兼职教师品德教学的优势
引导学生“动”中获真知
培养学生自信心从培养学生的自我意识开始
培养孩子在品德课堂教学中的自我评价能力
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
浅谈师生关系的内涵
如何提高《品德与生活》的课堂效果
例谈孩子私自改分的成因
如何指导二年级生提出问题和解决问题
浅谈《品德与生活(社会)》教学中的生命教育
品德与社会课是渗透心理健康教育的主渠道
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
探究什么原因使小学生厌学
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
教师怎样适当把握师生间的心理距离
三年级下册第四单元《寻路和行路》教学建议
研读新教材二年级上册的体会
浅谈新教材“推开那扇门”
以《千与千寻》谈儿童成长
情感教育培养孩子关心他人
关于如何培养孩子们情感目标的分析及策略
教师如何在教学中充分的展示、运用情感
《班队干部大家选》课堂记录
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
浅谈人教版三年级下册教材特点
试论如何针对学情引导教学
加强《品德与生活》课活动教学的实践和探索
引导教育孩子拥有一颗感恩的心
如何在《品德与生活(社会)》课中培养学生做人
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