查字典政治网初中频道为大家带来了人教版初二政治第四单元第1节习题小测,希望大家可以通过这个来检验自己,一定要认真努力哦!
一、简答题
⒓李伟是班上的宣传委员,一次学校进行黑板报比赛。班主任让李伟负责此事,他当即表示一定完成任务。放学后,他却说自己有事,把工作推给其他同学一走了之。其他同学很好地完成了任务,黑板报评比获一等奖,李伟因此获得优秀宣传委员的称号,受到表彰。
(1)你认为李伟受表彰公平吗?为什么?
(2)你是怎样理解公平的?
⒔歌德与席勒是德国文学史上的两位伟大诗人,也是同时代旗鼓相当的两位竞争对手,在争霸诗坛的同时,他们又是一对朋友,歌德曾说:我们两人,多年结合在一起,兴趣相投,相互影响,有许多诗意思是我提出的,而诗是他写的,有时情况正好相反
歌德和席勒的合作,给你哪些启示?(至少两点)
⒕材料一:法律援助,就是指在国家设立的法律援助机构指导和统一协调下,律师、公证员、基层法律工作者等法律服务人员,为经济困难或特殊案件的当事人给予减、免收费提供法律帮助的法律制度。
材料二:来自湖南、广西的罗礼元等6名外来工人在珠海某花木场工作多年,无奈老板自1998年起拖欠工资,6名工人被迫辞职,靠卖垃圾维生。广东省中山市法律援助中心获悉此事后,指派律师代理此案,日前,终于为工人们讨回了50多万元的血汗钱。在上述案例中,律师没有收当事人一分钱,因为他们的工作都是以法律援助的名义进行的。
结合本课知识谈谈你从上述材料中得到哪些启示?(至少三点)
相信大家通过查字典政治网初中频道给大家提供的人教版初二政治第四单元第1节习题小测,一定感觉自己进步了不少吧。
浅谈品德与生活(社会)活动化教学的实效性
农村小学如何上好品德与生活
如何在品德教学中开拓和培养学生的道德思维
感受美丽人生 创造完美生命
浅谈品德课堂教学中的即时评价
立体式教学——思品教学新的载体
品德课堂教学及时评价的“五要”和“五忌”
关注生活 使小学品德教育真正落到实处
品德与社会课是渗透心理健康教育的主渠道
试论如何针对学情引导教学
培养学生自信心从培养学生的自我意识开始
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
品德教学新形态 对话教学
如何提高《品德与生活》的课堂效果
浅谈《品德与生活(社会)》教学中的生命教育
小学生礼仪现状探究以及应对策略
如何做一名让学生从心底里喜欢的称职教师
如何应对与解决小学生厌学问题
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
小学品德课教学中应注意哪几个方面
探究什么原因使小学生厌学
例谈孩子私自改分的成因
如何有效开发《品德与社会》的课程资源
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
如何提高品德与生活教学中学生“参与度”
如何使信息技术与品德教学整合发挥最大的作用
试论品德与生活(社会)中教学目标的确立
浅谈在品德与生活课堂教学中体现生活性
做开明师长 善待孩子的童真、童心
在教学中所采取“玩”的教学方法
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