考试的目的不是看学生考了多少分，而是要通过阅卷发现学生在考试中存在的问题，真正起到查漏补缺的作用。因此，试卷质量分析不但必要，而且应该及时。本次试卷分析，我主要采取抽样调查的方式，因为高考成绩主要靠159班带动，所以试卷分析的对象是159班，请领导和老师们原谅我做得不当之处。

一、基本情况

1、在11月举行的中考中，高三文科班政治人平58.78，及格率51.72%， 优秀率2%，市平59.46，低市平0.68分，在全市排名十四，超了中方一中、洪江一中和麻阳一中。高159班人平67.4 ，与一中280班人平71.67相差4.3分，两个班在10月份月考中高159班69.8分，,280班79.8分，人平相差10分，相较而言，高159班略有进步。高161班人平61.8 分，超市平 。

2、试卷难易区分度较好，选择题25个50分，铺盖面广，看似简单，但学生容易丢分，做得最好的伍权错了4个，上40分的只有5个同学，选择题人平34.5分。问答题不太难，且时政性不够强，6问共50分，设问较明显，除26题第2问和29题第1问外，其他题容易找到切入点，159班人平33分，最高分43分，上40分4人。

二、存在问题

最大的问题是答题速度慢，试卷完成不了，25个选择题答题最慢的学生耗时52分钟，而且命中率不高，错了5个，极大地挤占了问答题的答题时间，于是问答题没有充分的时间做，导致得分低。具体来说，

1、首先分析客观题存在的问题

1)、基础不牢，地动山摇。

通过改卷，发现学生的基础知识都不牢固，基本概念、基本观点掌握不牢，基本常识理解不到位。如选择题第二题，58%的学生做错，主要原因就是“商品流通”和“消费类型”记忆不准确，“技能互换要符合等价交换原则”不理解。再如15题，76.3%的学生做错了，就是对转变政府职能不理解。

2)、粗心大意，审题失误。

在做题过程中一部分同学把10题中的存贷款利率下调看成了存款利率下调，把16题的居委会看成是居民会议，把17题中的刑诉法修改过程中想成修改后，如此种种导致丢分。

3)、缺乏做题技巧，能力有待提高。

其实，在中考试卷中，至少有10道题答案是一目了然的，因为问题有关键词提示，如6题的政府，9题的公民，11题的经济生活，13题的依法执政，14题的政治意义，18题的人大代表的权利，19题的根本原因，24题的共鸣等，只要学生有心，得分是不成问题的。然而11题和18题都有11人做错，24题更有26人做错。错的主要原因是没看问题找关键词，缺乏解题技巧。

4)、学生存在严重的畏难情绪。

选择题第四题是一道图表题，反映商品供求量随价格变化的情况。学生看见既有需求曲线，又有供给曲线，感觉好难，看都没敢看细看就猜了个答案，结果有17人做错。

2、主观题存在的问题。

1)、图表题学生只看到表象，没分析其实质。

2)、审题失误。

A、对象失误。如28题考查政府如何履行职能，学生普遍回答了与政府有关的全部知识点。

B、范围失误。27题说明从政治生活角度回答如何援疆，学生写成了经济生活内容。

三、改进措施

上述问题应该不是问题，因为在过去的时间里，我都有重复强调，但学生在考试中却不能内化为行动。为了改变这种现象，我首先把市里网评的试卷重新手工改了一遍发给学生，让他们用一节课的时间对着答案，对失分的原因进行分析写成文字并写出今后打算。然后，我再用一节课时间针对学生存在的突出问题结合相关试题进行分析，并指出解决办法 ，让学生能够举一反三，融会贯通。接着，我用两节课时间让学生训练长沙一中月考卷三，结果发现学生成绩有很大进步，全班人平74.1分，60分的选择题有5个同学得了58分，人平50.26。单科最高分90分，第一次实现了90分0的突破。真可谓是老师讲十遍，不如学生想一遍。

四、今后打算。

1、继续夯实基础。第一轮复习帮助学生把教材内容弄清弄懂，要求对每一框每一课每一单元的核心知识点都要能够准确复述，并不定期抽查。第二轮复习帮助学生架构知识点之间的内在联系，做到举一反三，触类旁通。第三轮复习，能够学会灵活运用知识解决时政问题和现实问题。

2、加强训练。

成绩是考出来的。适当的训练和考试是巩固和理解知识点的必备途径，是提高学生分析和解决问题的金钥匙。第一轮复习每一星期至少安排一次考试，通过考试训练审题思路，答题规范、解题技巧，专业术语的使用等，提高学生解题速度和能力。第二轮复习分单元训练近三年全国各地高考真题，让学生接触高考，走进高考，熟悉高考，培养应试能力。第三轮复习，进行限时小题训练，提高选择题命中率和解题速度，提高主观题审题的准确性。

3、关注学生。

学生情绪的波动对他们学习和生活的影响不可小视。在第一轮已经跟每个学生进行交流沟通的基础上继续利用课间与课后时间加强与学生的沟通，多让他们喝上“心灵鸡汤”，帮助他们解决好生活和学习中的困难，多给予他们鼓励，让他们能够培养起良好的心态，调整好情绪，争做阳光积极健康向上的学生，减少非智力因素对他们学习的影响。

4、让学生学会反思。

每次考试成绩出来后，都要让学生针对试卷中存在的问题进行反思并写出反思心得，不断丰富错题集，真正让学生做到不在同一个地方摔倒。

5、加强分层教学。

按照班主任提供的分层教学名单，在课堂上和阅卷中对一二层次的学生都应该多看几眼，厚爱几分，加强考试面批和课后谈心，让他们的政治素养得到进一步的加强，争取考上90分。特别是陆娟娟同学，我们要齐心协力，力争把她打造成会同三中的第二个梁月，为三中增光添彩。

6、加强业务学习。

多了解形势，多看报，多看新闻，多做题，努力提高自身业务素质，与时俱进，成为真正意义上的老师。老师辛苦，学生才能轻松。给学生一滴水，老师必须有一桶水，活到老，学到老，才能真正承担起授业解惑的职能。

我们有理由相信，经过全体老师的齐心协力，一定能够圆满完成高考任务。