想要学好政治,一定要多做同步练习,以下所介绍的初二上册政治我与父母交朋友测试题及答案同步练习,主要是针对每一单元学过的知识来巩固自己所学过的内容,希望对大家有所帮助!
一、选择题
1.有一位中学生曾这样评价他的父母:自从上了初中以后,我发现周围的一切都在发生变化,最令我感到痛苦的,是我的父母。小时候,父母是我的偶像,是我向小伙伴们夸耀的资本,父亲是市劳模,母亲是优秀教师。可是,长大后我却发现他们原来很俗气。父亲除了工作什么都不懂,像个没有思想的机器人;母亲像个小市民,不仅爱议论东家长西家短,还爱查看我的书包,审问来我家的女同学,我活得多累啊!生活在这样的家庭里,简直有度日如年的感觉同学们给他提供了几种解决烦恼的方法,其中正确的有( )
A.换位思考,理解父母的严其实也是一种爱
B.认识到与父母间的代沟,尝试在生活态度、价值观念等方面进行沟通、交流
C.克服逆反心理,静下心来想一想父母这样做的道理
D.离家出走,迫使父母改变原来的生活、教育方式
提示:本题考查子女与父母之间沟通难的问题。由于父母和子女之间存在着代沟、矛盾、误解,使子女产生了逆反心理。这时子女要多从父母的角度考虑,家庭才能和睦。
答案:ABC
2.丽丽爱好音乐、舞蹈,一有空就唱唱跳跳,可她父母说她爱唱爱跳耽误学习,是不务正业。丽丽十分苦恼,你认为她应该( )
A.放弃爱好,专心学习
B.学会与父母沟通,让父母认识到爱好音乐、舞蹈既能发挥特长,又能促进学习的不断进步
C.与父母大吵大闹,坚持己见
D.一切听从父母的安排
提示:本题考查的是与父母交往过程中,若出现矛盾,该怎样对待。我们与父母的年龄差距是产生代沟的直接原因,这种代沟导致了两代人在思想观念、行为方式等方面存在很大的差异,难免出现矛盾。
答案:B
3.俗话说:用理解拆除心里的樊篱。理解父母,需要我们( )
A.用心体会父母对我们的关爱
B.主动了解父母
C.不顶撞父母,不与父母发生冲突,不告诉他们自己的想法
D.宽容地看待父母的缺点
提示:这道题主要考查对怎样与父母交往问题的认识。多与父母沟通,宽容地对待父母的缺点。能够避免与父母之间的矛盾,使家庭更加和睦。
答案:ABD
4.高晨最近有些烦恼。她与班上的几位同学交往密切,是无话不谈的好朋友。高晨把她们交往中的一些趣事都一一记在自己的日记中,那可都是她心底的小秘密。没想到,她的日记竟然被妈妈给偷偷地检查了一番,妈妈还批评她不把心思放在学习上,以后不许她和这些同学交往。对这件事分析合理的是( )
A.妈妈没有意识到女儿已经长大了,她的做法伤害了女儿的自尊心
B.妈妈非常关心自己的女儿,但她采取的方式不对
C.高晨不应该有自己的小秘密,她应该什么事情都毫无保留地告诉妈妈
D.高晨拥有自己的小秘密是自我意识增强的表现,也是她正当的权利
提示:此题考查的是对成长也会有烦恼这一知识点的理解和运用。随着年龄的增长、自主意识的增强,对一些事情的看法与父母不一致。可是父母总是把我们当小孩看待,对我们总是不放心,这会产生很多矛盾。
答案:ABD
二、判断题
5.我们与父母的年龄差距,是产生代沟的直接原因,所以代沟是不可消除、无法逾越的。( )
提示:该题考查对代沟的认识和理解。只要我们平等地与父母沟通、交流,就能解决代沟问题。
答案:
6.逆反心理都是错误的。( )
提示:对于逆反心理和逆反行为要具体分析,不能一概地说是错的还是对的。父母见识广泛、经验丰富,辨别是非的能力很强,父母的管教往往是对的,因此我们不能盲目地反抗。但是,我们的父母不是圣人,他们的观念有时滞后,在家庭教育方面难免有误区,这时候我们要敢于对父母说不。
答案:
7.子女逆反心理的产生与父母没有关系。( )
提示:代沟往往导致两代人在某些问题上产生分歧。我们对父母的思想观念、管教方法、严格要求常常产生反感,即产生逆反心理。子女的逆反心理往往与父母处理问题的方式不当有关系。
答案:
8.亲子之间矛盾的产生,不完全是坏事。( )
提示:亲子之间有矛盾非常正常,有了矛盾就要解决。在解决矛盾的过程中,能增进家庭成员之间的了解、沟通,使家庭关系更融洽。
答案:
9.在家庭交往中,不要非与父母争个高低上下,有时即使争赢了,也未必给自己带来快乐,给家庭带来幸福。( )
提示:在家庭生活中,与父母发生争执,不仅是对自己的一种伤害,同时也伤害了父母。为了不伤害自己最亲近的人,要努力克制自己。
答案:
10.家庭生活要讲原则,对于父母的错误子女不能宽容。( )
提示:每个人都会犯错误,父母也不例外,对于父母所犯的错误,子女应帮助他们改正,而不是不宽容。
答案:
综合应用创新
三、问答题
11.小丽小时候总爱在妈妈怀里撒娇,现在她长大了,不再撒娇了,反而觉得妈妈时常唠唠叨叨,很烦很烦。
小丽为什么会出现这种情况呢?请你帮她打开心结。
提示:此题主要考查怎样解决两代人的代沟问题。父母虽然唠叨,但对我们的爱没变,我们要理解他们。
答案:(1)这是逆反心理在作怪。小时候,我们对父母依附、崇拜。进入青春期后,我们有了自己的思想,开始独立行事,渴望父母像对待大人那样对待我们,甚至挑战父母的权威。而在父母的眼里,我们总是长不大的孩子,没有生活经验,没有丰富的阅历,却有自己的主意。父母责怪我们越来越不服从管教,我们觉得父母越来越唠叨和啰唆,于是就产生了矛盾。
(2)我们与父母的冲突,往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的严,也反映出父母对我们的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。
12.小颖是学校青春风铃的节目播音员。今天她收到八年级(2)班小雯的听众来信,小雯在信中说她喜欢上网,查找资料,偶尔也和网友聊聊天。妈妈知道后,严令她不准上网
如果你是小颖,在节目中你如何回答?
提示:此题考查怎样正确对待与父母的代沟和矛盾问题,主要培养解决问题的能力。答案:在节目中,我的回答是:首先要冷静下来,心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程,通过商量,弄清与家长的分歧所在,告诉家长上网的有利方面,并承诺不再上网聊天。这样,看似冲突的事情就有了回旋的余地。沟通得好,我们就能得到父母的理解,甚至改变父母的主意使自己如愿以偿。
13.在一般的人家里,像巩俐这样在家里最小,同时又是个女孩子,肯定最受宠爱。但巩俐说:我从来没有被娇生惯养过。小时候,因为父母是老师,很严格,什么也躲不过他们的眼睛。有时候,我把爸妈当老师,不把他们当父母。因为他们老是让我学习、做功课。我的3个哥哥、1个姐姐,学习都非常好,我不如他们好。所以爸妈不管他们只管我,把我看得很牢、很紧。对于父母的严,巩俐开始不理解,甚至有时候感到很烦、很气愤。但就是这个严,使巩俐一辈子受益。
阅读材料明星巩俐的家教,谈谈你的认识。
提示:这道题主要考查辩证看待问题的能力,目的是让大家理解父母对我们的高期待、严要求。
答案:望子成龙是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突往往基于父母对我们的高期待、严要求。这种在我们看来有些苛刻的严,反映出的其实是父母对子女深深的爱。我们要理解、体谅父母的一片苦心。巩俐正是理解和体谅了父母,在父母的教育帮助下才有今天的成就。
14.一份杂志上刊登了这样一封来信:
不知从什么时候开始,我突然觉得自己家的空间变小了。难道是我的个子长高了,才感到家里的天花板给了我一种压抑感?我说不清楚为什么,反正觉得自己越来越像一只关在笼子里的小鸟,毫无自由。父母与我朝夕相处,却根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。他们对我总是斥责多于鼓励、要求多于倾听,我已经明显感觉到我和他们之间的隔阂了。现在,我和父母要么互不搭理,要么就是激烈的争吵。我该怎么办呢?
一位苦恼的女儿
读了这封信,我想对这位苦恼的女儿说:
提示:这道题主要考查结合教材知识分析生活情景的能力。该题是一道以书信的形式情景思考题,解答时应注意把所学知识与问题情景紧密结合起来,切忌材料、观点两层皮。
答案:作为一个女儿的角度来表述了子女与父母之间的交往烦恼。子女和父母之间,代沟是客观存在的,任何夸大和缩小都是不现实的。但是无论孩子还是家长,其内心深处都渴望交流、渴望心心相印。关键是产生矛盾后,应主动地创造一种和谐的谈话氛围。如果双方都剑拔弩张或一味冷漠,只会加剧代沟,于事无补。积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事,子女要尊敬长辈,要主动走近父母、亲近父母,与父母沟通,努力跨越代沟。要懂得父母是爱我们的,只要我们以爱的方式对待父母,把心里话说出来,其实沟通并不遥远。
15.作为子女谁都希望自己有一个和谐幸福的家,谁都希望能和父母很好地沟通和交流,可总是话不投机半句多。特别是面对与父母意见不一致的时候,由于处理不当,往往发展成激烈的冲突和矛盾。最后的结果是自己烦恼不已,父母伤心连连。
在这个一不小心就会和父母产生代沟的青春时期,为了不伤害自己和自己最亲近的人,为了能拥有一个和谐、幸福、快乐的家,大家都想知道怎样才能很好地与父母交流与沟通。 请你邀请班委会组织一次关于如何与父母进行有效沟通的主题班会,让大家都来参与讨论,集思广益,并把你们的讨论结果写下来,以供大家在生活中与父母进行有效地沟通。提示:本题以讨论的方式探究如何与父母进行有效沟通。在家中,父母与我们之间容易产生矛盾和代沟,对此不能否认,不能漠视,但也不能夸大,积极的做法是从现实中架起沟通的桥梁。沟通是双方的事,我们做子女的,要走近父母、亲近父母,努力跨越代沟,与父母携手同行。
答案:当我们与父母发生矛盾的时候,首先要冷静下来,心平气和地和家长商量。商量就是沟通的过程。通过商量,弄清分歧所在,找到双方都能接受的办法。
我们与父母进行沟通,其实是辨明是非、寻求最佳结果的过程。有效沟通要掌握基本要领。其中,彼此了解是前提,尊重理解是关键。理解父母的有效方法是换位思考,沟通的结果是求同存异。父母是爱我们的,只要我们同样以爱的方式对待父母,沟通的障碍就会大大减少。
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