一、单项选择(每题2分，共20分)

1.你认为以下列行为中哪些做法与关爱生命相违背 ( )

①周末到森林中打猎 ② 到餐馆吃野生动物

③放生从农民手中买来的蛇 ④ 保护珍稀动植物

A.① ② ③ B. ① ② C. ③ ④ D. ① ② ③ ④

2.同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害，自己也被处于死刑)时，有以下几种观点，你认为正确的是 ( )

①我们从小就应该进行生命教育 ②生命需要互相尊重，互相关爱

③他不懂得生命的可贵 ④ 每个人珍爱自己的生命的同时，也要尊重他人的生命

A.① ② ③ B. ① ③ ④ C. ① ② ④ D. ① ② ③ ④

3.李素丽的人生价值在工作中，在自己的工作岗位上得到了充分的体现。这启示我们，实现人生价值的重要基础是( )

A.干一番轰轰烈烈的大事 B. 做一个有地位的人

C.干好本职工作，从小事做起 D. 做自己认为重要的事

4.刚刚踏进初中校门的小翔，充满了迷茫，原来想象中那么美好的初中生活，竟然有这么多的不如意，你认为此时小翔应该( )

A.归咎于环境的不尽如人意 B. 主动寻求自身改变，积极适应新的环境

C.为自我的适应能力差而自卑 D. 无所谓自我与环境的关系如何，顺其自然

5.书山有路勤为径，这句话强调学习要( )

A.注意转变学习方式 B. 学习需要自己的勤奋努力

C.有正确的学习方法 D. 有良好的学习习惯

6.小文说：早上别人早起30分钟用于学习，效果是最好的。小刚说：夜深人静时看书学习才是最好的。小军说：午饭后看书，温习上午课堂所学的知识才是最好的。三位同学为哪种学习方式可以帮助后进生小磊争得面红耳赤，你认为小磊应怎么做( )

A. 听取学习成绩最好的小李的说法 B. 听取学习委员小刚的说法

C.听取小军的说法 D. 认真分析自己人的特点，找适合自己的学习方法

7.放学路上小丽对好朋友小芳说：上中学以后，我就是不太愿意和父母谈心，有心事，我宁愿向好朋友倾诉小芳说：我也有同感小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理发展具有以下特点( )

A.智力逐步发展到高峰期 B. 自我意识迅速发展

C.情绪和情感丰富而强烈 D. 性发育成熟、性意识萌动

8.《西游记》中唐僧师徒四人经历九九八十一难，终于取回了真经，修得正果。这给我们得启示最重要的是( )

A.逆境造就栋梁 B. 一帆风顺，万事如意只是一种希冀

C.要具备坚强的意志才能取得成功 D. 要心胸开阔，乐于交往

9.如果可能让一颗心免于破碎，我就没有虚度此生;如果我能抚慰一个痛苦的生命，减轻他的伤痛，或是帮助一只弱小的小鸟，返回自己巢穴，我就没有虚度此生这首诗歌告诉我们( )

①学会关爱同学 ②团结协作 互助前行 ③珍视个人人际环境 ④ 各尽所能 发挥所长

A.① ② ③ B. ① ② ④ C. ② ③ ④ D. ① ② ③ ④

10.如果你拒绝了失败，实际上你就拒绝了成功。这句话说明了( )

A.挫折的消极作用是主要的 B. 在成功的道路上，要正确对待挫折

C.要成功，就要拒绝失败 D. 挫折的积极作用是主要的

二、材料分析(30分)

11.请你阅读： 星期天，小明一家三口去郊游。中午，爸爸带他去了一家野味餐馆。

爸爸说：这里有天鹅、熊掌、穿山甲，弄两斤尝尝怎么样?

妈妈说：好啊，听说野味营养好，味道鲜!

小明说：

请回答：(1)小明会怎么说?(3分)

(2)假如你是小明，你又会怎么做?说明这样做的理由。(4分)

12.请你阅读：

材料一：据《中国教育报》报道，教育部、公安部对我国10省的调查表明，平均每天有44名中小学生死于食物中毒、溺水、交通事故等意外伤害。

材料二：2005年10月11 日，教育部、公安部联合召开全国中小学生安全工作会议，强调要迅速行动，在全国集中开展中小学安全管理整治行动，为广大中小学生创造一个安全健康的环境。

请回答：(1)国家为什么高度重视校园安全建设?(2分)

(2)想一想，你身边存在哪些安全隐患?(2分)

(3)面对身边存在的安全隐患，你认为学校和青少年自己分别应采取哪些措施?(各举2例,2分)

(4)请你设计两条安全警示语。 (2分)

13.名人名言

世界是你们的，也是我们的，但是归根到底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八、九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。

――――毛泽东

青年一代的成长，正是我们的事业必定要兴旺发达的希望所在。

――――邓小平

请你回答：(1)从两代领导人的话中，你读懂了什么?(4分)

(2)我们怎样才能不辜负他们的殷切期望?(4分)

14.请你想象：

场景一：中学生小张参加政治考试，因一道题没解出来，一怒之下把试卷撕得粉碎，离开了考场。

场景二：某班同学小王在一次期中考试时，本属自己强项的政治考砸了，他难过得流下了眼泪。试卷发下后，他冷静地分析原因，认真地把试卷重新做了一遍。为了加深印象，他还在笔记本上记下了做错的题目及原因，用来鞭策自己。

请你回答：(1)以上两位同学受到了什么挫折?(1分)

(2)他们对待挫折的态度和方法谁对谁错?为什么?(4分)

(3)两种对待挫折的不同态度和方法，会产生什么样的不同结果?(2分)