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新课标七年级上册第三课《珍爱生命》测试

一、请你写感想

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼就会被干死。他忽然看见前面有个小男孩，不停地拣起水洼里的小鱼，用力把它们扔回大海。这个男人忍不住走过去：孩子，水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。我知道。小男孩头也不抬地回答。哦?那你为什么还在扔?谁在乎呢?这条小鱼在乎!男孩儿一边回答，一边拾起一条小鱼扔进大海。这条在乎，这条也在乎!还有这一条、这一条、这一条

1、读了这篇短文，你有什么感想?请写下来。

2、请你画一幅画，表达对地球母亲的祝福。

二、请你谈启示

著名物理学家杨振宁赴美留学时，立志要写出一篇实验物理论文。他来到艾里逊实验室，不久却传出笑谈：凡是有爆炸的地方一定有杨振宁! 杨振宁痛苦地认识到：自己的动手能力比别人差!被誉为氢弹之父的泰勒博士一直关注着他：我认为你不必坚持一定要写一篇实验论文。杨振宁认真思考了两天，终于接受了泰勒的建议。从此，他把主攻方向转入理论物理研究领域。1956年他与李政道教授合作，提出了弱相互作用中宇称不守恒定律。他们因此而共获1957年诺贝尔物理学奖，成为全球华人的骄傲。杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出的贡献。

1、杨振宁教授对物理学的发展作出了杰出贡献，说明了人的生命独特性突出表现在哪些方面?

2、杨振宁教授放弃从事实验物理研究而改为理论物理研究，从而取得成功，给你什么启示?

3、请说一下你的长处和短处。

4、如何根据自己的个性，选择适合自己的成才之路?

三、请你来回答

2000年1月23日，正当人们准备喜迎蛇年春节的时候，7名来自河南省开封市的法轮功痴迷者却在李洪志升天圆满、上层次等妖言的蛊惑下，在北京市天安门广场点火自焚。自焚者之一，中央音乐学院年仅19岁的女大学生陈果，已面目全非，双手再也不能弹奏她心爱的琵琶。这个正值豆蔻年华的孩子，她的光明前程就这样被她所痴迷的邪教法轮功葬送了。

1、陈果自焚，给了你什么教训?

2、我们应怎样珍爱自己的生命呢?

四、请你来分析

有的人──纪念鲁迅有感

臧克家

有的人活着 /他已经死了;/有的人死了 /他还活着。

有的人 /骑在人民头上：呵，我多伟大! /有的人 /俯下身子给人民当牛马。

有的人 /把名字刻入石头，想不朽 /有的人 /情愿作野草，等着地下的火烧。

有的人 /他活着别人就不能活;/有的人 /他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的 /人民把他摔垮;/给人民作牛马的 /人民永远记住他!

把名字刻入石头的 /名字比尸首烂得更早;/只要春风吹到的地方 /到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，/他的下场可以看到;/他活着为了多数人更好地活着的人，/群众把他抬举得很高，很高。

1949年11月1日于北京

1、为什么说有的人活着/他已经死了;有的人死了/他还活着。?

2、请你举出5个虽死犹生的历史人物。

3、怎样才能使自己的生命价值得以提升呢?

4、请说出你的生命箴言。

参考答案

一、1.提示：(1)生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在变得生动和精彩。(2)人应该关爱与呵护周围的生命，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。(3)随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，就是伤害人类自己。

2.略

二、1.人的生命的独特性突出表现在：人的生命最具有智慧。

2.(1)人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。(2)每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

3.略

4.略

三、1.提示：(1)生命是地球上最宝贵的财富，生命属于我们只有一次，我们要珍爱生命。(2)崇尚科学，反对迷信，远离邪教，不修炼法轮功，不上当受骗。

2.(1)永不放弃生的希望。珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会放弃生的希望。(2)肯定生命，尊重生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望;当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。(3)延伸生命的价值。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

四、1.因为生命的意义不在于长短，而在于内涵。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命价值得以延伸。更有很多为社会作出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬与追念，他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分的体现。

2.如屈原、蔡伦、黄道婆、戚继光、邓世昌等。

3.提示：要提升生命的价值，就需要我们脚踏实地，从现在做起，从我做起，从一点一滴的小事做起。要树立崇高的理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。

4.略