高三政治学习指导:书本知识与时政结合
第一,夯实基础与提高能力相结合。
大家知道高考对考生的能力要求比较高,特别是要求考生能够运用所学知识分析问题和解决问题。然而这些能力的形成与提高离不开书本知识这一基础。能力的提高依赖于对书本知识的熟练掌握和相互渗透。
对于高三的学生来说,要根据《考试说明》熟练掌握每一个考点,真正弄懂、吃透,需要指出的是掌握考点,记忆是必须的。同时,还要注意每一个考点可能涉及的命题角度。比如,哲学常识中“联系”这一知识点,我们不仅要知道这一概念的内涵及方法论要求,还要理解这一知识点可以从生活中事物之间的联系,人们在各种实践中有没有和如何用联系的观点看问题,办事情等角度进行命题,考查学生,对于考点的复习要做到点点清,在此基础上构建知识体系,高中学习方法。
由点到线,即将各知识点按一定的内在联系串联起来,弄清知识点的前因后果,知识之间的逻辑结构,达到融会贯通。比如,复习“国家的宏观调控”时,我们必须将其与“市场经济”的知识联系起来,搞清楚“市场经济在资源配置中的作用”,“市场经济为什么离不开国家的宏观调控”,我们只有将零散的知识有机联系起来,弄清知识之间的联系,形成知识网络才能综合运用所学知识,多角度地分析和解决问题。此外,在夯实知识基础的过程中,做适量的题目是必须的。通过做题可以使知识条理化、规范化和熟练化。同时,及时发现自己学习中的不足,做到拾遗补缺,提高实战能力。
第二,社会热点与书本知识相结合。
关注社会热点和生活实际是政治学科高考的显著特点,大量的高考试题是以现实生活为背景材料,考查学生能否准确运用所学知识分析和解决问题。所用的背景材料虽在书外,但其根却在书本之中。因此,我们在熟练掌握书本知识的同时,必须关注社会,关注自然,关注生活,关注人生。
第三,关注热点,要学会将生活语言转化为政治术语。
比如,哲学中的“主要矛盾”在生活中往往是用“重点、中心、第一位”等词语表述,我们看到这些生活语言,就要将其转化为所学的术语,从而明确该用什么原理去分析。关注热点,更要用所学知识去分析、思考。如“建设节约型社会”可以运用哲学常识中“一切从实际出发、联系的观点、按规律办事、树立正确的价值观”等知识分析,可以从经济常识中“充分发挥市场调节作用,加强国家的宏观调控”的角度去思考,也可以从政治常识中的“我国的国家职能、对人民负责的原则”等角度分析。我们长期坚持这样做不仅能够熟练地掌握相关知识,学会如何运用知识,而且能够提高我们的思维水平。
第五册肯定生命 尊重生命
第二课 依法维护社会公共生活 —— 初中政治第三册教案
坚持正确的价值观
爱的冲突以及化解冲突小锦囊》教学体会
第六册充满生机和活力的制度
人的主观能动性
立志培养爱国情操 教学设计(一)
“偶 然”与 教学资源
第一册生活需要友情
依法惩治犯罪
意志作用 —— 初中政治第二册教案
事物发展的内因和外因
社会主义代替资本主义是社会发展的必然趋势
第一册追求高雅生活
案例1:在网上诽谤他人要承担法律责任
坚强意志的作用
陶冶高雅情趣
情绪——奇妙的窗口 教案(一)
第十课第一框 受教育既是公民的权利又是公民的义务
做社会主义事业的建设者和接班人(第三课时)
“新时期最鲜明的特点是改革开放”活动分组 —— 初中政治第六册教案
自我新期待 —— 初中政治第一册教案
第二册直面挫折
第三册青少年要提高自我保护能力
我国法律与社会主义道德的关系
初一思想政治第九课第二框:生活需要友情 —— 初中政治第一册教案
谈新课程倡导的“以学论教”课堂教学评价观
九年级 前言
《认识你自己》
第一册选 择 诚 信
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