培养学生获取新常识的才能
以《千与千寻》谈儿童成长
四年级下册第四单元《通信连着你我他》教学研究
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学建议
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
选“点”铺“面”层层推进道德教育
追求有效地教学策略
引导学生“动”中获真知
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学建议
四年级上册第三单元《花钱的学问》教学研究
如何创设品德与社会课实效课堂教学情境
三年级上册第四单元《我的角色与责任》教学研究
兼职教师品德教学的优势
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
四年级下册第一单元《一方水土养一方人》教学研究
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究
心理健康教育的信息交流
浅谈人教版三年级下册教材特点
《班队干部大家选》课堂记录
浅谈新教材“推开那扇门”
促进悲观说话向积极说话转化
让学生在生活经历中探索生活的意义
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
研读新教材二年级上册的体会
探究什么原因使小学生厌学
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
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