同学们,骏马是跑出来的,强兵是打出来的。希望大家在玩耍的同时不要忘了学习。查字典政治网为大家提供了生活与哲学暑假作业,希望对大家有所帮助。
单选题(本题共15道小题,每小题4分,共60分)
1.人对自己的认识很容易失真,所以才有“人贵有自知之明”之说。人要正确认识自我,就须做到
①克服唯心主义,远离自以为是 ③坚持辩证法,等量看待优缺点
②反对形而上学,不能凝固地看待自己 ④坚持唯物主义,杜绝主客观的差异
A.③④ B. ①② C.①③ D,②④
习近平在纪念毛泽东诞辰129周年座谈会上的讲话中指出:我们党对自己包括领袖人物的失误和错误历来采取郑重的态度,一是敢于承认,二是正确分析,三是坚决纠正,从而使失误和错误连同党的成功经验一起成为宝贵的历史教材。回答 2~3题。
2.关于上述讲话中对待失误和错误的三个态度,认识正确的是:
①“敢于承认”的态度,说明了认识具有直接现实性
②“正确分析”的态度,是发挥意识能动作用的体现
③“坚决纠正”的态度,符合发展的实质的根本要求
④“三个态度″,都说明了发展是量变与质变的统一
A.① ② B.③ ④ C.② ③ D.① ④
3.失误和错误连同成功经验一起,都能成为宝贵的历史教材。这说明
A,过去的失误、错误和成功经验,都对当时历史的发展进步起推动作用
B. 在一定条件下,历史上的失误错误和成功经验对后世都有积极作用
C.真理与谬误是相伴而行的,历史上的谬误到后世就会转化为新的真理
D.实践是社会历史性活动,实践活动水平不能超越当时历史条件的制约
4.王安石在《登飞来峰》中写道:“ 不畏浮云遮望眼,只缘身在最高层。”这启示我们,面对复杂的社会,要不迷失人生方向,就必须
A.充分利用有利的社会条件努力奋斗,更好地实现自己的人生价值
B.遵循社会历史发展的客观规律,实现个人与社会之间的完全统一
C.坚持以人民群众的利益为最高标准,明辨现实生活中的是非曲直
D.摆脱社会历史对我们的制约,永做走在时代最前列的有志青年
5.孟子说:“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”与此观点属于同一种哲学派别的是
A.己所不欲,勿施于人 B.气者,理之依也
C.物是观念的集合 D.理生万物,理主动静
6.“聪明的人,凡事都往好处想,以欢喜的心想欢喜的事,自然成就欢喜的人生;愚痴的人,凡事都朝坏处想,愈想愈苦,终成烦恼的人生。世间事都在自己的一念之间,我们的想法可以想出天堂,也可以想出地狱。”星云大师的这段话反映的哲学道理是
①不同的心态将导致迥异的结局 ②精神的力量可以派生出物质的力量
③正确意识可以帮助人生更美好 ④意识对人的生理活动具有调节作用
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
7.在长达十年的时间里飞行60多亿千米,欧洲航天局的“菲莱’’探测器成功着陆67P彗星,这是人类太空探索的里程碑。由于彗星是太阳系形成过程中留下的残留天体,科学家借此将有望揭示有关太阳系起源和地球生命孕育的进一步线索。这表明
①探测器延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展
②事物发展是量变与质变的统一,最终通过质变实现
③事物发展的总趋势是前进行和曲折性的统…
④人的认识具有反复性、无限性和循环性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.四川西昌施永清夫妇,免费为路人提供开水已有10年,被人们称为“开水爷爷”和“开水婆婆”。如今,“开水爷爷’’辞世,但两位老人的善举故事,像“爱心保温桶”中的水流淌开来。这启示我们
①实现人生价值需要一定的社会条件 ②要自觉践行社会主义核心价值观
③人生的真正价值在于对社会的贡献 ④主观能动性是实现人生价值的决定性因素
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
9.十八届中央政治局2015年第一次集体学习的内容是辩证唯物主义基本原理和方法论。习近平在主持学习时强调,一切工作要从中国的实际出发,认清中国现阶段发展形势。既要看到社会主义初级阶段基本国情没有变,也要看到我国经济社会发展每个。阶段呈现出来的新情况。其中蕴含的辩证唯物主义哲理是
①世界统一于物质,物质决定意识②量变必定引起质变,量变的过程就是质变的过程③变化并不意味着发展,事物的根本性质不会发生变化④矛盾着的事物及其每个侧面都各有其特点,具有特殊性
A.①② B.③④ C.②⑨ D.①④
10.“八载隔洋同对月,一心挫霸誓归国。归来是你的梦,盈满对祖国的情。有胆识,敢担当,空心涡轮叶片,是你送给祖国的翅膀。两院元勋、三世书香,一介书生、国之“栋梁。”这是给2014年感动中国人物——“两院“院士师昌绪的颁奖词。这告诉我们
①实现人生价值,需要树立坚定的理想信念
②要把个人的价值选择同国家民族的命运联系在一起
③社会提供的各种条件是实现人生价值的决定因素
④实现人生 价值就不能追求人的个性发展
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
11.2014年春夏,东北、中原、西北等地区持续大旱,陕西商南县水库见底,县城数万居民靠拉水车日夜不停运转才得以保障。对于干旱,古人常认为这是上天惩罚人类,他们会举行各种祈雨仪式;而科学研究发现,二氧化碳排放导致气候变暖使降雨减少、水利工程欠账过多、过快发展让需水量大增,这些因素才是干旱的罪魁祸首。这两种对于干旱的态度体现了( )
①辩证法与形而上学的对立 ②思维与存在何者为本原的对立
③唯物主义与唯心主义的对立 ④思维与存在有没有同一性的问题
A.①③ B.①④ C.②④ D.②③
12.无需wiFi信号,点一盏LED灯就能上网。复旦大学计算机科学技术学院不久前发布消息称,已研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通讯技术LIFi(Ligt-Fidelity,可见光通信)。研究人员将网络信号接入一盏1w的LED 灯珠,灯光下的4台电脑即可上网。“灯光上网”的成功研制 ( )
①基于实践活动,发挥了主体的主动性和创造性
②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性
③表明人为事物的联系无法独立于人的意识之外
④体现了意识能动性是改造客观世界的可靠保证
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
13.英国哲学家波普尔说:“如果我们过于爽快地承认失败,就可能使自己发觉不了我们非常接近于正确。”这句话告诉我们()
①辩证否定是事物之间的相互否定 ②事物发展是前进性与曲折性的统一
③矛盾双方在一定条件下相互转化 ④真理是主观性和相对性的辩证统一
A.①③ B.②③ C.①④ D.②④
14.有一则寓言:剌猬曾经上过很多次当,于是不再相信任何一个表示友好者,长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显,只是从此刺猬失去了很多朋友。这则寓言说明的哲学道理有( )
①事物具有两面性 ②任何事物都有主要矛盾和次要矛盾
③任何矛盾都有主要方面和次要方面 ④不能夸大矛盾双方相互排斥的属性
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
15.下列选项与图中漫画的哲学寓意最接近的是( )
①平流无石处,时时有沉沦
②宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王
③骏马能历险,犁田不如牛
④面壁十年图破壁,难酬蹈海亦英雄
①② B.③④ C.②④ D.①③
简答题(40分)
16.(20分)阅读材料,完成下列要求。
2014年9月9日习近平总书记到北京师范大学看望一线教师时表示:我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,“去中国化”很悲哀。
保留古典诗词,是加强传统文化教育的一种重要形式。学校要弘扬中华优秀传统文化,可以根据不同地区的实际情况和不同学段学生身心发展特点,采取差异化的内容和形式。书法、京剧、诵读经典……进课堂已经在很多地区进行了试点工作。
结合材料,运用“矛盾的普遍性和特殊性”的知识,说明开展“书法、京剧、诵读经典……进课堂”试点工作的依据。(20分)
(20分)阅读材料,回答问题。
进一步推进政府职能转变和简政放权,是党的十八大以来作出的重大决策。
材料二政府职能转变和简政放权要处理好摸着石头过河与顶层设计的关系。摸着石头过河就是从实践中获得真知:顶层设计是在一定的理论、理念指导下,制定出政策、规划,从上到下,层层贯彻落实。
据材料,运用辩证唯物主义历史观的知识,说明政府职能转变和简政放权过程中应如何处理摸着石头过河和顶层设计的关系。(20分)
高二政治暑假作业10参考答案及解析
选择题
1.B 解析:③“等量”违背辩证法;④“杜绝主客观的差”错误。
【思路点拨】采用排误法。
2.C 解析:①错误,直接现实性指的是实践;④错误,承认、分析、纠正错误的态度并不能体现量变与质变。
【思路点拨】采用排误法。
3.B 解析:A错误,过去的失误对“当时”起阻碍作用;C错误;D与材料无关。
【思路点拨】采用排误法。
4.C 解析:A与材料无关,材料强调“只缘身在最高层”即在更高的思想认识的高度看待“浮云”;B“完全”错误;D前半句错误,不是摆脱,而是立足于社会历史所提供的客观条件。
【思路点拨】注意把握诗句的深层次意思。
5.C
【解析】“仁义礼智,非由外铄我也,我固有之也。”,是主观唯心主义观点,与此观点属于同一种哲学派别的是物是观念的集合。选C。
6.D
【解析】星云大师的这段话强调正确意识的重要性,反映的哲学道理是正确意识可以帮助人生更美好,意识对人的生理活动具有调节作用。①说法绝对,心态对结局具有影响作用;②错误,是唯心主义观点。选D。
7.A
【解析】科学家借探测器将有望揭示有关太阳系起源和地球生命孕育的进一步线索,体现了探测器延伸了人类的认识器官,促进人类认识的发展。欧洲航天局的“菲莱’’探测器成功着陆67P彗星,这是人类太空探索的里程碑,体现了事物发展是量变与质变的统一,最终通过质变实现。③没有题意;④错误,错在循环性。
8.D
【解析】四川西昌施永清夫妇,免费为路人提供开水已有10年,实现了他们的人生价值,材料启示我们要自觉践行社会主义核心价值观,人生的真正价值在于对社会的贡献。①与题意不符;④错误,夸大了主观能动性的作用。选D。
9.D
【解析】一切工作要从中国的实际出发,认清中国现阶段发展形势,体现了世界统一于物质,物质决定意识;要看到我国经济社会发展每个阶段呈现出来的新情况,体现了矛盾着的事物及其每个侧面都各有其特点,具有特殊性。选D。
10.A
【解析】八载隔洋同对月,一心挫霸誓归国。启示我们实现人生价值,需要树立坚定的理想信念;归来是你的梦,盈满对祖国的情,启示我们要把个人的价值选择同国家民族的命运联系在一起,选A。③④说法错误,社会提供的各种条件是实现人生价值的前提,实现人生价值并不否认追求人的个性发展。
11.D 解析:对于干旱,古人常认为这是上天惩罚人类,他们会举行各种祈雨仪式,这是唯心主义世界观支配下采取的行动,通过科学研究发现干旱的真正原因,是坚持唯物主义的表现,因此对干旱的不同态度,体现了唯物主义与唯心主义的对立,③符合题意,之所以出现这种对立,是建立在世界本原为何物的基础上,这种对立反映了对世界本质是什么的不同认识,唯心主义把思维看作世界的本原,唯物主义坚持存在是世界本原,因此②符合题意;材料未体现①④观点;答案选D。
【思路点拨】解答本题关键是明确题干含义,结合排异法即可解答。
12. A 解析:研究人员将网络信号接入一盏1w的LED 灯珠,灯光下的4台电脑即可上网是人们充分发挥主观能动性的体现,故题肢①正确;“灯光上网”的成功研制也能够说明人的认识具有反复性、无限性、上升性的特点,故题肢②正确;题肢③错误,因为人为事物的联系也是客观的;题肢④说法错误。故答案选A。
【思路点拨】解答本题可用排误法。
13. B 解析:辩证否定是事物自身的否定,故排除①。真理具有客观性,故排除④。失败体现了发展的曲折性,接近于正确体现了发展的前进性,故②正确。材料强调只要充分发挥主观能动性,创造条件,失败是可以转化为成功的,故③正确。故本题答案是 B。
【思路点拨】解答本题可用排除法。
14. D 解析:有一则寓言:剌猬曾经上过很多次当,于是不再相信任何一个表示友好者,长了一身刺来保护自己。刺的效果当然明显,只是从此刺猬失去了很多朋友。这说明,事物具有两面性,既有利也有弊,不能夸大矛盾双方相互排斥的属性。材料中未体现出主次矛盾,也未体现出主要矛盾,因此本题排除②③,应选A。
【思路点拨】解答本题可用排除法。
15.D 解析:根据漫画中的“放长线钓大鱼,是一种智慧,然而线放长了,钓到的可能是无奈”的信息可知漫画反映的是事物是一分为二的,矛盾双方在一定条件下是可以相互转化的。题肢①③符合题意。题肢②体现的是要不是时机的促成质的飞跃,故排除;题肢④体现的是理论与实践相结合,故排除;答案选D。
【思路点拨】解答本题可用排异法。
二.简答题
16.答案:①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性体现出来。另一方面,特殊性也离不开普遍性。这就要求实现矛盾的普遍性和特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。(10分)②开展优秀传统文化进课堂试点工作可以总结经验,为各地学校优秀传统文化教育提供有益指导,有助于弘扬优秀的传统文化,丰富学生的精神世界、增强精神力量,促进学生的全面发展,提高学生的科学文化修养和思想道德修养。(10分)
【解析】该题考查矛盾的普遍性和特殊性的知识,应从矛盾的普遍性与特殊性相互联结结合材料来回答。
17.答案:①实践的观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,要重视实践,在实践中探索社会发展的规律。要摸着石头过河,鼓励大胆试验、大胆突破,在实践中摸索和积累经验。(7分)
②社会意识具有相对独立性,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用。要做好顶层设计,加强宏观思考、整体谋划,为改革开放引领目标。(7分)
③在实践的基础上,发挥先进社会意识的指导作用,把摸着石头过河和顶层设计结合起来。既要做好顶层设计,为摸着石头过河提供政策引导,又要摸着石头过河,大胆探索、勇于实践,为顶层设计提供经验积累。(6分)
【解析】该题要求运用辩证唯物主义历史观的知识,应从实践观点、社会意识的反作用、实践和发挥意识作用相结合等方面进行回答。
上文为大家整理的生活与哲学暑假作业相关内容大家仔细阅读了吗?希望同学们收获一个快乐健康而又充实的暑假!
第五课 自我新期待
正确认识社会现象 —— 初中政治第六册教案
课 题:环境问题是人类面临的严重问题
我知我家
新学校、新同学
珍爱自己的生命
创设问题情境,实现师生互动
学习习惯与学习
第四课时 立志培养爱国情操(二) —— 初中政治第四册教案
建设有中国特色的社会主义文化 —— 初中政治第六册教案
初中思想政治课应加强人文精神教育
第三册文明交往
追求高雅生活 —— 初中政治第一册教案
第一册延伸生命的价值
第一册保护自己——用智慧、用法律
青少年要有公民意识 —— 初中政治第四册教案
公民依法享有政治自由 教学设计(二)
第一册孝敬父母
人类社会发展的童年时代 —— 初中政治第三册教案
拒绝诱惑
认识自己 —— 初中政治第一册教案
[正确认识自我]教学设计
形象 —— 初中政治第一册教案
情绪--奇妙的窗口 —— 初中政治第一册教案
第三课 —— 初中政治第一册教案
第六单元自强不息 6.1 直面挫折
封建社会的兴盛与衰亡 —— 初中政治第六册教案
变废为宝 —— 初中政治第二册教案
浅析课任教师的情感投入对教学效果的作用
只有社会主义才能发展中国 —— 初中政治第五册教案
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