对于初中学生朋友,学习是一个循序渐进的过程,需要日积月累。查字典政治网提供了初三上册政治第四单元同步练习,希望对大家学习有所帮助。
建设和谐社会是每一个公民的责任,某校九年级(2)班的同学善于将理论与实际相结合,勇于探究解决社会现实问题的方法,他们开展了关于XX河水污染治理办法的课题研究。
同学们通过调查发现,尽快治理被污染的河水,关系到居民生活和生产发展,然而治理河水污染遇到了这样一些具体问题:
居民:我们反映的意见似乎没有什么作用,也不知道究竟谁能具体管一下这个事情。
环保局工作人员:政府的环境保护职能分散在环保、水利、交通、国土、公安等多个部门,分管部门间关系部明确,环保部门统一监督管理的职能在很大程度上被肢解和架空。
同学们发现目前关于治理水污染有这样一些相关法律:
《中华人民共和国水污染防治法》第七十四条:违反本法规定,排放水污染超过国家或者地方规定的水污染排放标准,或者超过重点水污染排放总量控制指标的,由县级以上人民政府环境保护主管部门按照权限责令限期治理,处应缴纳排污费数额二倍以上五倍以下的罚款。
《江苏省环境保护条例》第三十一条:造成严重环境污染的企业事业单位,特别是造纸、化工、印染、制革、轧钢、水泥、炼油、磷肥等企业,应当限期治理。难以治理的,责令其关、停、并、转。限期治理决定,按照惯例权限由相应的人民政府作出。
请结合上述材料,联系你的社会实践经验,运用所学知识,回答下列问题:
(1)为有效治理XX河水污染问题,应获得哪些人士的支持?(2分)
相关人士:人大代表、政协委员、居民、法律工作者、新闻工作者、环保专业人士、环保局等政府官员(1个1分,得满2分为止)
(2)为有效治理XX河水污染问题,是否需要制定新的政策,为什么?(至少说出三条理由)(6分)
需要制定新的政策,因为第一,目前的政策虽然对治理河水污染问题有了原则性规定,但是还没能有效地解决河水污染问题,第二,目前政策虽然规定了相关责任,但还缺乏针对性,第三,目前的政策规定了县级政府有责任处理相关污染事件,但是缺少可操作性,且具体执行人员不明确,等等(每点2分,共6分)
(3)你认为该班学生通过本次社会实践活动,在学习技能方面会有哪些收获?(4分)
自主学习:有明确的学下目标、有计划、有自我监控、自我总结、自我评价
合作学习:有明确分工,能互相帮助、互相借鉴,
探究学习:有问题作为先导,围绕解决问题进行学习、鼓励思考、促进创新。(每点1分,三点4分)
小编为大家精心推荐的初三上册政治第四单元同步练习,还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!
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