ②要自觉履行九年义务教育的义务  ③要培养高雅的情趣爱好，拒绝不良诱惑  ④不良习惯一旦形成，就无法改变

A.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④

5.漫画《争夺》启示我们( )?

A.网络游戏能开发智力，应该与学习平分时间

B.网游是可以战胜的，沾染以后再改

C.网游容易上瘾，应适当地、有节制地娱乐

D.网络游戏会强烈吸引人，无法真正抵制

6.关于诱惑，下列同学的看法错误的是( )?

A.小 丁认为诱惑是无法抗拒的，所以说没有人可以抗拒诱惑

B.小林认为勇敢的人敢于挑战不良诱惑，聪明的人能想出方法抗拒诱惑

C.小红认为诱惑不一定是坏的，“择其善者而从之，其不善者而改之”就有利于自己的成长

D.小明认为战胜不良诱惑应保持清醒的头脑，要有正确的方法

7.“恭喜你，你的手机号码在本公司的抽奖活动中获得一等奖，奖金30 000元，马上汇款5 000元手续费即可领奖，汇款账号是……”当收到类似短信息时，下列处理方式值得

提倡的是( )?

A.机不可失，马上汇款                  B.回拨电话，谩骂对方

C.向有关部门举报                      D.向好友转发短信

8.对于道听途说的各种小道消息，特别是一些手机、网络谣言，下列做法中正确的是(    )

A.随手转发                      B.信以为真

C.及时保存                   D.不信不传

9.网络信息的开放性对于自控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力，网络中的暴力、色情等信息严重损害青少年的身心健康。为此，对青少年建议正确的是(    )

①要树立正确的是非善恶观  ②要提高自控力，拒绝不良诱惑  ③要培养高雅的情趣和爱好  ④要拒绝上网，提高辨别是非能力

A.①②④   B.①③④   C.①②③   D.②③④

10.初三学生小明，跟着几个无业青年染上了抽烟、赌博的恶习。他对老师、父母的批评教育充耳不闻。终因聚众赌博，被公安机关拘留收审。小明的经历告诉我们要(    )??①听从父母、老师的正确教导，踏实做人  ②克服自身欲望和冲动，拒绝一切诱惑  ③增强法制观念，防微杜渐，防患于未然  ④提高意志力，对外来不良诱惑坚决说“不”

A.①②④   B.①③④   C.②③④   D.①②③

11.某地农村曾发生一件事：一位小学生在桥上遇到了一辆马车，不知所措的小学生慌乱中只好跳下桥去，结果被湍急的河流卷走，类似的不该发生的意外伤害事故屡次发生。导致悲剧发生的主要原因是( )

A.青少年不懂得依法维护自身安全

B.小学生年纪太小

C.没有大人保护

D.在紧急情况下自救能力和处理问题的能力弱

12. 2014年1月14日，2014“青少年网络安全教育”工程启动发布会在京举行。据组织方透露，2014“青少年网络安全教育”工程将在线下56个城市、29万所小学开展网络安全教育活动，并通过线上传播，有望让全国1.2亿小学生接受到网络安全教育，掌握安全上网的知识，从而提升自身财物和人身安全。对这一工程的启动理解错误的是( )?

A.说明社会对青少年的健康成长给予特殊保护

B.能够为青少年的健康成长提供良好的社会环境

C.有利于规范网络文化经营，营造良好的文化环境

D.能够彻底杜绝来自社会方面的不法行为对未成年人的侵害

13.初中生张玲在回家路上，看见无业人员王某等5人殴打本校学生钱某，遂上前制止，没有奏效，反而遭到王某等人的围攻。张玲看他们人多势众，就假装胆怯离开了现场，然后迅速到附近打“110”报警。警察很快赶到，抓获了王某等人。对张玲的行为，下列认识正确的是( )?

A.张玲上前制止是错误的，报警是正确的

B.张玲的行为是懦夫的表现

C.张玲的行为是勇敢的，也是机智的

D.张玲实施了正当防卫，应该鼓励

14.全国广大未成年人的大型公益网站——未来网，根据未成年人视 觉特点和上网习惯，采用游戏、卡通、剪纸等形式进行设计，同时开设了校园吧、微博、论坛等互动社区，全部免费提供给未成年人使用。采用上述内容和形式的重要意义在于(    )?

①加强对未成年人的社会保护  ②建设健康、文明的网络文化  ③维护未成年人的受教育权  ④丰富未成年人的网络文化生活

A.①②③   B.①③④   C.①②④   D.②③④

15.某市公安、工商、教育、文化、卫生等有关部门，经常联合行动，对校园周边环境进行清理整治。这一举措体现了对未成年人的(    )??

A.家庭保护            B.学校保护

C.社会保护          D.司法保护

16.“自尊自爱做防护，法律武器保平安，遇到侵害莫惊慌，灵活机智巧周旋……”这首歌主要启示未成年人应学会(    )??

A.不屈不挠          B.选择坦途

C.自我保护          D.控制情绪

17.每当我们搭乘公共汽车时，公交广播总会温馨提醒我们：请注意保管好自己的财物，防止小偷行窃!对此，我们的正确做法有(    )?

①提高警惕，谨防自身财物被盗  ②不必在意，偷盗事件很难发生  ③注意观察，如发现小偷及时采取有效措施  ④少管闲事，打击盗窃是公安机关的职责

A.①②   B.③④    C.①③    D.②④

18.《广东省未成年人保护条例(修订草案征求意见稿)》规定：未经监护人同意，不得擅自约见网友;不得沉迷网络与电子游戏。上述规定强调的是(    )??

A.对未成年人的社会保护

B.对未成年人的学校保护

C.未成年人要加强自我保护

D.对未成年人的司法保护

19.每年5月7日至13日是“防灾减灾宣传周”。2014年5月12日，某校开展了紧急疏散演练活动。这有利于(    )

A.增强青少年的安全意识和提高自我保护能 力

B.有效地预防未成年人违法犯罪

C.减少自然灾害的发生

D.杜绝青少年意外灾难的发生

20.我国新修订的《中华人民共和国未成年人保护法》进一步强化了家庭、学校、社会、国家的保护责任。作为未成年人，我们(    )

①要学会运用法律保护自己的合法权益  ②要增强自我保护意识，提高自我保护能力  ③要了解维权的有效途径  ④面对违法犯罪，要见义勇为，敢于牺牲

A.①②③   B.①③④   C.②③④   D.①②④

二、非选择题(本大题共4小题，共40分)

21.观察书上一组漫画，请发挥你的想象力，思考回答下列问题：

(1)尽管上述三幅漫画没有标题，相信你仍然能判断出每一幅漫画表达的是对未成年人的哪方面的诱惑，这些不良诱惑还带来哪些危害。(5分)

(2)第三幅漫画的标题是《毒品的诱惑》，你想对漫画中的中学生说点什么?(5分)

22.某校 九年级(2)班的同学开展了“让我们健康成长”的探究活动。请你参与：

【国际纵横谈】第一组同学展示了他们搜集的新闻。

联合国儿童基金会发布的《儿童保护进展报告》显示，每年全球有5亿到15亿儿童在家中、学校、社区或拘禁期间遭到暴力或虐待;年龄在5岁至14岁之间的童工数量目前超过1.5亿……

(1)请你结合所学知识谈谈为什么青少年容易受到伤害。(3分)

【地 方零距离】第二组同学宣读了他们搜集的资料。

河南某儿童虐待防治救助中心救治的139个案例中，134例的施虐者是父母，其中亲生父母为131例，主要是情感虐待和忽视，身体虐待也有不少。?

(2)请你评析施虐者的行为。(3分)

【新闻串串烧】第三组同学将本组的成果呈现出来。

广州小学生小俊在校门外被绑架，31个小时后，他用手指甲划破胶带，在他人的帮助下，逃出关他的房子，毫发未损地打的回家。

(3)结合小俊的案例，谈谈青少年如何加强自我保护。(4分)

23.某班围绕“创建安全校园”主题开展公民教育实践活动。

下面是同学们列出的部分调查问题：

①安全校园的标准有哪些?

②未成年学生可采取哪些方法保护自身安全?

③家长如何参与创建安全校园?

④创建安全校园具有怎样的意义?

⑤学校可以采取什么措施加强对未成年人的保护??

⑥导致校园安全问题的因素有哪些?

同学们准备分为三组对上述问题进行调查，第一组调查“是什么”类问题;第二组调查“为什么”类问题;第三组调查“怎么做”类的问题(注：一般来说，“是什么”类的问题包括事物的含义、特征等;“为什么”类的问题包括事物发生、发展的原因、影响等;“怎么做”类的问题包括对待事物的举措、行动等)。

(1)请填写各组应调查问题的序号。(3分)

第一组调查：

第二组调查：

第三组调查：

在调查中，同学们收集到下列信息：

有同学贪吃校门口小摊贩的不洁食品，引发疾病;?

有同学为小事斤斤计较，冲动行事，与人打架而受伤;

有同学不能承受家长或老师的批评，做出伤害自己的举动。

(2)请你运用所学知识，针对上述信息，谈谈如何才能做好自身安全保护。(7分)

24.某报记者以“面对敲诈，该不该交钱”为题采访了某中学部分同学，下面是部分同学的发言内容：

甲同学：只有一两元钱或三五元钱被抢，不值得报案。

乙同学：暂时忍耐，把钱掏出来，是一种斗争策略。如果坏人带有凶器，打伤了我们怎么办?只要事后报警，自有警察叔叔来收拾他们。

丙同学：是社会上的人作案，报告学校也没用，而且报了案会遭到报复。

结合材料内容，回答下列问题：

(1)针对上述三位同学的观点，谈谈你的看法。(4分)?

(2)针对上述现象，假如你是某班的班长，准备主持一个主题班会，请你设计出班会的主题和活动所要达到的主要目的。(3分)

(3)请你拟出主题班会的活动提纲。(3分)