学生的各种心理活动的产生都离不开情绪的左右，因此，保乐观积极向上的情绪是学生身心健康发展的前提条件。小编准备了政治高三第二轮复习教学工作计划，希望你喜欢。

一、第二轮复习的目标与任务

第一轮主要是考点复习，结合基础练习，解决学科知识的识记、理解、领悟的问题，建立比较扎实可靠的学科知识基础。在此基础上，第二轮复习的目标任务主要是：

1．组织专题复习，提高学科素养。通过专题复习，一方面，巩固学科知识，包括牢固地掌握基本概念、基本原理、基本观点，完善学科知识体系;另一方面，大力提升学科能力，包括全面理解学科知识，解读实际材料，解决实际问题的能力。

2．科学安排时事政策教育，关注时事热点。帮助学生了解一年来的国内外重大时事，理解中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策。培养学生观察分析实际问题的正确的立场、观点、方法，使学生具有较强的洞察力。

3．提高学生的应试能力和应试心理素质。应试能力是学生综合素质的重要组成部分。大力提高学生的应试能力，提高学生的应试心理素质水平，是二轮复习要解决的重要课题。因此，在专题复习提高学科能力及素养的基础上，积极搞好应试能力的培养，磨练心理素质，提高应试心理水平。

二、第二轮复习的策略与方法

1．关于学科知识专题复习

（1）构建学科知识体系，突破高原现象

一轮复习重心落在考点知识的解读上，要求学生能够准确、全面、细致地掌握考点知识。二轮复习的重心则落在学科知识体系的构建和领悟上。要认真研究教材和考试说明，恰当地确定核心概念，做好概念分级工作，研究概念之间的内在联系，揭示规律，把握原理，梳理观点，构建学科知识体系。要求学生能够将考点知识融会贯通，通过习题训练培养比较成熟的学科思想、方法、能力，掌握学科认知活动的规律，扩展学生认识问题和解决问题的思维广度和深度，树立坚定的信心和信念，突破学习中的高原现象。

（2）大力提升学科能力，坚持循序渐进

提升学生的学科能力是一个系统工程，贯穿于复习工作的各个阶段，应该认真思考各阶段能力要求的重点，使各阶段教学复习工作有机整合。这不仅可以避免各阶段教学之间的简单重复，又有助于消除学生的畏难情绪，激发学生的学习潜能，实现复习效益最大化。二轮复习要统筹安排学生练习，循序渐进，使学生练习系列化，能力培养阶段化，以期收到厚积薄发、水到渠成的良好效果。

2．关于时事、政策教育和社会热点问题

做好时事、政策教育工作，解读社会热点，这是中学政治课教学区别于其他学科的重要特点，也是高三政治二轮复习迎考的重要内容。政策及热点专题教学是开阔学生视野，系统了解党和国家的大政方针的基本知识，把握国内外时事热点的来龙去脉，掌握观察、分析社会问题的基本立场、观点、方法的重要途径。这一工作在高考二轮复习占有特殊重要的地位。

三、使用资料：《三维设计》(山东天成书业有限公司总发行)和《5年高考3年模拟》(首都师范大学出版社)，时政热点(学校统一订购)，测试题(海南模拟卷)等。

四、复习进度

从2016年2月底至5月末，本学科内知识的复习与综合运用，分专题进行复习，复习XX个专题，在课时分配上灵活处理，讲练结合，并穿插时政内容和专题训练。具体复习进度见下表：

时间	复习内容（知识专题）	备注
二 月	专题一：生活与消费 专题二：生产、劳动与经营 专题三：收入与分配	第一、从2016年3月初开始穿插时政热点专题复习，到2016年5月中旬结束。 第二，结合知识专题复习，进行专题训练，以综合和归类训练为主。 第三，第二轮复习的课堂基流程主要分三步。 第一步：考点知识的归纳整合与背诵（按印发的学案进行） 第二步：2015年高考真题体验（学生做老师讲） 第三步：社会热点链接（知识辐射热点和热点辐射知识） 第四，课后作业跟着专题走，周考联考等按高考模式。
三 月	专题四：国内市场和国际市场 专题五：公民与政府 专题六：政治制度和民主制度
四 月	专题七：国际社会和我国外交 专题八：文化的作用和发展 专题九：民族精神与先进文化
五月	专题十：：哲学思想与物质观、实践观 专题十一：唯物辩证法 专题十二：历史观与价值观

政治高三第二轮复习教学工作计划就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。