方法:
1、运用是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如国家的宏观调控一框。就包括为什么需要宏观调控?、宏观调控的含义和目标是什么以及怎么样进行宏观调控?三个层次;提高企业的经济效益一框则是按照经济效益的含义是什么、为什么要提高企业的经济效益?和怎么样提高企业的经济效益?的层次展开的。
2、经济常识教材的知识组合方法一般是按照分析与综合相结合、归纳(个别---一般)与演绎(一般---个别)相结合的逻辑展开的。比如:先讲什么是使用价值、价值,再讲二者的干系,这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前,先讲市场经济的一般特征,经济常识第二课第二节的三个方框就是按照演绎法展开的。
3、注意矛盾分析法(一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)的运用。比如第一课第一节,先把商品一分为二:使用价值和价值,然后具体分析二者的内涵,最后,确立价值应该是重点掌握的对象。第三课地二节企业的经营者,先一分为二地也就是全面地的分析企业的经营者有三个方面,然后具体分析这三个方面在企业经营中的地位和作用,最后重点分析厂长(经理)的地位和作用以及应该具备的素质。
4、经济常识的8课内容,前两课是基础理论,后6课是我国具体。后6课是按照生产(3、4课)、分配(5、7课)交换和消费(7课)以及对外经济关系(8课)的顺序展开的。
第10课责任重于泰山
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
高二政治说课稿 主观能动性是人区别于物的特点
《当今时代的主题》说课方案
第三册依法制裁违法犯罪
市场交易的原则说课稿
《走进中学》说课稿
消费者的合法权益受法律保护
情绪——奇妙的“窗口”
高二政治说课稿 办事情要善于抓住重点
品味生活
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
初中政治说课稿-《爱国情操的表现》
八年级政治说课稿--礼貌显魅力
初三政治说课稿
高二政治说课稿 家庭消费的内容
《财产属于谁》说课稿
丰富多彩的情绪
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
违法行为应该承担法律责任 教案2
第五课第二框 发现自己的潜能
《改革开放增强了我国的综合国力》说课
勇于开拓进取
培养承受挫折、开拓进取的品质
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
人的性格 各不相同 教学设计(一)
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