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2012年中考思想品德第一轮复习考点全析

第六单元 承担社会责任

考查侧重于公平正义、责任及其来源、承担责任的代价与回报、以及树立公平合作意识、维护社会的公平正义、积极参加社会公益活动，承担社会责任等知识点。

考点44.维护社会公平，树立公平合作意识。(八下第九课100)

一、公平的含义：一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某一个人，即参与社会合作的每个人承担他应分担的责任，得到他应得到的利益。公平是在比较中产生的。在日常生活中，我们每个人都会自觉或不自觉地把自己的付出和所得，与他人的付出所得进行比较，比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。你可以说，公平是得到自己该得的;也可以说，公平是分担自己该做的。一般来说，人们心目中的公平，意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方或某个人，即参与社会合作的每一个人承担他应分担的责任、得到他应得的利益。如果一个人承担着少于应承担的责任，或者取得了多于应得的利益，就会使人家产生公平与不公平的感觉。

二、公平的重要性：只有公平才能实现人们稳定持久地进行合作;有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自已的合理期望，从而充分调动自身的积极性。整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得寡所，共同推动社会持续发展。

三、社会稳定和发展需要公平 答：(1)一个良好的社会，应该能够使人们稳定持久地进行合作，而只有公平才能实现这一点。人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继;会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。(2)有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，每个社会成员的生存和发展才有保障;有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理需要，从而充分调动、自身的积极性。这样，整个社会才能人人各司其职，各尽所能，各得其所，共同推动社会持续发展。

四、社会失去公平危害大：人们在社会交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤、甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化.会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。

五、正确对待生活中的不公平现象： ①公平总是相对的：世界上没有绝对的公平，公平总会受到一定社会条件的限制，任何社会都存在不公平的现象。公平总是相对的。 ②造成不平等的原因及歧视的根源：造成不平等的原因是人们之间的差异(人们在天赋上的容貌、智力、休力等)存在差别，社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等;还有种族、民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等)。现实中的不平等、认识的误差和错误的观念。造成歧视的根源：是各种差异和不平等现象。 ③对待差异和不平等的正确态度：承认差异，但要做到平等待人，尊重他人。不能抹杀差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级。在现实生活中，不平等的现象时有发生，当这种情况发生时，我们应该增强权利意识，善于寻找解决的途径，用合法的手段去寻求帮助，解决问题，以谋求最大限度的公平;调整自己的思维方式，理性地反思自己的价值观念;崇尚公平，主持公道，同破坏公平的行为作斗争，对受害者伸出援助之手。同时，还要认识到自己遇到一些不公平现象，并不意味着整个社会不公平。

六、自觉树立公平合作意识的意义及启示： ①社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件，以公平为基础合作才是良好合作，公平的合作，必然是互惠的合作。只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。②从小树立公平合作意识，对于个人素质、个人能力的提高和个人前途的发展，对于建设一个更加稳定、繁荣的社会，都有非常重要的意义。③在日常的学习、生活和工作中，我们有权利要求得到公平的对待，这是我们的社会权利;我们也要公平地对待他人，这是我们的社会义务。④启示：在社会合作中，我们需要承担自己的责任，绝不能只享受利益而不付出，否则就对其他人不公平，而合作也无法长期延续下去。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠的合作。只有公平互惠的合作才有利于社会稳定和个人发展。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融人社会，为社会作出贡献。

考点45.遵守制度规则和秩序;辨别正义和非正义行为;培养正义感。(八下第十课107)

一、正义及其重要性：正义是人类的良知，是个人与社会的遵从制度、规则而共同维护的一种公正、合理、平等、充满正气的秩序状态，它集中体现为整个社会对真善美的推崇，对假丑恶的鞭挞。如果一个社会没有了正义，善良就会被践踏，邪恶就会肆虐，整个社会就会隐入黑暗和混乱之中。所以期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。实施正义行为，不做非正义的事，是做人的基本要求。

二、正义与非正义行为：在社会进程中，凡是促进人类社会进步与发展，维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为。凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。

三、为什么要遵守社会规则和程序?

答：正义和正义制度是面向全体社会成员的，它要求每一个人都必须遵守制度、规则和程序。作为社会成员，遵守社会规则和程序，就是维护正义。我们要从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

四、公正(公平正义)需要正义的制度作保证(或正义与制度的关系) ①正义必须要有制度来作保证：制度是以公开宣布的程序和规则组成的系统。社会生活的方方面面，都有自己的制度和规则，制度的正义性在于，它的程序和规则不是为少数人制定的，而是为所有社会成员的利益制定的。每个人都能从制度规则的正常运行中受益，也能受正义制度规则的约束。如果没有正义制度规则的支持，就难以实现社会公平与正义。②正义因制度而有保证：我国相关制度的规定体现了正义，正义因制度而有保证。有了正义和正义制度，即使是处在社会最底层的人，也可以得到基本的生存保障;即使是处于社会最不利地位的群休，也能够得到社会的关爱，而不会被遗忘。公正，需要正义的制度作保证，正义保障人民的生命和财产安全，使人民得以生存和发展，推动社会的进步。当我们参与合作竞争的时候，正义的制度给予人们公平合作的支持和保障;在我们遇到不公平的事情时，公平的获得也需要正义的制度作为支撑。没有正义的制度，就没有真正的公平。正义可以通过制度的调节来避免严重的社会分化，使得我们的社会健康、持续地发展，最终造福每一个社会成员。

五、做有正义感的人：我们希望生活在一个充满正义的社会中，只有有正义感、为人正直的人越来越多，我们的社会才会更稳定、更和谐。要做一个有正义感的人，要求我们应该做到：如果非正义的事情发生在自己身上，自己能够采用正当方式，奋起抗争;如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时对受害者给予声援和救助;有正义感的人能辨明是非，主持公道，伸张正义。当然，我们是未成年人，既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为，要尽量在不伤害自己的前提下，维护正义。

考点46.责任产生于社会关系之中的互相承诺，努力做一个负责的公民。(九第一课3，第二课26)

一、责任及产生：①责任是一个人应该做的事情和不应该做某些事情;②责任产生于社会关系之中的相互承诺。这种承诺，表现在生活的方方面面，可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

二、不同的角色承担不同的责任：①不同的社会关系意味着不同的责任。我们每一个人都是社会人。如果说整个社会是一个由各种关系结成的网，那么，我们每个人就是这个网上的纽结。不同的社会关系意味着不同的责任。责任产生于社会关系之中的相互承诺。 ②在社会中生活，我们每个人扮演着不同的角色，而每一种角色往往都意味着一种责任。例如，作为子女，孝敬父母，是我们的责任;作为学生，遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友，忠诚、互助、互谅，是我们义不容辞的责任;对于陌生人，虽然萍水相逢，扶危济困是美德;作为普通公民、我们位卑未敢忘优国作为社会成员，我们应该维护正义、热爱和平、保护环境③无论在家庭、学校还是社会中扮演什么样的角色，都应该承担相应的责任;④只有人人都认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任，才能共同建设和谐美好的社会，共享美好的幸福生活。

三、对自己负责的表现：①谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。用合理、合法的方法，及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。只有对自己负责的人，才能享有真正的自尊，也才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。②谁对自己不负责任，谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。由于多方面的原因，人们有时并不能很好地履行自己的责任。

四、承担责任的代价与回报：①承担责任既意味着付出，也意味着回报。一般情况下，付出的代价与收获的回报是统一的。没有只有代价而没有回报的责任，也没有只有回报而没有代价的责任。当我们承担责任时，会感受到责任沉甸甸的分量，因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，负责任需要我们承担某些精神上的代价;负责任还需要我们放弃一些个人的兴趣和利益;负责任是一个人的立身之道，一个人正是在对责任的承担中，才体现出他的社会价值和人生意义。 而且还意味着可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。这就是承担责任的代价。要说回报，更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能等;②对于人的成长来说，承担责任，是自尊自信的具体表现，是自立自强的必须选择，是走向成熟的重要标志。一个人的自尊自信意识、顽强的意志品质、踏实的工作作风、自立自强的精神、良好的自我形象等，都是在不断承担责任的过程中逐步形成的。一旦我们做出自己的选择，就应该义无反顾地担当起我们应负的责任;③有些责任并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担责任。只要角色和责任是社会所需要的，我们就应该勇于承担，全身心地投人，把角色扮演好，把责任履行好，面对责任不言代价与回报是最富有责任心的人共有的情感。④我们应该正确评估、全面分析责任，进而作出最合理的选择。一旦作出选择，就要勇于承担责任，为自己的选择负责。

五、积极承担对国家、对社会的责任：①我们中华民族历来有位卑未敢忘忧国天下兴亡，匹夫有责家事国事天下事，事事关心的传统。作为公民，在做好自己本职工作的同时，要胸怀天下，承担起关爱社会的责任，共同营造我为人人，人人为我的社会氛围。我们中学生更应有，心优天下的胸怀与志向，并将之化为自己的实际行动。同时使自身的价值在奉献中得以提升;②维护国家的尊严是每个公民应尽的责任。我们应该维护祖国的尊严、荣誉和利益，主动为国分忧、勇挑重担，与国家共渡难关，承担起建设中国特色社会主义的重任，为实现中华民族的伟大复兴而努力学习、努力工作。当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益，表现出对祖国、对人民的高度责任感;③国家处在困难时刻，最能考验公民的责任意识。天下兴亡，匹夫有责。这不仅仅是一种价值观念，更是活生生的实践。只有人人尽自己的所能关爱社会，用自己的行动关爱他人，才会形成人人为我，我为人人的社会氛围。在关爱社会过程中，我们会付出许多，但是我们的收获更多，我们自身的价值能在奉献中得到升华。主动为国家分优、勇担重任、与国家共渡难关，是我们义不辞的责任。

六、做负责任的公民：①信守承诺，勇担过错。慎重许诺、坚决履行诺言，是我们负责任的表现。当我们做错事时，要勇于承认错误，并承担相应的责任。②自觉承担资任。就是我要承担责任、我愿意承担责任、我主动承担责任，而不是要我承担责任，被迫被动地承担责任;自觉承担责任就要学会反思自己的责任。在反思中，我们将会更加清楚地了解自身的责任，更好地履行责任，并在承担责任中不断成长。自觉地做责任的主人，享受自觉承担责任的快乐。维护社会公平，树立公平合作意识。遵守制度规则和秩序;辨别正义和非正义行为;培养正义感。责任产生于社会关系之中的相互承诺，在承担责任的过程中不断成长，努力做一个负责任的公民。

七、如何理解负责任促进个人自由和进步?

答：负责任使人能获得更多的信任和自由;赢得自尊自信;增长才干;获得实际利益。不负责任使社会和他人遭受损失;使个人利益遭受损失;使个人名誉遭受损失。

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