学生的各种心理活动的产生都离不开情绪的左右,因此,保乐观积极向上的情绪是学生身心健康发展的前提条件。小编准备了政治高二级下册实现人生的价值随堂练习,希望你喜欢。
一、选择题(下列各题的四个选项中,只有一个是最符合题意的)
1.实现人生价值,需要多方面的条件。以客观条件来看,人生价值的实现必须以__________为基础()
A.人的劳动创造能力B.一定的生产力水平
C.社会的经济政治状况D.社会的科学文化发展水平
2.列宁说:少说些漂亮话,多做些日常平凡的事情。这句话主要强调在实现人生价值的过程中()
A.要具备一定的客观条件B.要有外界的支援、帮助
C.要立足本职岗位、埋头实干D.要不断提高自身素质
3.马克思说:在选择职业时,我们应该遵循的主要指针是人类的幸福和自我的完善。不应认为,这两种利益是敌对的,互相冲突的。这意味着①人的社会价值与自我价值是统一的②社会价值和自我价值之间不存在矛盾③为人类造福能够实现人的自我价值④为人类造福需要提高人的自身价值()
A.①②③B.②③④ C.①③④D.①②④
(1998年全国高考题)
4.要实现人生价值,除了必要的客观条件,还必须充分发挥个人的主观能动性,而主观能动性发挥的程度、效果,在很大程度上与个人的素质有关,这里的个人素质包括①思想道德素质②心理素质③科学文化素质④身体素质()
A.①②③④ B.①②③ C.②③④D.①③④
5.在实现人生价值的道路上,有的人一遇到挫折、失败,就动摇、丧失信心,乃至厌世轻生,这是因为他们①缺少艰难困苦和失败的经历②心理承受能力差③缺乏对生活的正确认识和对待生活的正确态度④生活条件太优越()
A.②③④B.①③④C.①②③D.①②④
6.养猪是平凡的工作,被有的人看作是下贱活儿,但有人创造了科学养猪方法,当上了模范饲养员;农民种田是平凡劳动,被有的人看成是修理地球的泥腿子,但多少勇于探索,矢志不渝,成为水稻专家。这生动地说明了①在我国社会主义条件下,一切工作只有分工的不同,不应有等级贵贱之分②要实现人生价值必须全面提高个人素质③只要发挥主观能动性,任何事情都能成功④在自己的岗位上埋头实干,发挥聪明才智,是实现人生价值的必要条件()
A.①②③B.②③④ C.①②④D.①②③④
7.对待困难、挫折、失败,正确的态度应该是①知难而退②败而不馁③百折不挠、顽强奋斗④坚信前途是光明的,道路是曲折的()
A.①②③④ B.②③④C.①③④D.①②③
8.易卜生在致朋友的信中说:你要想有益于社会,最好的办法莫如把自己这块材料铸造成器。这表明①人生价值的实现必须有良好的社会环境②人生价值的实现有赖于自身素质的全面提高③要实现社会价值最好先实现自我价值④人的自我价值同社会价值是统一的()
A.①②③B.②③④ C.①②③④D.②④
(1997年全国高考题)
9.一个人对社会能否作出贡献,乃至做出杰出贡献,关键在于()
A.是否有理想、有志气,充分发挥主观能动性
B.是否有雄厚的物质基础
C.社会能否提供良好的社会条件
D.是重要的工作还是平凡的工作
10.在实现人生价值的道路上,谁都希望获得成功,但是在通往成功的征途中又往往遇到失败。其原因是①主观理想缺乏客观现实条件②自我设计不符合社会的需要③对事物缺乏正确、全面的认识④自身素质还达不到要求()
A.①②③④ B.①③④C.②③④D.①②④
【能力素质提高】
二、问答题
11.机遇是实现人生价值的首要条件。对此你是如何认识的?
【渗透拓展创新】
三、材料分析题
12.阅读下列材料:
材料一农业科学家袁隆平,几十年如一日,经反复试验,试验出居世界领先地位的杂交水稻,为现代农业作出了贡献,他被誉为杂交水稻之父。
材料二1998年在抗洪前线,空军高炮一连指导员在湍急的洪水中,救起了一个又一个战友和群众,而自己却光荣地献出了年轻的生命。被中央军委授予抗洪英雄的称号。
请回答:
(1)材料一、二共同说明了什么道理?
(2)材料一、二分别说明了什么问题?
(3)你从以上两个先进人物的事迹中悟出了什么道理?
政治高二级下册实现人生的价值随堂练习就为大家介绍到这里,希望对你有所帮助。
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