一、教学要求：

　　1、响应学校的课改精神，认真学习《课程标准》，培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]具有良好的人文素养和科学素养，具有创新精神，合作意识，并着重学习掌握好的教学的方法。

　　2、教学方法应该为达到教学目标，适合课改要求，完成教学任务服务，本学科的教育方法应有利于激发学生思想道德情感，提高学生热情引导学生思考，指导学生实践。

　　3、在重视教法研究的同时，要加强对学生学法的研究，组织好小组教学，引导学生参与教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)，并注意培养学生[此文转于斐斐课件园 FFKJ.Net]学习的成就感。感受学习的乐趣。

　　4、必要时课堂的教学要与课外的实践活动结合进行。

　　二、学情分析

　　通过一学期的学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想品德内容也不再陌生，七年级的学生13/14岁，处于青春期前期，思维活跃，好奇心自尊心都很强，有自我表现欲，渴望得到别人的尊重和认可，这些都是本学期限学习的有利方面。但这个阶段的学生思想开始不稳定，自制力不强，但情绪化严重，容易随波逐流，学习自信心、交往能力等方面不足。虽然从教学内容看接近中学生的生活，就发生在我们的身边，但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中，在理解上有一定的难度，接受起来有困难。这又成为这一期间学习的不利因素。因此，针对学生的思想/行为进行正确的引导，加强对学生的观察了解，对症下药，逐步提高，促进他们身心健康成长。

　　三、教材分析

　　本学期共有四个单元，分别是第5单元青春的脚步青春的气息，第6单元让生活充满阳光，第7单元学会依法保护自己，第8单元分辨是非，对自己行为负责。

　　第5单元“青春的脚步 青春的气息”共4课时，让学生悦纳自己的生理变化，促进胜利与心理的协调发展。知道青春期心理卫生常识，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。正确认识异性同学之间的情感、交往与友谊，学会恰当的方式与异性交往。

　　第6单元“让生活充满阳光”让学生理解情绪的多样性，学会调节和控制情绪，保持乐观的心态，正确对待学习压力，克服考试焦虑，培养正此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net确的学习观念，做好升学和职业选择的心理准备。

　　第7单元“学会依法保护自己”，让学生学习在日常生活中自我保护的方法和技能，树立自我保护意识，能够运用法律同违法犯罪行为作斗争。

　　第8单元“分辨是非 对自己行为负责”，让学生能够分辨是非善恶，为人正直，学会在比较复杂的社会生活中做出正确的选择，知道责任是产生于社会关系之中的相互承诺，理解承担责任的代价和不承担责任的后果，努力做一个负责人的公民。

　　四、教学措施

　　1.认真备课，钻研教材教法，了解教材的结构，弄清楚每一堂课的重难点，掌握知识的逻辑；

　　2.从学生的角度考虑他们的思想动态，以及他们的兴趣、爱好等，有针对性的进行教学，做好因材施教；

　　3.注重课堂教学，组织好每一堂课，关注全体学生，调动学生的上课热情，创造良好的课堂气氛，激发学生的学习兴趣；

　　4.为了使自己的教学水平能更快的提高，虚心向老教师和有经验的老师请教、学习，积极的参与听课、评课等教研活动；

　　5.还要积极听取其他科目的老师讲课，吸取他们的优点，以长补短，不断进步。

　　6、灵活辅导差生。做好差生个别思想工作,利用课余时间辅导,提高了差生学习兴趣,增强了学生自信心。

　　7、注重思想工作。及时了解学生学习思想状况,做好工作, 严格要求学生,引导学生健康成长。