本学期,我按照教学大纲的要求,顺利完成了教学任务。相比上一学期,感觉自己的教学水平和课堂组织能力有所进步。
鉴于上一学期期末考试中出现的,书本知识不懂查找,或根本不知道相关知识点在哪里的情况,我在本学期采取了督划、助归纳、背诵、小测的形式。课堂上,每讲一个知识点,都要求学生当场在课本上划下来,对于可能出现的问答题,要求学生在要点边上标注序号,并将可能出现的问法,要学生在旁边写明。并在课下,让组长检查学生书本的标注情况。而每一堂课上的知识点,都要求学生在下一节课之前要背诵下来,并且,在下一节课的课前几分钟,全班小测。小测的情况,当天公布,没过关的,隔天或下一节课之前,找组长背诵。这样,既保证了学生对书本知识结构的了解,也使学生对一些问题的解答和组织有了更清晰的认识,更方便学生在开卷考试时,能快速地查找到相关知识点。
在课堂教学中,我采取边教边练的形式。本学期,学生人手一本《新课堂同步训练》。当我详细讲解完知识点,并结合具体事例,帮助学生理解之后,便会引导大家看《新课堂同步训练》中相关知识点的题目,当场检查学生对知识的掌握情况。我还注重学生分析、组织的能力的培养。本学期的知识点,经常会与案例分析相结合来考,而在平常的练习中,我会有意识地将分析的机会留给学生,并将该案例的处理权力交由学生,让学生根据所学知识,来当一回法官。这既有利于学生分析能力的培养,也有利于学生语言组织能力的提高。而老师需要适时地引导、补充,纠正,在这一过程中,既是与学生一起解题,更是帮助学生又一次地复习知识。
完成了一学年的教学,在摸索中,我学到了不少知识。首先,我懂得了,要将枯燥的知识讲得生动,需要鲜活的事例;其次,要想课堂上学生有活力,需要给学生表现的机会;再者,要让学生在互动中掌握知识,还需适时地引导和回归课本,等等。一年下来,我学习了,我进步了;在接下来的教学工作中,我将继续努力学习,继续争取进步。
第五册我国的社会主义正处在初级阶段
《延伸生命的价值》教案
迎接青春 —— 初中政治第二册教案
正确看待自己 —— 初中政治第一册教案
第一课 第五框 历史发展的新阶段
第十四课 第一框 维护国家统一和全国各民族人民的团结
第四课第二节 建设有中国特色社会主义的政治
人生价值的实现 教学设计示例
良好性格利于成功 教学设计
九年级思想政治《课程标准》修订的说明
“提高企业经济效益”教案
走 进 新 课 程
第六册资本主义道路在中国走不通
人教版初三年级第一课 古 代 社 会 教案
第一册培育健康心理
善于认识自己 —— 初中政治第一册教案
自读、启思、精讲、多练
第二册意志作用
自律能力的表现
二、交往的品德
第11课但当自己的责任
人贵有自尊自信 教案
抓常规,重过程 提高教学质量
交往技巧
自立自强
第五册建设有中国特色的社会主义
初二政治(第三课时) —— 初中政治第一册教案
思想政治课新课程改革的影响
第四册依法维护社会公共生活
劳动合同制度 教案示例(人教版)
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