浅谈“二近三点”法在初中思想政治课教学中的运用
发挥学生的主体性培养学生的创造个性
新背景下思想政治教学备课中如何选用辅助资料
中学思想政治教育的现状及出路
做一名人性化的教师
关于教师引导作用的几点思考
一节课的评价标准
对中学思想政治课采用案例教学法的探究
对当前课堂教学交往问题的思考
优化新课导入,激发学生学习兴趣
把“问”还给学生
“残缺式板书”导学——思想政治课课堂教学模式改革研究
自主学习 快乐成长
评课应重视的几点现代意识
高中政治课“四境”教学法初探
谈思想政治教学中创新素质的培养
精彩缘于留白——记几堂印象深刻的品德课
浅谈“培养学生的自信”
品德与生活课要开展儿童喜欢的活动
思想政治课作业中数字的妙用
浅谈如何在思想政治课教学中培养学生创新思维能力
莫把课堂当“秀场”
放飞“儿童” 让教育“回家”
把探究和发现的乐趣还给学生
构建生活化的品德课堂
在教学中培养学生的创新素质
政治课堂教学语言的艺术性
中学政治教学促思的几种途径的探究
思想必须从简单到复杂
教学过程中学生主体性的发挥
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