不要侵害学生的身心康健
注意培养学生的求异思维
品德:孩子是怎样做的呢?
最有魅力的课程
思想政治工作与人的全面发展
例谈如何上好小学品德课
四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
三年级上册第三单元《我和规则交朋友》教学研究
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
促进讲堂中的人际互动
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
要给学生自动进修的动力
每一个孩子都是良好的
选“点”铺“面”层层推进道德教育
用科学的方法激发学生的创新意识
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
《品德与社会》单元教学研究
心理健康教育的信息交流
提升学生的表达思惟与感情能力
人教版课改实验教材(四年级)教学操作建议
每一个教诲任务者的教诲理念
师德修养,保持有一颗甘愿平凡的心
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
“教诲”自己是不完备的教诲
品德教育:转化差生的思绪
培养学生“爱拼才会赢”的精力
越“热闹”就越“活”吗?
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
“天生”:想说爱你不轻易
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |