摘要:如何搞好复习,是一项教学技术只要同学们扎扎实实搞好复习,相信大家的语文能力一定会在原有基础上得到提高。查字典政治网为大家带来七年级政治上册期中试题,供大家参考!
一、单项选择题(每小题2分,共40分)
1、理智的人使自己适应这个世界,不理智的人却硬要世界适应自己。这句话告诉我们,面对从小学到中学这一新环境的变化,我们要( )
A、努力改变环境 B、学会回避 C、去积极适应 D、任其发展,得过且过
2、我们的班集体是我们每一个同学共同的班集体,我们要关爱班集体。对此观点错误的是( )
A、努力学习,使我们每一个人都取得优异成绩
B、各尽所能,发挥所长,奉献集体 C、敢于同破坏集体利益的言行作斗争
D、在集体中能求大同、存小异,善于团结他人
3、良好的学习方法能使我们更好的发挥运用天赋的才能,而拙劣的方法可能阻挡才能发挥。以下学习方法中,你认为哪一种方法是拙劣的( )
A、课堂上积极回答问题,参加讨论
B、课外时间没有计划,想起什么就做什么
C、每科有固定的笔记本,笔记有条理
D、学新课前,先初步把新内容看一看
4、进入初中后,小李的政治成绩越来越好,语文成绩却直线下降。问他原因,他说政治老师讲得很有意思,而语文老师上课方式他不太喜欢,上课不想听。为使小李正确对待学习,我们可以对他说( )
A、让政治老师继续保持,语文老师改变教法 B、走自己的路,让别人说去
C、喜欢政治应认真听讲,语文可靠自学 D、尽快了解、适应老师讲课的特点
5、我对享受学习是这样理解的( )
A、学习是种享受,没有痛苦 B、学习都是快乐的,痛苦的学习是不存在的C、享受学习就是指在学习中寻求快乐
D、是指学习获得满足,潜能得到开发时的愉悦心情
6、我们要关爱地球上的一切生命,特别是要关爱和呵护珍稀野生动植物,因为它们( )
A、是地球上宝贝和人类的主人 B、可以保护人类免受伤害
C、是与我们同住在地球家园的朋友 D、可以变为财富供人类享用
7、各种生命息息相关,都有存在的意义和价值,需要相互尊重、关爱。下列不能体现这一观点的是( )
A、我们要积极保护珍稀濒危动植物
B、尊重地球就是尊重生命,拯救地球就是拯救人类自身
C、人类为了更好的发展经济,可以使用科技手段无节制的开发自然资源
D、某班同学给校园草坪放置了一块牌子,上面写着小草正在休息,请勿打扰
8、人虽然没有鸟的羽翼,人也可以飞上蓝天;虽然没有鱼的鳃鳍,人也可以遨游海洋;人类用思想改变着周围的一切。这说明( )
A、人类可以随心所欲的改造地球 B、人类的生命最具有智慧
C、人类的生命比动物的生命宝贵 D、人类是自然界的主宰
9、有一位哲学家曾说过:世界上没有两片完全相同的树叶。其实,世界上的每一个人也都是独一无二的,都有自己的独特性。以下不是人的生命独特性表现的是( )
A、人的个性品质、人生道路、人生经历是独特的
B、每个人都可以独立独行、为所欲为 C、人类的生命最具有智慧
D、个人实现自身价值的途径和方式是独特的
10、老师让小雨策划一次以珍爱生命为主题的班会。请你从以下选项中为小雨选出适合该主题的观点( )
①永不放弃生的希望 ②人的生命是有价值的
③肯定生命,尊重生命 ④延伸生命的价值
A、②④ B、①③ C、①②③ D、①②③④
11、他有22年飞行生涯,可命运只给他16秒!他是一名军人,自然把生命的天平向人民倾斜。飞机无法转弯,他只能让自己的生命改变航向。他就是2007年感动中国年度人物――李剑英。李剑英以自己的行动感动了中国人民,他使我们懂得( )
①珍爱生命,就要让有限的生命焕发光彩
②个人的生命不重要,可以随时放弃
③生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献
④生命是脆弱的,无须珍爱,也无法珍爱
A、①③ B、②③ C、③④ D、②④
12、初中生往往渴望独立又难以摆脱依赖,富于理想又容易脱离现实,勇于探索又缺乏自信,这说明( )
A、初中生难以真正自立自强 B、初中生青春期心理充满着矛盾
C、自立自强需要一个漫长过程 D、青春期心理矛盾阻碍自由发展
13、目前,在全国3亿多18岁以下的青少年中,约有3000万人有心理问题。青少年往往会出现烦恼。当我们遇到烦恼时,要( )
①学会当自己的心理医生 ②主动向老师、父母或社会寻求帮助
③学会调控自己的情绪,积极面对 ④独立承受,因为求助他人是怯懦的表现
⑤不管三七二十一,大胆地发泄委屈 ⑥毫不保留地告诉别人
⑦要开放自己的心灵世界,多与父母、老师同学和朋友沟通
⑧不要告诉别人,要藏在心里
A、①②④⑤ B、②③④⑥ C、①③④⑧ D、①②③⑦
14、我们要追求的个性( )
A、就是做任何事情都要与众不同 B、就是在装扮上标新立异
C、在于从内心深处散发出的魅力 D、就是自己处理自己的一切事情
15、下面属于用发展的观点看待自己的是( )
A、小明既看到今天的我,又看到明天的我B、小林既看到优点又看到缺点 C、小林既悦纳自我又完善自我 D、小刘既看到自己的优点,又看到别人的优点
16、以下不是认识自我的途径的是( )
A、通过自我观察认识自我 B、通过他人了解自己
C、通过考试了解自己 D、通过集体了解自己
17、当家长、同学、老师对自己的评价和自我评价不一致时,我们应该( )
A、坚信自己的感觉,因为最了解自己的人是自己
B、完全认可这些评价,因为当局者迷,旁观者清
C、对其不予理睬,走自已的路,让别人去说吧
D、重视这些评价,冷静地分析,有则改之,无则加勉
18、你的同桌李斌生性怯懦,不善言辞,屡遭个别同学嘲笑和耻笑,很苦恼,认为自己一无是处。你告诉他要( )
①用全面的、发展的观点看待自己 ②看到自己的长处,树立自信心
③发现和发掘自己的潜能 ④我行我素
A、①②③ B、②④ C、①②③④ D、①③④
19、有些同学喜欢把一些影视明星、体育明星当做心中的理想形象。下列对此的不正确看法是( )
A、喜欢明星是正常的心理现象,许多明星往往是外在美和内在美的统一
B、我们应善于从明星身上学习不同的优点,不断完善自我
C、人无完人,明星也有缺点,我们对明星不能盲目崇拜
D、明星往往是不学无术的人,我们不应当把明星当成心中的理想形象
20、当前,大学生就业形势严峻,而国内技术工人又十分紧缺,上海市公布的四类工资最高的职位,有两类是高级和中级技术工种。对于我们如何确定成才目标,观点错误的是( )
A、要了解社会对各种职业的角色期望 B、要符合人民的根本利益
C、要从社会需要与自身的实际出发 D、要一切从个人的利益出发
二、问答题:(60分)
21(16分)、
(1)青春诊所(8分)
请你为下列同学诊断病因,并开出处方。
同学:上学路上骑车不抓扶手,骑英雄车,甚至闯红灯。
病因: (2分)
处方:
(6分)
(2)情景生活,积极参与(8分)
人的潜能是多方面的,你现在的特长和潜能是:
(4分)
你准备发挥你的潜能的方法是:
(4分)
22(14分)、青春,多少诗人讴歌、吟唱的美妙字眼!当你逐渐步入这个既绚丽多姿又变幻不定的人生重要时期,从生理到心理,从思想到行为,你都会发生巨大变化。这一时期,幼稚和成熟,独立与依赖,相互交织。让我们坦然面对变化,悦纳自己,克服烦恼,健康身心,弹奏出一曲积极进取、美妙和谐的青春乐曲。某校七年级(2)班围绕解读青春这一主题开展社会实践活动。
(1)请你为这次活动拟定一条宣传标语(要求:内容概括,语言精练,观点鲜明)(2分)
(2)进入青春期后,你有哪些青春的烦恼?(6分)
(3)大家共同寻找解决青春期烦恼的有效方法。(6分)
23、(14分)
小莹学习成绩在班里名列前茅,深受老师和家长的喜爱。但同学们却不太喜欢她,因为她在班里总是盛气凌人、我行我素,从来不听取别人的意见。
小林英语成绩一直很差,在同学们的帮助下,他开始努力学习英语。期末考试,他的目标是90分。可成绩一公布,小林得知自己才考了70分。从此他心灰意冷,认定自己天生就不是学英语的料。
(1)请结合所学知识,判断分析上述两位同学的做法。(8分)
(2)请为他们今后的学习生活提出合理化建议。(6分)
24、珍爱生命,关注安全(16分)
学校是我们快乐的乐园。然而,校园安全问题不容忽视,近年来危害在校学生生命健康的现象时有发生,严重侵犯了中小学生的合法权益。为了帮助同学们增强安全防范意识,某中学在思品老师的指导下,开展了形式多样的实践活动,下面让我们一起参加他们的活动吧!
(1)查找隐患:政教处开展了安全隐患自查行动,请你查找一下,在我们的校内外是否存在一些危害生命安全的隐患,试举三个突出例子向学校、老师反映。(6分)
(2)标语征集:为了更好地促进校园安全,增强同学们的安全意识,学生会开展了一次征集校园安全的标语,请你也奉献两条。(4分)
(3)友情提示:学生的安全不能仅靠国家、社会、家庭的努力,作为中学生也应增强安全意识,请你就如何增强这一意识向全国的中学生朋友们作一些温馨的提示。(至少从两个角度)(6分)
总结:七年级政治上册期中试题就为大家分享到这里了,供大家参考阅读,希望对同学们的复习有所帮助!祝同学们金榜题名!
学会与父母沟通
第2课 积极的生活态度教学案
建设社会主义法治国家
第12课 感受大自然教案
第一框《财产属于谁》教学设计
第七课无形的财产导学案
第九课人类的需要
第三课《在交往中完善自我》教案
意志的特征
第十一课 与挫折同行
我与集体共发展
让科学的种子播撒心田
在科技飞速发展的时代里
第一课《相亲相爱一家人》
天下父母心教学设计
八年级政治有肩就得挑担子教案
文明交往礼为先学案
八年级上册思想品德期末专题复习(陕教版)
第五课 合作竞争求发展学案
第四单元《我们崇尚公平和正义》导学案
第九课寻求法律帮助
生活在依法治国的国家
自我负责
《我们都是龙的传人》教学设计
感受共和国的巨变教案
第六课 合奏好生活的乐章学案
第10课 对自己的一生负责教学案
第八课《竞争合作求双赢》教案
我们的人身权利教案
第1课 好习惯受用一生教学案
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