(一)诚信
1.什么叫诚信?人为什么要讲诚信?
(1)我们为人处事、与人交往要讲诚信。诚就是诚实无欺、诚实做人、诚实做事,实事求是;信就是有信用、讲信誉、守信义、 不虚假。
(2)人在理智状态下一旦许下诺言,就要忠实地履行承诺,如果不兑现自己的承诺,失信于人,就会产生信任危机。不讲诚信的人可以欺人一时,但不能欺人一世,一旦被识破,就很难在社会上立足,其结果是既伤害别人,也伤害自己。为人诚实,言而有信, 能得到别人的信任,也是自身道德的升华。
2.为什么说承诺是很严肃的事情?诚信的基本要求是什么?
A.轻易承诺而不兑现,是一种不良品质。我们不要做出没有把握兑现的承诺,不要轻易许下诺言,要学会拒绝;一旦有所承诺,就应该努力兑现。B.对人守信,对事负责是诚信的基本要求。
3.诚信守则有那些内容?
①坚持诚实,就会赢得信任;②坚持实事求是是诚信做人的守则之一;③在涉及利益冲突的问题时,我们应该站在多数人利益一边;④在眼前利益与长远利益冲突时,我们就应该站在长远利益一边;⑤在情与法的冲突中,我们应该站在法律的一边。
4.如何正确把握对人诚实与尊重他人隐私的关系?
(1)以诚待人、以信交友是人际交往的基本准则,我们应当恪守诚实的品德。
(2)尊重隐私是待人坦诚的前提,是维持良好关系、有效沟通的基础。尊重他人隐私,是我们在交往中应有的品德。
5.怎样理解善意的谎言?
(1)诚实是做人的根本原则,诚实与说谎是水火不容的,做诚实的人就不应该撒谎。
(2)在特定的交往情境中,有时为了维护当事人的最大利益而隐瞒事情的某些真相,且不是出于个人私利,还是可以理解的。所以,从根本上说,善意的谎言不违背诚实的道德。
6.诚信的核心是善。只要我们正确理解诚信原则,与人为善、出以公心、永不自欺,我们就拥有诚信的智慧,做一个诚信的人。
(二)责任与角色同在
1.我们生活在社会中,每个人都在扮演着不同的角色,而每一种角色都意味着一种责任。
2.我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也就是对他人负责、对社会负责。我们每个人都应该具有责任感。
3.只有对自己负责的人,才有资格,有信心,有能力承担起对他人、对社会的责任。
4.承担责任不仅意味着付出时间、精力和金线,而且还意味着可能因做得不好而受到责备。
5.有许许多多这样的人,他们履行社会责任,从来不言代价与回报。正因为有他们在不言代价与回报地履行责任,我们的生活才更加安全,更加多采,更加温暖,更加充满希望,他们的这种奉献精神,是社会责任感的集中表现。
(三)承担责任,服务社会(在承担责任中成长)
6.公民应如何承担对社会的责任?
①作为公民,在做好自己本职工作的同时,要胸怀天下,承担起关爱社会的责任,共同营造我为人人,人人为我的社会氛围;
②当国家的尊严受到侵犯时,我们应挺身而出,坚决维护国家的荣誉和利益,表现对祖国、对人民的高度责任感;
③国家处在困难时刻,主动为国分忧、勇担责任、与国共渡难关,是我们不义容辞的责任;
④我们青少年肩负铸造民族辉煌的重任,中华民族的伟大复兴将通过我们的奋斗成为现实。
7.参加社会公益活动的意义
我们生活的社会应该是一个互帮互助的社会,更应该是一个人人相互关爱的社会。在参与社会公益活动的过程中,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,并使自身的价值在奉献中得以提升。
8.做一个负责任的公民,信守承诺勇担过错,自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐。
9.怎样做到自觉承担责任?
自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。在反思中,我们将会更加清楚地了解自身的责任,更好地履行责任,并在承担责任中不断成长。
10.集体利益与个人利益的关系是怎样的?
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。它们之间相互影响、相互制约,绝不是对立的,要避免将二者的关系割裂开来。
11.为什么关爱集体人人有责?
因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
12.我们应该如何关爱集体?
(1)自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体贡献才智。
(2)发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。
(3)在集体中求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
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第七课 增强自尊自信 —— 初中政治第一册教案
依照法定程序,维护自身合法权益
别样的生活
第二册迎接青春
别样的生活 —— 初中政治第一册教案
《犯罪的含义》教学设计 —— 初中政治第三册教案
融入新集体 —— 初中政治第一册教案
基本路线 —— 初中政治第六册教案
第五册独领风骚的中国科技文化
第九课 当代青年的历史责任
犯罪与刑罚 —— 初中政治第四册教案
第三课 依法维护社会主义经济秩序 —— 初中政治第三册教案
“充满生机和活力的制度”的教案
民主管理:共创幸福生活
第9课:我会负责
培养自尊自信的良好品格 教案(二)
第二课 第一框题 我能行
公民依法享有政治自由 —— 初中政治第三册教案
依法保护我们的家园 —— 初中政治第三册教案
第一课 第三框 封建社会的兴盛和衰亡
第二课 第一框 艰辛的探索
以按劳分配为主体 多种方式并存 —— 初中政治第五册教案
宪法是我国的根本大法
第一册丰富多样的情绪
我国人民民主专政国家的基本职能 —— 初中政治第五册教案
犯罪与刑罚 —— 初中政治第二册教案
男生女生 —— 初中政治第一册教案
第三课 第五框 “一个中心,两个基本点”
我国处于社会主义初级阶段 —— 初中政治第五册教案
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