1、(2012安徽合肥二模,9)在听完一位成功的企业家讲座后,一些来自企业的学员感到有些失望,便问他:你讲的那些内容我们也差不多知道,可为什么我们之间的差距会那么大呢?这位企业家回答说:那是因为你们仅是知道,而我却做到了,这就是差别。这句话表明了实践高于理论认识,因为实践具有(A.)

A.直接现实性B.客观规律性 C.主观能动性 D.普遍有效性

2、实践对认识具有决定作用,下列选项能体现这一观点的有(A.)

①近水知鱼性,近山识鸟音 ②物极必反,暗极则光

③没有调查就没有发言权 ④百闻不如一见,百见不如一干

A.①③④B.②③④ C.①②③ D.①②④

3、(2012江苏三校3月联考,20)荒野上一段弯曲的树根,匠人过而不顾,农人或拾为柴,根雕艺术家得之,如获至宝。他们对这段树根认识上的差异表明A.

A.人的认识受主体因素制约

B.认识对象是由主观意识创造出来的

C.人们的意识对同一事物的反映必不相同

D.人的认识受到客观因素的制约

4、(2012安徽合肥一模,23)一个女孩在一望无际的沼泽里行走,但她却迷路了。聪明的女孩没有慌乱,而是沿着自己一路留下的脚印回到出发的地方,开始试走新的路线,最终,她离开了茫茫无际的大沼泽。从真理观角度,这则故事告诉人们(C)

①真理和谬误往往是相伴而行的

②真理的获得必须以谬误的纠正为前提

③追求真理的过程并不一帆风顺

④真理与谬误之间没有不可逾越的鸿沟

A.①②③ B.①②④C.①③④D.②③④

5、井蛙不可以语于海者,拘于虚也;夏虫不可以语于冰也,笃于时也。这句话的主要哲学寓意是(B.)

A.实践是认识的根本目的B.认识受实践水平的限制

C.意识活动具有自觉选择性 D.实践是认识的唯一途径

6、随着文明的发展，阅读已经成为人们学习知识、分享经验、塑造个人精神世界的重要途径。有人说：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

运用认识论相关原理辨析：一个人的精神发展史，是他本人的阅读史。

一个人的精神发展是受多种因素影响的，其中起决定作用的是实践，实践是认识的来源，也是构成人的精神世界的基础。（4分）阅读的过程是能动地吸收、借鉴间接经验的过程，间接经验归根结底来源于直接经验，也来源于实践。（2分）阅读在个人精神世界的形式和发展中起重要的作用，是影响一个人精神世界的形式和发展的因素之一。（2分）

结论一：承认实践是精神发展的基础。强调个人的精神发展受阅读影响。学习间接经验具体重要作用，这则这个命题是正确的。

结论二：忽视实践在精神发展中的决定作用，夸大阅读对精神发展的作用，则这个命题不正确。

7、中国共产党90年的成长历程，特别是改革开放的三十年，党的理论得到不断发展和完善。邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观，是一脉相承的，是在中国特色社会主义建设实践中产生和发展起来的，都是对马列主义、毛泽东思想的丰富和发展。

结合所学知识说明，党指导思想的丰富和发展体现了哪些认识论的道理

实践是认识的基础，实践是认识源，实践是认识发展的动力。邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观是在中国特色社会主义建设实践中产生和发展起来的。

认识具有反复性、无限性和上升性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观是在中国特色社会主义建设实践基础上对马列主义、毛泽东思想的发展。

最后，希望小编整理的高二下册政治第二单元随堂检测题对您有所帮助，祝同学们学习进步。