做开明师长 善待孩子的童真、童心
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
情感教育培养孩子关心他人
如何做一名让学生从心底里喜欢的称职教师
兼职教师品德教学的优势
品德与社会课是渗透心理健康教育的主渠道
小学生礼仪现状探究以及应对策略
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
品德教学新形态 对话教学
品德课堂教学及时评价的“五要”和“五忌”
如何提高《品德与生活》的课堂效果
浅谈师生关系的内涵
在教学中所采取“玩”的教学方法
如何指导二年级生提出问题和解决问题
浅谈品德与生活(社会)活动化教学的实效性
小学品德与生活教学中如何正确运用讨论式教学
浅议小学品德第一课“珍爱生命”
如何使德育的生成和发展活动更具有实效性
谈如何在品德教学中加强和提高学生自理能力
浅谈品德课堂教学中的即时评价
以《千与千寻》谈儿童成长
浅论当前品德课程实施存在的问题以及应对策略
浅谈《品德与生活(社会)》教学中的生命教育
理性思考如何上好《品德与生活》课程
试论品德与生活(社会)中教学目标的确立
如何培养学生的道德情感 实现情感内化
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
如何提高品德与生活教学中学生“参与度”
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
农村小学如何上好品德与生活
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |