一、单项选择题(下列各题的四个选项中,只有一项最符合题意,请把所选答案的字母填在答题卷对应的表格里。每题小2分,共60分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 C C C D B D A D A B D D B D B
题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 B B B A B D C B C C A C D D D
二、材料分析题(共40分)
31.(1)① 文化对人的影响是潜移默化、深远持久的。推动文化产业发展,能够满足人民群众多样性、多层次、多方面的精神文化需求,能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进人的全面发展。(5分)
② 文化与经济相互交融。文化产业的发展,有助于把我国的文化资优势转化为经济优势,促进产业结构的优化升级,促进经济的发展。 (2分)
③文化越越成为民族凝聚力和创造力的重要泉,越越成为综合国力的重要因素。发展文化产业,能增强我国文化产业整体实力和竞争力,提高国家软实力, 有利于维护国家文化安全,推动中华文化走向世界。(3分)
(2)① 文化创新必须立足于社会实践。社会实践是文化创新泉和动力,是文化创新的根本途径。人民群众是社会实践的主体,也是文化创造的主体,我们要自觉地投身于发展中国特色社会主义的伟大实践当中。(3分)
② 继承传统,推陈出新是文化创新的重要途径之一。在社会实践的基础上,文化创新既是一个取其精华、去其糟粕改造传统文化的过程,又是一个推陈出新、革故鼎新创造新文化、发展先进文化的过程。(3分)
③ 文化创新必须面向世界,博采众长。不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,也是文化创新必然要经历的过程。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时,要以我为主、为我所用。(3分)
④ 文化创新必须坚持正确方向,克服错误倾向。只有克服那些拒绝接受新文化和任何外文化的守旧主义、封闭主义,以及根本否定传统文化的民族虚无主义、历史虚无主义,才能保证文化创新正确的方向。(1分)
32.(1) ① 中华民族精神始终是维系中华各族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存.发展的精神支柱,推动中华民族走向繁荣.强大的精神动力,是民族之魂,弘扬和培育民族精神,就是为中华民族的生存和发展强基固本;(4分)
② 弘扬和培育民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求,是不断增强我国国际竞争力的要求,是坚持社会主义道路的需要。(2分)
(2)① 弘扬和培育民族精神,最重要的是发挥主心骨的作用。② 弘扬和培育民族精神,必须继承和发扬中华民族的优良传统。③ 弘扬和培育民族精神,必须正确对待外思想文化的影响。既要借鉴世界先进文明成果,又要警惕西方敌对势力对我国进行西化、分化的图谋,确保国家的文化安全。④ 弘扬和培育民族精神,必须与弘扬时代精神相结合。(4分)
33.(1)走中国特色社会主义文化发展道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。这条路径,是由我国社会制度.发展道路和党的性质宗旨决定的,是由继承和创新中华民族优秀历史文化的要求决定的,是由我国文化自身发展规律和人民群众根本意愿决定的,是由增强国家文化软实力的现实需要决定的。 (5分)
(2)中国特色社会主义文化发展道路和建设社会主义文化强国是路径和目标的关系。历史和现实告诉我们:中国特色社会主义文化发展道路,是发展社会主义先进文化.实现中华文化复兴的唯一正确的道路,是建设社会主义文化强国的必由之路。(5分)
以上就是查字典政治网的编辑为各位学生带来的丘北县民族中学高一政治下学期期末测试卷答案,希望给各位考生带来帮助。
意志坚强的表现
《当代青年的社会责任》说课
《当今时代的主题》说课方案
品味生活
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
思想政治课说课稿(范例)
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
初中政治说课稿-《爱国情操的表现》
高中政治新课程说课稿模板1
第10课责任重于泰山
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
初三政治说课稿
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
维护社会管理秩序
情绪——奇妙的“窗口”
第三册依法制裁违法犯罪
高二政治说课稿 什么是经济效益
第五课第二框 发现自己的潜能
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
人的性格 各不相同 教学设计(一)
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
《走进中学》说课稿
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |