一．试卷整体特点

注重思想性，坚持思想品德学科的方向，准确把握课程目标；以知识为依托，以能力为核心，以情感、态度、价值观为归宿，自觉地将“三维目标” 融为一体。具体表现：以学生三年初中学习历程为主线，关注学生发展，感悟成长；坚持正确价值导向，凸显德育功能，促进知行统一；依托基础知识，贴近生活实际，彰显人文关怀；紧扣时政热点，选材更加科学，设计更加新颖。知识结构分布合理，知识覆盖面广，难易适中，文字适量，具有较强的时代性、开放性、探究性等。

试卷紧紧围绕“难忘的初中历程，你收获了什么呢？”沿着学生成长历程“青春、学习、生活、成长、未来”这条主线命制题目，以“感言、感动、感知、感恩、感悟”为辅线，有机整合了心理、道德、法律、国情等相关内容。将命题视角投向学生的成长过程，让学生重温、体验、反思、感悟初中快乐成长的过程，在愉快的心境中作答。特别是今年将迎来建党90周年，在这样一个时代背景下，无论是试题情景材料的选取，还是问题的设置，都体现了引导考生关注社会生活的变化，关注社会的进步，关注国家发展的思想；引导学生运用所学知识分析问题，注重探究性学习，培养创新能力，设计新颖，直击主题，考查全面。这样建构试卷，体现了引导学生做负责任的公民，过积极健康生活的课程追求，有利于唤起考生的社会责任感，凸显德育功能。这一做法既延续了2010年中考试卷的模式，凸显了以学生为本的新课程理念，体现人文关怀，又稳中求变，富有新意。

同时，试题着力捕捉反映当前国内外形势发展的热点信息，广泛联系国家的发展、社会的进步，如建党90周年、“十二五”规划、中央新疆工作会议、幸福感、海西建设、食品安全、“三项教育”、感动人物、利比亚撤侨、防汛抗旱、舟曲抢险救灾、保障性住房建设、“世界地球日”、高铁速度等；与漳州的结合：重视渗透乡情教育，注重选材的乡土化，注意结合本地实际并提高体现本地特色试题的权重比例，彰显地方特色。

二．试卷命题导向

2011年漳州市中考思想品德学科试卷始终坚持以学生为本，贯彻素质教育面向全体学生的理念，符合新课程标准的精神。试卷命题关爱学生，注重学生全面健康发展，使学生“学会学习、学会生活、学会做人”，形成正确的人生观、价值观，努力培养新世纪社会发展需要的人才。

针对我市中考仍是“两考合一”的现状，能做到“8：1：1”，即：基础性到位又服务升学考，精心设计两个“1”的内容，使试题有一定的区分度，做到“高分不易、及格不难”。

三．今后教与学建议

1.夯实基础，抓好双基，回归课本。

2.培养学生审题的能力，要教会学生学会学习。

3.认真钻研教材与考试说明，把握教材难点、重点和考点。

4.关注时政热点的学习，提高理论联系实际的能力。

5.加强交流，关注信息，要重视各地模拟试卷、质检考试卷的交流、分析与研究等。

总结：中考政治名师指点：注重思想性 凸显德育功能就为大家分享到这里了，希望对参加中考的考生有所帮助！