人教版七年级下册政治《做自立自强的人》同步训练含解析

本检测题满分：100分，时间：60分钟

一、单项选择题(每小题3分，共20小题，60分)

1.从抗震救灾、北京奥运会成功举办到“神十”飞天，无论 是面对自然灾害的严峻考验，还是人类社会发展带来的新课题、新挑战，世界总能从中国人身上得到一个相同的回答，那就是自强不息的民族精神。下列对自强不息精神理解不正确的是( )

A.自强是中华民族几千年来熔铸成的民族精神

B.自强是战胜困难，使生活美好的唯一因素

C.自强是成就事业的强大动力

D.自强是一个人实现人生价值的必备品质

2.金秋九月，又一批新同学来到井冈山大学。在4 000多名新生中有这么一位特殊的学生，他就是被录取到生命科学学院生物科学专业2013级学子程星星。双腿瘫痪的程星星身残志坚，凭借着自己的努力和家人的支持以优异成绩考入井冈山大学，圆了他追逐已久的大学梦。这告诉我们，做到自强就要( )

①树立正确的人生目标 ②勇于战胜自己的弱点 ③不怕困难，积极进取 ④只做大事，不做小事

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

3.2013年5月16日，《威海晚报》以《11岁男孩自学成“小神厨”》为题，报道了威海市大疃镇小学生李政达自小勤于动手学做美食的新闻。从李政达的事例中我们得到的启示有( )

①自己独立生活，不与父母生活在一起 ②提高自理能力 ③自立有助于我们的成长和发展 ④我们要自觉地储备自立知识，锻炼自立能力

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

4.下列对右面漫画《零家务》认识不妥的是( )

A.漫画中的这些孩子缺乏自立自强的精神

B.我们年龄还小，不做家务是天经地义的

C.我们应该自主开创自己的事业，创造多彩的生活

D.每个人都应该具备自立能力

5.中国青少年研究中心调查认为，当代少年儿童在做人的基本态度方面不够勇敢，缺少自己的主见，这和孩子缺乏独立性、喜欢依赖他人有很大关系。要纠正这一现象，下列观点中认识错误的是(　　)

A.从小学会自立对人各方面的成长都有帮助

B.依赖心理会使人缺乏独立的思想和行动

C.有没有自立能力源于孩子们的天资差异

D.要从小培养自立的能力和精神

6.欣赏右面的漫画。以下对漫画内容的理解正确的是(　　)

①自立和自强是一个人立足社会所必须具有的品质　②自立和自强的 品质，有助于我们走向成功，实现我们的人生价值　③一个人只要能做到自立和自强就可以解决一切问题了　④只有残疾人才需要自立和自强

A.①②　 　B.③④　 　C.①③　 　D.②④

7.要想自立，首先需要学会自主。以下关于自主的说法正确的是(　　)

①自主是自立的前提　②自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责　③自主，仅仅只是一种权利，不是一种能力　④一个不能自主的人， 很难承担自己的责任，很难在生活中自立

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

8.寒假期间，明明和爸爸妈妈一块外出旅游，无论坐车还是到旅游景点都是明明买票，包括问路也是这样，看到孩子一趟一趟地跑，妈妈心疼了，可是爸爸却坚持要让明明完成。你认为爸爸这样做的理由是(　　)

①自立就是要克服依赖性　②提高自立能力最基本的就是要积极实践和锻炼　③自立就应该什么也不听父母的　④只有反复锻炼，不断实践，才能提高自立能力

A.②③ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

9.观察漫画《“小公主”上大学》。你想对漫画中的“小公主”说( )

A.这支浩浩荡荡的“送学大军” 真令人羡慕

B.希望你能告别依赖，走向自立

C.你要学会自立，拒绝家长的任何帮助

D.将来我考上大学，也让家人这样送我

10.201 3年7月13日下午，由天津团市委、市少工委、《今晚报》、

桃李源文化基金会联合主办，市少年宫承办、安利(中国)日用品有限公司协办的“安利杯”天津市第四届中小学生“自强之星”表彰大 会在津湾广场举行。本届活动评选出的十名“自强之星”和十名“自强少年”用他们的感人事迹深深感动了现场的青少年和家长。开展“自强之星”和“自强少年”评选活动说明了( )

①自强是成功的阶梯 ②自强是一种精神，是一种美好的道德品质 ③自强是一个人活出尊严、活出个性,实现人生价值的必备品质 ④只要拥有自强的品格，就一定能成功

A.①②③ B.③④ C.②③④ D.②③

11.王晓玥同学准备在晚上预习第二天的功课，可后来听说晚上有场很好看的电影，是预习功课还是去看电影呢?在妈妈的引导下，王晓玥很好地处理了看电影与预习功课的关系。这说明(　　)

①自立不是拒绝家长的帮助，必要的帮助有助于自立　②都上初中了，还要父母的帮助和指导，这是依赖的表现　③这是一种自立的具体表现　④该同学的父母对她的管束太多，不利于她的自立

A.②③ B.①② C.①③ D.③④

12.著名漫画家朱德庸十多岁的时候发现自己对文字反应迟钝，但对图形很敏感。于是他在学校里画，回到家里画，书上和作业本上的 空白地方都画得满满的。后来有媒体发现了他，为他开设漫画专栏。这告诉我们自强的捷径是(　　)

A.有兴趣爱好 B.扬长避短 C.敢于放弃 D.走自己的路

13.七年级学生小明因沉迷于网络游戏而受到学校的处分，这使他认识到了放任自我的危害，于是重新振奋精神，并努力克制自己的弱点，从而培养了自强不息的品质。这启示我们，培养自强精神的关键是(　　)

A.树立远大的理想 B.勇于战胜自我

C.学会扬长避短 D.大胆投身社会实践

14.“不和别人比父母，只和别人比明天。”这句话说明( )

A.个人的成才与父母的培养没有关系

B.家庭条件优越往往不利于个人成才

C.我们无法选择出身，但应自立自强

D.对父母没有信心，只能寄希望于明天

15.与右面漫画相对立的是( )

A.自立 B.自强

C.自暴自弃 D.自信

16.翁烈强先生祖籍广东潮安，自18岁离家赴南洋谋生，一生坎坷，独立自强，从无到有，从小到大，成为海外华人成功的典范。 他取得成功的原因是多方面的，但起着十分重要作用的是(　　)

A.自己主观上想不想自强 B.环境是不是有利

C.是否有好的机遇 D.有没有人帮助

17.中国大学生在线消息，江西师范大学计算机信息工程学院的杨仁凤，即使带着受伤的双翼，也要勇于追梦，用坚强的微笑，活出无人能比的骄傲。这说明要自强首先需要(　　)

A.树立坚定的理想 B.坚决与生活抗争

C.拒绝帮助 D.有良好的人际关系

18.张荣芳下岗不离志，自强不息。8年的拼搏，她有了自己的超市，雇佣了6个工人并摘取了著名的“全球微型创业奖”。对于我们来说，培养自强精神的正确做法是(　　)

①什么事情难做就做什么事情　②发挥自己的长处　③战胜自己的缺点　④根据自己的长处、天赋、兴趣确定自己的努力方向

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

19.搜狐新闻中心有这样一篇报道，18岁的脑瘫男孩刘明在没有上过一天学的情况下，靠着弟弟的小学课本学习拼音，竟然掌握了电脑维修、软件操作等知识，并且与另一名残疾人合伙开了一家小店，并以此谋生。他们的经历告诉我们，人生需要自立，而青少年养成自立的基本要求是( )

A.放弃己见，盲从他人

B.立足于自己当前的问题，从小事做起

C.拒绝老师的一切教诲

D.回避与同学沟通交往

20.欣赏右面的漫画《如此盼望》。该漫画给我们的启示是( )

①自立人生少年始 ②要学会告别依赖，培养自己的自立能力 ③生活中离不开相互帮助、相互依赖 ④人生需要自立

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①②③④

二、非选择题(本大题共4小题，共40分)

21.每个人都可能成为天才，天赋将会更好地帮助他们实现自己的人生理想，成为优秀的设计师、优秀的导 演、优秀的工程师、优秀的作家、优秀的企业家、优秀的科学家、优秀的社会活动家、优秀的教育家、优秀的艺术家，在生活中成为自强和成功的人。胡继汕说：记得我在中学时去图书馆看书，一天看几十本杂志，回来后把全部阅读的结果凭记忆做出笔记。

(1)胡继汕身上有什么天赋和长处?(3分)

(2)从胡继汕的事迹中，我们可以获得哪些启迪?(4分)

22.生活的强者

南开大学2013年招生录取工作已经结束，在南开大学的新生中，身残志坚的大连小姑娘王娇受到了校方关注。1994年出生的王娇双腿因骨骺发育不良，行动困难，但她不向命运低头，乐观向上，最终以优异成绩考上南开大学。

王娇刚学走路时常常会喊腿疼，后来两条腿越长越弯，走坡路时常常摔倒。4岁时经过专家会诊，确诊为骨骺发育不良，双胫骨内翻，两腿无法并拢。在2000年10月和2008年4月，王娇两次接受腿部大手术。手术是将变形的腿骨截掉一部分，重新接上后再打一排钢钉、埋下钢板固定……手术后王娇的身高也因此定格在了1.3米，平时行走腿部要戴着10多斤重的钢质矫形器。但身体的痛苦始终没有让她放弃对学习、对生活的追求。王娇上学从不迟到，每次走到学校她总是汗流浃背，如同被雨淋过一样。

(1)王娇在困难面前不低头，战胜自我，超越自我，这是一种什么品质和精神?你是如何理解这种品质的?(6分)

 

(2)结合王娇的事迹，请你谈谈青少年该如何“告别依赖，走向自立”。(4分)

 

 

(3)你打算今后怎样向王娇学习，使自己成为生活中的强者?(3分)

23.赢自己一把

情景一　升入初中以来第一次开“家长会”。老师宣布班上同学的考试等级，我的心一下子提到了嗓子眼，显然，爸爸也是悬着一颗心。我祈祷着!当老师念出我的名字时，做了一个完结式的停顿……完了!我想，今晚免不了一顿教训。没想到爸爸却并没有生气，只是轻轻对我说：“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次，我就高兴了。”爸爸的话令我很震撼。从此以后，我 作文写得不好，就每天写文章给自己看，让自己赢自己一把;语文学得不扎实，我就扩大阅读量，提高语文素养，让自己赢一把……

(1)“儿子，这世界上许多人你没法比，你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次。”这句话的真正含义是什么?(2分)

(2)根据“我”后来的种种表现，请你猜测一下“我”将会成为一个怎样的人，并简要说明理由。(4分)

情景二　我最大的缺点是“粗心大意”，比如，考数学时，我把加号看成减号，结果，会做的题却得了一个大大的叉。我很清楚，一个粗心大意的人是无法成大事的。所以，我一直在努力克服这个缺点。但是，我写的字是全班最好的，经常为班级出黑板报;小学时，我就具有一定的组织领导能力，老师经常夸我是他的小帮手。升入初中后，我竞争班长一职，也获得成功。在老师的帮助和培养下，我学会了辨别是非，如何成为同学们的知心朋友。我还有一个优点就是处事公正，即使是我最好的同学，当他犯了错误，我也会一概公平处理。因此，长期以来我深受老师和同学们的欢迎。

(3)虽然“我”有粗心大意的缺点，但是深受老师和同学们的欢迎。请你简要分析这是为什么。(4分)

24.自立自强 成就人生

张焱重度脑瘫，却不屈从于命运的安排，用那双极度变形、痉挛的手学会了绘画、电脑、平面设计、三维建模等常人也不容易掌握的技艺。他创作绘画作品1 000余幅，两次举办个人画展，作品在国内外多次获奖，广为美国、日本、挪威、新加坡等地各界人士的喜爱和收藏;他完成文学创作100余万字，作品被多种报刊杂志采用。在个人获得成功的同时，张焱时刻不忘回报社会，不仅为需要帮助的人捐款捐物，还开通了爱心网站，让众多像自己一样不幸的人扬起生命的风帆，重拾生活的希望。因此，张焱被评为天津市及和平区“十佳”残疾青年和“自强模范”。

读了张焱的事迹后，为了培养同学们自立自强的能力，某校七年级(1)班决定开展一次以“做自立自强的中学生”为主题的班会。假如你是其中的一员，请你积极参与，完成下列任务：

(1)为了调动同学们参与活动的积极性，请你依据材料拟定海报，点明本次班会的目的。(4分)

 

(2)请你设计两条班会宣传标语。(2分)

 

(3)如果让你在班会上做总结发言，你会怎么说?(4分)

第二单元 做自立自强的人检测题参考答案及解析

一、单项选择题

1.B 解析：本题考查我们对自强不息精神的理解。自强是成就事业的强大动力，是一个人实现人生价值的必备品质，自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，A、C、D三项说法是正确的。自强不息是战胜困难，使生活美好的唯一因素的说法是错误的。本题属于逆向选择题，因此选B项。

2.A 解析：本题考查我们对培养自强方法的理解。“只做大事，不做小事”的说法是错误的，④应排除;①②③是培养自强品质的方法。故选A。

3.B 解析：解答本题时可以采用排除法，①中培养独立生活能力是正确的，“不与父母生活在一起”的说法是不妥的，应排除。故正确答案是B。

4.B 解析：漫画《零家务》反映了一部分孩子缺乏自立能力，需要培养自立精神。A、C、D三项属于对漫画内容的正确认识。自立人生少年始，故B项中的观点是错误的。本题是逆向选择题，因此选B项。

5.C　解析：本题考查培养自立能力的知识。要纠正依赖现象，需要认识到依赖具有危害性、自立对人的发展有利，并要从小事做起培养自立能力，A、B、D三项说法是正确的。自立能力重在后天培养，C项说法是错误的。本题属于逆向选择题，因此选C项。

6.A　解析：本题考查自立自强的重要性。一个人要想立足社会，需要具有自立和自强的品质，自立、自强有利于我们健康成长，有助于我们走向成功，实现我 们的人生价值，①②说法是正确的。③说法过于绝对，是错误的。无论残疾人，还是健全的人，都需要具有自立自强的品质，④说法是错误的。

7.D　解析：自立的前提是自主，①说法是正确的。自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责;自主，不仅是一种权利，更是一种能力，②说法是正确的，③说法是错误的。不能自主的人，很难自立，④说法是正确的。

8.B　解析：本题考查培养自立能力。明明的爸爸这样做的理由是：让明明克服依赖，在实践中锻炼自己的自立能力。①②④说法是正确的。自立不是拒绝帮助，③说法是错误的。

9.B 解析：本题通过漫画考查了我们对自立这一知识的把握。解答的关键是要读懂漫画的寓意，通过漫画中“小公主”上大学时浩浩荡荡的送学大军可以看出其自立能力较差，因此需要培养自立、拒绝依赖，B项符合题意。A、D两项说法都与培养自立能力相违背，因此是错误的。自立不等于拒绝任何必要的帮助，C项说法是错误的。故选B项。

10.A 解析：评选“自强之星”和“自强少年”说明了自强要从少年开始培养，自强是一种精神，是一种美好的道德品质;自强是一个人活出尊严、个性,实现人生价值的必备品质，①②③正确，④的说法是错误的。

11.C　解析：本题考查学会自立。自立也是一个学习的过程，需要父母一些必要的帮助，①说法是正确的，②说法是错误的。在妈妈的引导下，王晓玥很好地处理了看电影与预习功课的关系，这是自立的表现，③说法是正确的。④不符合题意。

12.B　解析：本题考查自强的捷径——扬长避短。朱德庸充分发挥自己对图形敏感的优势，最终成为著名漫画家，B项说法符合题意。A、C、D三项说法不符合题意，应排除。

13.B　解析：小明努力克制自己的弱点，这属于战胜自我的表现，B项符合题意。A、C、D三项不符合题意，应排除。

14.C 解析：“不和别人比父母”说明无法改变出身这一客观条件，“只和别人比明天”体现了要培养自立和自强的品质，实现自己的理想。故C项正确。 

15.C 解析：漫画反映了积极进取、顽强拼搏的自强精神。与此精神相对立的是自暴自弃，因此选C项。

16.A　解析：自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往 往起着十分重要的作用。A项符合题意。B、C、D三项属于外在原因，应排除。

17.A　解析：材料中的杨仁凤，即使带着受伤的双翼，也要勇于追梦，这说明了理想对于一个人非常重要，A项说法符合题意。B、C、D三项属于干扰项，应排除。

18.D　解析：本题考查怎样培养自强精神。培养自强精神，不是要求我们什么事情难做就做什么事情，而是要求我们树立理想、战胜自我、扬长避短，①说法是错误的，②③④说法都属于培养自强精神的正确做法。

19.B 解析：本题考查我们怎样做到自立。我们要把“自立的基本要求”与教材中“最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起”相联系，由此可以确定答案为B项。A、C、D三项都不符合题意，应排除。

20.C 解析：本题考查要告别依赖，走向自立。漫画中的孩子依赖性很强，应该学会自立，①②④说法是正确的。生活中的确离不开相互帮助，但相互依赖是不可取的，③应排除。

二、非选择题

21.(1)超强的记忆力。

(2)要想自强和成功就一定要认清自己的长处、天赋和兴趣，要善于发挥自己的长处和天赋，避开自己的短处;扬长避短是自强和成功的捷径。

解析：本题考查扬长避短是自强的捷径。第(1)问，从材料中我们可以看出胡继汕具有超强的记忆力，这就是他的特长。第(2)问，我们可以从发挥自己的特长，扬长避短等方面整合答案。

22.(1)①自立自强。②自立就是自己的事情自己干。自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。第一，自强是进取的动力。自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气;自尊自爱，不卑不亢;勇于开拓，积极进取;志存高远，执着追求;等等。第二，自强是通向成功的阶梯。

(2)①从思想上意识到依赖的危害，主动告别依赖。独立地生活，要做到自己的事情自己负责。②学会自主，它是自立的前提条件。自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。③培养自立能力，最基本的就是要立足当前生活、学习中的问题，从小事做起，多实践，多锻炼。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。

(3)①要树立坚定的理想。有了理想就有了方向，有了进步的不竭动力。②战胜自身的弱点。战胜自我是自强的关键，能够战胜自己的人，必定能自强。③发挥自己的特长，扬长避短。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

解析：本题考查我们对自立自强的重要性和怎样培养自立自强品质的理解。第(1)问，王娇的表现体现了自立自强的品质。对自立自强的认识，可从自立的含义、自立的重要作用、自强的含义以及自强的重要作用等方面回答。第(2)问，实际上就是回答怎样培养自立能力。第(3)问，回答怎样做到自强即可。

23.(1)这句话表明：人最大的敌人不是别人，而是自己，每个人最需要的就是战胜自己。

(2)①“我”会成为一个自强的人、一个自信的人。②因为“我”勇于并善于战胜自己的弱点，能够战胜自己的人，必定能自强。同时，因为“我”经常体会点点滴滴的进步与成绩，不断为自己喝彩，为自己鼓励，这样，一种肯定自己、欣赏自己的感觉就会油然而生，从而使自己充满自信。

(3)“我”认识到自己的 长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么，也就是能够做到扬长避短。“我”能够根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，这样学习、工作的主动性就会得到充分发挥，即使十分辛劳，也总是兴致勃勃，心情愉快;即使困难重重，也绝不会灰心丧气、一蹶不振。自强的人要善于发现自己的兴趣和爱好，据此确定自己前进的方向。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

解析：本题创设生活情景，考查我们对怎样做到自强的理解。第(1)问，“你只要跟自己比，只要自己每天都赢自己一次”，说明了这是战胜自我。第(2)问， 根据“我”后来的种种表现，可以判断我会成为自强的人。第(3)问，可从战胜自我、扬长避短等方面回答。

2 4.(1)班会的目的：从张焱等自强模范身上汲取精神力量，培养自强不息的品质，努力学习，奋发进取，永不言败，做自立自强的中学生。

(2)自强，前进的动力;生活要自立，人生当自强;等等。

(3)自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质;是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力;自强不息的民族精神是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒的精神力量，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林;我们要树立坚定理想，战胜自我，发挥自己的特长，直至成功。

解析：本题以实践探究题的形式考查我们对做一个自立自强的人的理解。第(1)问围绕举办“自立自强的中学生”主题班会活动的重要意义回答即可;第(2)问要紧密围绕主题拟定，并且要做到语言简洁、朗朗上口。第(3)问总结发言可围绕培养自强的重要性和做法回答。