三年级下册第四单元《寻路和行路》教学研究
选“点”铺“面”层层推进道德教育
浅谈新教材“推开那扇门”
如何在《品德与社会》教学中进行辩论
让学生在生活经历中探索生活的意义
如何提高《品德与生活》的课堂效果
怎样走出品德与生活(社会)教学的误区
四年级上册第二单元《安全地生活》教学研究
《品德与社会》与语文整合实现双向性收获
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学建议
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学建议
三年级上册第三单元《我和规则交朋友》教学研究
三年级下册第一单元《在爱的阳光下》教学研究
三年级上册第二单元《我在学习中长大》教学研究
最有魅力的课程
浅谈师生关系的内涵
怎样协调各种教育力量对学生进行思想教育
四年级上册第一单元《珍爱生命》教学研究
探究什么原因使小学生厌学
三年级下册第三单元《生活不能没有他们》教学研究
四年级上册第四单元《关心你,爱护他》教学研究
谈如何在品德教学中加强和提高学生自理能力
人教版课改实验教材(四年级)教学操作建议
三年级下册第二单元《我们共欢乐》教学研究
三年级上册第一单元《家庭、学校和社区》教学研究
如何在《品德与生活》教学中提升体验的有效性
以《千与千寻》谈儿童成长
如何实现教学中的课堂有效提问
四年级下册第二单元《生产与生活》教学研究
如何指导二年级生提出问题和解决问题
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