避开误区能够帮助考生省时省力的复习,在此主要说说常见的政治主观题答题误区,带领各位同学走出困境。
(1).急于求成。不审题,不构思,怕时间不够,想一句写一句,结果不是错解题意,用错原理,就是重重复复,颠三倒四,该回答的没回答好,不用回答的却写了很多。
(2).照本宣科。不理会题目的具体要求,不注意具体问题具体分析,不紧扣题意进行回答,只是一味地按照复习资料或辅导老师给的相似题的答案答,结果由于答题的针对性不强,得分率不高。
(3).表达不准确、不科学。原理表述不准确,分析用词不当。
(4).书写不认真。字体潦草,涂改过多,论述不分要点,卷面不清晰。
以上几种常见毛病,是影响非选择题得分率的最大障碍。因此,要努力防止这些问题的发生,就应该引导学生把注意力放在掌握好基础知识,灵活运用解题方法上,才有可能在考试中取得好成绩。
高考二轮复习常见的政治主观题答题误区的全部内容就是这些,查字典政治网希望可以帮助考生有所提高。
加强中学政治教学中创新能力的培养
谈论“坑爹”还是“坑子”
探究研究性学习在高中政治教学中的应用分析
谈思想品德课教学的趣味性
初中政治思想教育探索
高中政治教材的优点及问题探索
职业学校实施素质教育的独特性分析
对中学政治中的举例教学综述
论网络背景下初中思政教学
提高思想政治课的教学质量
高中政治教师能力现况及路径
谈班主任德育工作的问题和前景分析
探讨政治教学中的情感教学
提高学生德智体诸方面素质的方式分析
谈初中政治教学中学生能力的培养
浅谈思想品德课教学的趣味性
将目标教学融于素质教育的路径分析
对将目标教学融于素质教育的路径分析
谈提高思想政治课练习的有效性
高中政治教学资源的开发解析
对思想品德课德育目标的实现策略分析
小议高中政治的审美观
中国传统节日的德育功能的有效性分析
思想政治教育学科研究的重点与难点
基于加强高中政治课课堂有效提问的探究
高中政治教学解析
论干部选拔与培养的有效性策略
高中政治研究性学习的路径创新
从政治课堂多媒体的使用谈谈多媒体教学技术的运用和发展
高中政治与人文素质培养论述
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