家长在在学期中一定督促孩子认真完成作业和注意学期安全。查字典政治网初中频道为大家提供了初三政治期中试卷分析，供大家参考。

启示和对策

通过以上分析，我们看到有些学生的审题能力、理解能力较弱;灵活运用知识的能力不强;知识体系掌握不完整，基本概念掌握不扎实;理论不能联系实际，对一些开 放性试题不适应，语言不规范、不完整;当考卷中有的表述与课本不一致时，不能理解其精神实质等等。因此，我们应该在平时的教学过程中，狠抓基础知识和基本 理论的落实，同时更要注意帮助学生努力提高政治学科的学习能力。

1、夯实基础知识

要让学生掌握好基础知识，教师在课堂教学中应该把基础知识抓扎实，帮助学生透彻理解，不要盲目追求进度而忽视基础知识的学习，要引导学生较为系统地掌握所学知识，整体上把 握，分清知识的层次与轻重，从知识之间的内在联系上把握每一个知识点。只有掌握基础知识，才能提高对知识的迁移和转化能力，才能运用基础知识去分析和解决 一些具体问题。

2、创设情境，激发学生学习的兴趣。

政治课理论性强，学生缺乏社会实践经验，好多学生不感兴趣。所以教师要充分发挥学生在学习中的主动性、积极性、创造性，采用开放式、主动式、探究式的学习方 法，特别要开展小型的、便于学生参与的研究性学习活动，在活动中掌握学习方法，培养积极思维、大胆探索、质疑的精神，使学生会学。

3、精讲精炼，有的放矢

有的学生认为政治背背而已，考试照书本答答，这是误解，教师应多培养学生正确的学习方法，理解，客观分析问题，平时注重学生分析试卷的能

力，在练习的讲评上注重方法，思维过程，分析到位。教师要根据学生的 具体情况，哪些该练，哪些该多练，精心设计，并要正确指导，这样才能练出效果。学生做完练习后讲评要及时、科学、有重点，并要从多角度去分析每一道题，可进行举一反三的训练，教师要做到有的放矢，针对平时学生做题的误区、漏缺，进行有针对性的强化训练。训练的形式采用讨论、辩论等开展。总之练习要有目标， 练什么，练到什么程度都要考虑，训练要讲究主体性、完整性，努力提高学生的审题、答题能力。

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