一、班级学生情况分析:
本班学生有11人,学生思维活跃、动手能力较强。 但也有一小部分学生比较自私,团结协作精神差。学生的学习主动性和自觉性比较差,有些学生作业拖拉,字写得比较差。上课时,不爱动脑、动笔,需要不断督促。
二、教材分析:
四年级上册教材向学生展示了从家乡民风、民俗到工业、农业、交通、通信、生活常识等多个方面的社会生活事实,教材在引导学生了解社会、探究社会的过程中,努力帮助学生形成健全的人际意识和社会意识,学习解决人际问题和社会问题的技能。四年级上册教材的显著特点是让学生在探究和认识社会事实的过程中进行道德教育,探究和认识社会事实作为教材编写的“明线”,道德教育作为教材编写的“暗线”。
三、教学目标:
1.注意引导学生通过探究事物之间的相互关系。品德与社会课程旨在促进学生良好品德形成和社会性发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会奠定基础。上册教材通过引导学生感受生命的意义,掌握安全常识,懂得花钱的学问,伸出友爱的手,大家的事情大家做。这样的编写方式,使学生对社会基本事实的认识不只是停留在表面,而是引导他们看待社会现象的时候,能探究和思考社会生活中,各类事物之间的相互关系及其本质。
2.从学生熟悉的生活出发,引导学生对间接生活的认识和了解。
儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。因此四年级上册教材在编写时,注意了将社会事实方面的内容与儿童的生活联系起来,让他们能从自己的世界出发,用自己的眼睛观察社会,用自己的心灵感受社会,用自己的方式研究社会。
3.注意了相关知识的整合,较好地体现了综合课程的特点。“品德与社会”是一门打破学科界线的“综合课程”。四年级上册教材在处理各知识领域之间的关系及知识与生活之间的关系上,将跨学科的知识有机地融为一体,在此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net本册教材中,涉及到了人文,情感生活等方面的知识,教材将这些知识综合在一起,强调认知与情感综合,较好地体现了综合课程的特点。
4.将引导学生获取信息与指导学生探究问题的方法融合在一起,培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]对社会的认识能力和社会研究能力。
5.通过活动的设计和教材中的留白来引导学生动脑、动手和参与实践。四年级上册教材仍注意了对学生活动的引导,教材根据内容需要设计了许多学生直接参与的活动,让学生通过亲历的活动来获得对社会的认识和体验。
四、教学措施:
1.明确课程性质,全面把握课程目标。
2.品德教育要回归生活,突出课程的经验性。
3.追求教学的有效性,打好做人的基础。
4.建立新的教学观,引导学生自主学习。
5.实现评价改革,促进学生发展。
6.加强课程管理,保证教学质量此文来自优秀教育资源网斐斐,课件园。
中考时政命题特点与备考策略
初中政治辅导:学习要点
中考政治考点:促进国民经济又好又快发展
政治复习策略
中考政治考点:加强道德建设,构建和谐社会
中考时事政治热点:时代先锋 感动中国
计划生育与保护环境的基本国策中考政治考点
中考时事政治热点:加快转变 发展中国
2月国内外时事政治总结
中考政治考点:大力弘扬奥运精神
中考政治考点:坚持民族区域自治制度
中考政治考点:深入贯彻科学发展观
中考政治辅导题:《保卫祖国,依法服兵役》
思想政治归类复习
中考时事政治热点:科教兴国 创新中国
中考政治考点:加强社会保障体系建设
中考政治考点:善用法律保护自己
中考政治考点:加强自我防范
中考政治考点复习:了解基本国策与发展战略
中考时事政治热点:公平正义 法治中国
中考政治考点讲解:责任与角色同在
中考政治考点:提高自主创新能力
中考时事政治热点:呵护青少年 构筑防护墙
中考政治命题趋势与对策
中考政治考点:节能减排
维护国家统一和全国各民族的团结
2014中考政治考点:实施可持续发展战略
中考政治考点:生活离不开法律
中考政治考点:推进“一国两制”实践
中考时事政治热点:春天盛会 尊严中国
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |