一、指导思想

　　本学期将以县教研室和学校教学教研工作计划为指导，结合教研组学科特点，改进教学方法，求真务实地开展各项活动，实践新课程的理念，确保教学质量（此文来自优秀教育资源网斐斐课件园）的稳步提高，打造高效课堂教学模式。制定本组活动计划，明确目标，落实任务。

　　二、重点措施设计：

　　1、开展好集体备课和听课、评课活动。组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。广泛讨论，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。

　　2、加强理论学习，促进专业成长。主动了解教育教学（此文来自斐斐课件园）改革信息，在实践中探索课程改革背景下的教育教学（此文来自斐斐课件园）规律，做到在理论学习中增长知识，在教学实践中提高能力，在交流反思中促进发展，提高教师的教育理念和积累教学实践经验。

　　3、在备课上课方面，提高教师的备课质量和教学效益。每节目备课力求体现学生的主体性，教案中重在突出教师的教和学生的学。

　　4、重视教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)的反思，特别要注重教后反思，及时捕捉教学中的成功与失败，逐步提高反思能力，形成反思习惯。能及时地写出教学中有质量的反思，向成为反思型的教师方向迈进。主动探索不同课型的不同教学模式，让教学获得更好的实效。

　　5、抓好九年级中考的教学研究工作。深入研究中考政治试题的特点，明确中考导向与试题改革的趋势。积极准备参加九年级教学研讨会，及时汲取外部信息，调整教学策略，提高教学和复习的实效性、针对性。对外部信息，要充分发挥群体力量，教研组内共同讨论、共同分析，为九年级教学献计献策。结合自身教学体会，联系中考试题和考试说明的内容，分析探讨中考复习思路，做到复习具有针对性、目的性、实效性。