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　　走进平邑街道三中

　　走进平邑街道三中，眼前一亮，耳目一新，朗朗的晨读声，地面上、楼梯上的名言警句张贴，墙壁上的各科知识点缀，让每个学生每天能够徜徉在知识的海洋，让每个学生每天走在知识文化的长廊，浸尽在浓厚的文化氛围之中，每一面墙都在说话，每一个景点都在育人。让走进校园的每个人都感觉到这里就是学习的地方，这里就是育人的地方,这里就是知识的殿堂。

　　“1251”小组合作学习模式，这种新的教学策略，使街道三中的教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园、教学水平在全县脱颖而出，稳居全县前列，无不得益于新的教学理念，新的教学改革。严谨的预习、喜悦的展示、幸福的反思，这种新的课堂模式，打破了固有的传统的课堂授课方式，教师由演员转变为导演，大胆的放手，让学生成为演员，教师要导出课堂的精彩，而不是自己的出彩。教师角色的转变首先是理念上的转变，然后才能付诸于行动，认真备课，功夫在课下，授课的内容装在心里，并且要有预设，预设课堂的质疑，大胆的设想，一节课有多少个悬念点，生成多少个问题，没有质疑，就不会有突破。预设问题要紧扣新课标，紧扣考点。这需要每个教师精心的备授课内容，备课堂、备学生，才能在课堂上自如的驾驭。每时每刻在培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]能力，自信力的培养是最最重要的，怎样让学生能够喜悦的展示，是我们孙祖中学每位教师面临的重要课题，不仅让学生大胆的说出来，要流利的说出，有强烈展示欲望，而且要说出问题的精髓，在讨论中学到知识，在展示中学到知识。这不是一撮而就的事情，需要全体师生付出艰辛的努力。

　　作为朝圣学社的一员，要有一个高度，调整关注点，不要仅仅关注自己的学科成绩，，更多的关注把学生培养成一个什么养的人。无私奉献、艰苦奋斗是每个成员应具有的团队精神，不能辜负“朝圣”的名字，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《平邑街道三中学习总结》一文来自斐斐课件园！/JiZong/ZhenZhiJZ/90897.html