一、单项选择题。
1、一个人如果能懂得知耻,就会格外珍惜自己的( )
A、形象 B、服饰 C、自尊 D、地位
2、自尊是( )
A、人人都是需要的 B、唯我所需 C、是老师所需 D、长辈所需
3、富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈说明了( )
A、不要因为贫困而自卑 B、自尊的人最看重自己的人格
C、武力不能战胜正义 D、做什么事都要讲实效
4、适度的自尊有助于我们面对批评,改正错误;过度的自尊则使我们过于敏感,作茧自缚,体验不到生活的乐趣。这 就说明在生活、学习中我们( )
A、自尊要适度 B、自尊不要 强求
C、自尊可有可无 D、自尊要量力而行
5、自负与自卑是一对孪生子,它们的共同之处是( )
A、都不相信自身的潜力 B、都是过度自信的表现
C、所追求的目标都是真实的 D、都以自我为中心
6、把许多我能行的经历归结起来,就是在思想上相信我能行,行为上表现我能行,情感上体验我能行。这种我能行的态度就是( )
A、自尊 B、自大 C、自信 D、自傲
7、自信的基础( )
A、找出自己的短处 B、发现自己的长处
C、善于挑战 D、接受挑战
8、撑起自信的最重要的支柱是( )
A、实力 B、魄力 C、精神 D、动力
二、多项选择题。
9、尊重他人是( )
A、人生的一门学问 B、为了讨好他人
C、人生的一片风景 D、没出息的表现
10、生活中,人人都有不如别人的地方,但只要我们( ) 就可以通过努力,找到自己的人生价值,赢得别人的尊敬,感受自尊的乐趣( )
A、不气馁、不灰心、不放弃 B、相信自己
C、尊重自己 D、看得起自己[
11、虚荣心重的人( )
A、常常将名利作为支配自己行动的内在动力
B、不在乎他人对自己的评价
C,总在乎他人对自己的评价
D、只在乎老师对自己的评价
12、每个人都要通过其他人的( )来感受自尊。( )
A、尊重 B、欣赏 C、鼓励 D、期望
13、在日常生活中,尊重他人最基本的表现是( )
A、对人有礼貌 B、 尊重他人的 劳动
C、专讲他人的好话 D、尊重他人的人格
14、自信者往往具备的心理品质主要有( )
A、乐观 B、好奇 C、谦虚 D、专注
15、自负可以带来一时的情绪高涨,但意气用事招致的挫折,会即刻使他( )
A、不知所措 B、泪丧 C、颓废 D、走向自卑
16、我们要学会尊重。因为每个人都会有缺点,我们需要别人的承认,我们也需要承认别人。事实说明:尊重可以( )
A、使人理智 B、使人悔过
C、唤醒人的良知 D、产生无法估量的正面效应
三、判断正误(对的打,错的打)
17、小萍和小莉是好朋友,她俩学习成 绩不相上下。可小萍每当看到小莉比她成绩好时,她就很不舒服,甚至暗暗希望小莉下次考得不好,或考 试时生病。 ( )
18、小明说:尊重他人是要以丧失自己的自尊为代价的。 ( )
19、无论是谁,尊重他人都是自尊的需要,也是自我完善的需要。( )
20、在生活中,面对恶意的侮辱与低毁,我们要及时回击,必要时运用法律武器捍卫自尊。( )
21、小明说:有强烈民族自信心的人,必然会孤傲于天下。 ( )
22、小茜说:在学习中,只要在思想上坚定我能行,学习就一定会好。 ( )
23、小娟说:我常常用自己的长处与别人的短处比,就会获得自信心。 ( )
四、简答题。
24、根据自尊和尊重他人的要求,在下列情况下,你会怎么做!
A、你的学习成绩不太好,你会_______
B、面对同学的优点、长处,你会_______
C、对于他人的缺陷,你_______
D、当好友犯了错误,你会_______
25、有一位中学生,曾经因为外语考得不好,便对学习外语逐渐失去了自信。老师对他说:你的基础差一点,先不要和其他高手比,有进步就是成功。第一次他定的目标是得50分,经过努力得了52分,老师鼓励说:有进步,下次争取及格。这就样,随着成绩的逐步提高,这个同学的自信心也增强了,终于冲到了中上等成绩的行列。
请问:这位中学生的经历对你有何启发?
26、在日常生活、学习中,我们怎样才能真正做到尊重他人?
五、材料分析
27、我国著名生物学家童第周,年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说:你们中国人太笨了,不会管理经济,所以中国的经济太落后!童第周听了很生气,对他说:你说中国人笨, 有什么证据,我不许你诬蔑我的同胞,我的祖国。接着,他一定一顿地说:我们来比一比,你代表你的国家,我代表我的国家,看谁先取得博士学位。怎么样?你敢吗?此后,童第周更加发奋读书。他发表的论文,水平越来越高,在欧洲生物学界引起了轰动,被推荐给学术委员会。授学位时,在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说:我是中国人!我获得了贵国的博士学位,至少可以说明中国人决不比别人笨!
结合上述材料,回答:
①你认为童第周是一个什么样的人?
②在当今社会,国际交往越来越频繁,我们应怎样表现出中国人的自信?
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