假期来了,大家是不是特别开心呀?但是小编提醒大家:我们还是个学生,主要任务还是学习哦!鉴于此,小编精心准备了这篇9年级政治暑假作业测试题2014,希望对您有所帮助!
、选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项,不选、多选、错选,均不给分)
1.2013年12月4日,中国 ▲ 项目列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。
A.口算 B.速算 C.心算 D.珠算
2.2014年1月19日印发的中央一号文件《关于全面深化农村改革加快推进 ▲ 的若干意见》,将给我国农村带来巨大变化。
A.家庭农场发展 B.农业科技创新 C.农业现代化 D.农村发展活力
图1为某大洲沿19E的地形剖面示意图。读图回答3-4题。
3.甲乙两水域分别为
A.地中海 大西洋 B.大西洋 印度洋
C.印度洋 北冰洋 D.北冰洋 地中海
4.关于该大洲的自然特征,下列说法正确的是
A.世界黑种人的故乡 B.热带气候分布最广
C.热带雨林分布最广 D.陆地面积最大的洲
5.一方水土养一方人。下列能正确反映青藏地区人文特征的是
①天山牧民赶着牛羊 转场 ②那达慕大会上人们骑马摔跤
③青稞基地里藏民辛勤劳作 ④牧场里藏山羊藏绵羊在欢唱
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
6.我国历史上曾出现文景之治贞观之治的盛世局面,它们的共同特征有
①社会比较安定 ②民族关系融洽
③经济得到发展 ④科举制度完善
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
7.这支衣衫褴褛、面带饥色的军队从南中国出发时有8.6万人,到陕北时只剩下不到6000人。材料反映的历史事件是
A.北伐战争 B.遵义会议 C.西安事变 D.红军长征
8.读图2,比较甲、乙两次远洋航海,下列说法正确的是
A. 航海时间相差了一个多世纪
B.甲的航海规模小于乙的规模
C.都促进了不同区域文明 交流
D.都促使世界由分散走向整体
9.百年前的一场世界战争,令全欧洲的希望之 光消
失了。这是欧洲一场野蛮兄弟的杀戮,欧洲没有哪
个国家是这场战争真正的胜利者。材料描述的战争是
A.英法战争 B.第一次世界大战
C.苏德战争 D.第二次世界大战
10.1956年,中国可能出现的景象有
A.第一辆国产汽车在欢呼声中缓缓驶出工厂
B.收工后的农民在集体食堂里吃着大锅饭
C.上海繁华的南京路上到处能够看到大字报
D.全国城乡炼铁炉星罗棋布,炉火日夜不熄
11.嘉兴有一所百年名校嘉兴一中。上世纪三十年代末烽火连天,她辗转多地来到天目山成立浙西一中,直到四十年代中期才迁回嘉兴,恢复省立嘉中。依据材料推测,该校经历了
A.辛亥革命 B.五四运动 C.抗日战争 D.解放战争
12.嘉兴有一位著名大师金庸。他作为香港特别行政区基本法起草委员会成员,参与基本法的起草,见证了香港回归祖国。香港回归祖国
①结束了英国在香港的殖民统治 ②使中国人民洗雪了百年国耻
③是一国两制构想的伟大实践 ④标志着祖国统一大业的完成
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
13.嘉兴有一座知名图书馆嘉兴图书馆。她运用现代网络技术,为农村学校提供一站式教育资源,使农村学校与城市学校共享资源。城 乡学校共享资源体现了
A.教育创新的推进 B.教育经济的发展
C.教育优先的安排 D.教育公平的落实
全国自强模范楼宝,身残志坚,凭学识发明专利,并帮助残疾人致富。回答1415题。
14.楼宝虽然身体残疾,但能看到自己的长处。这说明正确认识自己
A.只有通过集体 B.要用全面的眼光
C.是件容易的事 D.要注重外在形象
15.他利用业余时间去残疾人的育苗养殖基地无偿进行技术指导,帮助他们致富。这
①能帮助残疾人致富从而消除贫富差距
②反映了他利用科技知识推进共同富裕
③体 现了政府支持非公有制经济的发展
④是社会主义精神文明建设的有益实践
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
16.下列行为属于侵犯公民肖像权的是
A.学校在宣传窗里张贴小徐获奖的照片
B.王某跨越马路护栏的照片被报纸刊出
C.照相馆未经李某同意将其照片在橱窗展出
D.电视新闻中出现了郑某参观科技馆的画面
17.右边漫画(图3)告诉我们
①法律由国家机关制定或认可
②依法行政是依法治国的前提
③严格执法是执法人员的职责
④必须坚持法律 面前人人平等
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
18.张先生参加了社区组织的微心愿活动,向某校捐赠了一批书籍。他对财产行使了
A.处分权 B.占有权 C.使用权 D.收益权
19.下列规定符合《消费者权益保护法》的是
A.商品离柜,概不退换 B.自带酒水,另付小费
C.出示小票,方可离场 D.真实无欺,假一罚三
20.全国人大代表曹禺为农民工城市梦代言,把农民工的心声带上了大会。这说明
①人民直接管理国家 ②人大代表为人民服务
③人大代表为民作主 ④人大代表履职意识强
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
权力话语与文化自觉——对文化与权力关系问题的哲学思考
高中政治课程的研究
对中学政治教师的角色定位的有效性分析
中外中学德育课程模式比较
体验性学习在政治教学中的运用
情感教学在初中政治课中的应用
新时期聋生思想政治教育的探讨
高中政治学生主动性的发挥
高中政治在新课改下的思考
对阻碍民主政治发展的几点思考
谈初中政治课堂教学中的有效方法
简论中国传统文化与社会主义核心价值体系
对高中生物学研究型作业的探索
高中政治的探究式教学
多媒体与初中思想品德课教学
综合研究性学习课堂到课外的延伸
浅议中学德育要夯实做人的基础
浅议彩图插图在政治教学中的运用
浅谈政治课活动化教学模式
对提高高中政治教学效率的探究
选择思想品德课研究课题
浅议思品课中进行创造教育
论社会性偏差与政治课教学
高中政治教师的创新能力释解
对政治文明建设问题的思考与研究
新课程下教学情境的设置
更新观念注重践行增强初中政治课的实效性
浅议重视学生德育中的隐性影响
对高中政治课程的研究
高中政治中设问与提问的思考
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