高中政治教育有助于学生创造性思维的培养,以下是查字典政治网为大家整理的高一政治秋季学期教学工作计划,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,查字典政治网一直陪伴您。
一、指导思想
为适应时代发展,积极贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《普通高中课程方案(实验)》和《课程标准》,加强和改进我校高中思想政治学科教育教学工作,本学期本人将以新《课程标准》为指导,认真贯彻新课程理念。以课堂教学为中心,以课题研究为主线,以学校的工作计划为指南,以提高教学质量为目标,大力推进教育创新,更新教学观念,改进教学方法,实现知识、能力、情感态度价值观三维目标的统一,促进学生全面而有个性的发展,促使教学实效的提高。
二、教学目标和要求
本人在学校、教研室、科组的领导下开展教学,以《普通高中思想政治课程标准》为依据,深入学习教学大纲及考纲,做到教学要有针对性,积极贯彻党的教育方针,以调动学生积极性为出发点,提高学生学习效率,全面落实素质教育为目标,探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式,积极推进课程改革和课堂教学改革,确保完成本学期的教学任务和教学目标。
我校2015届高一新生共分16个教学班,本人担任高一(2)、(4)、(5)、(6)、(7)共5个班级的政治教学任务。各个班级学生水平不一,刚进入高中一年,接触《经济生活》,会感到陌生,不好理解。因此教学中本人将面向全体,搞好衔接;立足课本,注重规范;强化积累,拓展视野;注重基础,因材施教。
三、教学设想与措施
高一思想政治课教学以课程标准为依据,教学中首先要注重细节,每课每个单元的重点、难点、易混点的梳理工作,对重点 难点、易混点讲解清晰,备课要充分,讲练要结合,多启发,多诱导,使学生能学以致用,能用学习的理论解决时政问题。为此,在教学过程中,采取以下措施:
1、加强对新《课程标准》、新教材的学习与研究,转变教学观念,更新知识结构,了解考试评价方法,严格按照新课程理念指导教学。认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,将学习和研究新课标、新教材作为提高专业素质的必修课,并与日常的教学教研活动结合起来,重点是加强课程建设与教法改革研究。
2、结合学校实际,立足课本,注重夯实基础。落实备、教、批、辅、考、评等各个环节,向课堂要效率,认真做好四备、五点、两法(四备即备大纲、备教材、备学生、备练习;五点即每堂课都要钻透重点、难点、知识点、能力点、教育点;两法即既要研究教法,又要研究学法)。
3、积极学习本专业的教研理论,阅读的时政新闻,来提高自己的理论水平和业务能力。另一方面,政治课的时政性和时效性很强,所以,每天要阅读、收听、收看大量的时政新闻,用新鲜的时政知识辅佐理论,用理论解决时政问题,只有这样才能达到学以致用的目的。
4、优化教学方式与学习方式,加强学法指导,使学生尽快适应高中政治学习。培养学生学习政治的良好习惯,提高学生自主学习的能力,做到让学生自己思考、自己发现问题、自己解决问题、自己帮助自己提高,提高学生的学习能力。
5、因材施教,分类指导。对各类不同的学生分类指导,因材施教,才能取得最佳的效果,尤其是对学生,要分析成因,透析病理,这样才能对症下药,克服学生厌学情绪,提高教学效率。
6、多考、多练。多考多练虽是老生常谈的方法,但仍不失为一种有效的方法,多考多练,才能发现学生存在的问题,才能找出病因,对症下药,起成效。
最后,希望小编整理的高一政治秋季学期教学工作计划对您有所帮助,祝同学们学习进步。
“全面二孩”时代学前教育如何补短板
2016年4月3日时事政治(国内)
时政热点:根治“买官卖官”还需打出“连环掌”
网络电影“搭便车”只会走入死胡同
重启的“超级女声”在APP播出却没有APP思维
“饿了么”整改切忌“公关秀”
2016年4月4日时事政治(国内)
习近平在网信工作座谈会上的讲话全文发表
时政热点:“两学一做”为党员干部“提能充电”
2016年3月30日时事政治(国内)
跳出“贫致病、病致贫”的怪圈
三公经费“六连降”说明什么
国务院关于修改《疫苗流通和预防接种管理条例》的决定
最低工资涨得太快了吗
推进“互联网+政务服务”开展信息惠民试点实施方案
5分钱投诉是“鸡蛋里挑骨头”
习近平同捷克总统泽曼举行会晤
时政热点:拿什么管住样样报销的公款“撒欢”
时政热点:官员斗殴无赢家,伤敌一千自损八百
习近平:发扬前人栽树后人乘凉精神 多种树种好树管好树
真人秀,你得有个度
社会急功近利,“工匠精神”何以生长
干部“早退”不如转岗激发活力
领导:您今天上网、潜水、发声了吗?
电商时代呼唤绿色包装
时政热点:别让“提前退休”变成“提钱退休”
中国有信心有能力跨越两个“陷阱”
时政热点:干不好局长就能干得好科员?
贪官情妇等“腐败合伙人”咋逍遥法外?
时政热点:“不想为、不敢为、不愿为”的畸形心态亟待
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |