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走进平邑街道三中
走进平邑街道三中,眼前一亮,耳目一新,朗朗的晨读声,地面上、楼梯上的名言警句张贴,墙壁上的各科知识点缀,让每个学生每天能够徜徉在知识的海洋,让每个学生每天走在知识文化的长廊,浸尽在浓厚的文化氛围之中,每一面墙都在说话,每一个景点都在育人。让走进校园的每个人都感觉到这里就是学习的地方,这里就是育人的地方,这里就是知识的殿堂。
“1251”小组合作学习模式,这种新的教学策略,使街道三中的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园、教学水平在全县脱颖而出,稳居全县前列,无不得益于新的教学理念,新的教学改革。严谨的预习、喜悦的展示、幸福的反思,这种新的课堂模式,打破了固有的传统的课堂授课方式,教师由演员转变为导演,大胆的放手,让学生成为演员,教师要导出课堂的精彩,而不是自己的出彩。教师角色的转变首先是理念上的转变,然后才能付诸于行动,认真备课,功夫在课下,授课的内容装在心里,并且要有预设,预设课堂的质疑,大胆的设想,一节课有多少个悬念点,生成多少个问题,没有质疑,就不会有突破。预设问题要紧扣新课标,紧扣考点。这需要每个教师精心的备授课内容,备课堂、备学生,才能在课堂上自如的驾驭。每时每刻在培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]能力,自信力的培养是最最重要的,怎样让学生能够喜悦的展示,是我们孙祖中学每位教师面临的重要课题,不仅让学生大胆的说出来,要流利的说出,有强烈展示欲望,而且要说出问题的精髓,在讨论中学到知识,在展示中学到知识。这不是一撮而就的事情,需要全体师生付出艰辛的努力。
作为朝圣学社的一员,要有一个高度,调整关注点,不要仅仅关注自己的学科成绩,,更多的关注把学生培养成一个什么养的人。无私奉献、艰苦奋斗是每个成员应具有的团队精神,不能辜负“朝圣”的名字,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。《平邑街道三中学习总结》一文来自斐斐课件园!/JiZong/ZhenZhiJZ/90897.html
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