第一步:归纳题目,表明态度
第二步:理清理论观点(分析说明问题的理论依据)
第三步:运用概念、原理、观点分析问题
这是答案的主体,考生理论联系实际,分析阐明问题的能力在这一步得到体现。这一步的层次由理论依据的层次而定。要遵循由远及近,由表及里,由共性到个性,由一般到特殊的原则,层层剖析。
第四步:联系重大时事
主要是联系党的方针、政策和中心任务;联系一年来国内国际发生的重大时事加以说明,主要是指党代会、人代会通过的决议,重要领导人的重要讲话等等。
第五步:用事实证明,包括史实、事实、数据等
答题不仅要有理,而且要有据,由基本事实引出基本观点。不论是正面论述还是驳斥题都要用事实证明。事实证明往往和作用、意义、结论紧密相连。
第六步:反面论证
在正面论述之后,一般还应联系反面观点,指出观点的错误所在,以加深对正面的理解。这一步通常用如果说假如这样的句式来展开。
第七步:表明态度或简述自己的认识体会
在论述题答案中这一步是不可少的。表态既要联系实际,又要扣紧题意。
注意:答案的语言规范
答题时一定要使用教材书面用语,而不能使用自己创造的语言、概念及流行的俗语。只有教材书面用语,才能做到表述规范、准确、科学、简洁,才能和阅卷老师沟通思想、交流信息、形成共识、减少误解。
第六单元 自强不息 6.3 自立自强
品味生活
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
《改革开放增强了我国的综合国力》说课
高中政治《矛盾在事物发展中的作用》说课稿
十五课第一框
高中政治新课程说课稿模板1
第七课 第一框题 “走近法律”
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
情绪——奇妙的“窗口”
法律打击经济犯罪
勇于开拓进取
第三册依法制裁违法犯罪
《当代青年的社会责任》说课
培养承受挫折、开拓进取的品质
高中政治新课程说课稿模板
高二政治说课稿 正确地发挥主观能动性
高三政治说课稿 国家政权的组织形式
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
《财产属于谁》说课稿
人的性格 各不相同 教学设计(一)
保卫祖国 依法服兵役
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
消费者的合法权益受法律保护
市场交易的原则说课稿
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
违法行为应该承担法律责任 教案2
思想政治课说课稿(范例)
丰富多彩的情绪
第五课第二框 发现自己的潜能
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