初一在整个初中阶段很重要，有扎实的基础，会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容初一政治第二次月考试卷及答案。希望您学习成绩突飞猛进。

初一政治第二次月考试卷及答案

一、 下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。(每题2分，共40分。请将答案写在下边答题格内。)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案

1、初中学习与小学学习相比具有以下新的特点 ( )

①学习科目多 ② 学习内容多、难度大 ③ 老师的讲课速度快

④课外活动大大增加 ⑤ 家长和老师的督促少，课后作业多、作业形式多样

A.①②③④ B. ②③④⑤ C. ①③④⑤ D. ①②③⑤

2、要建立一个良好的班集体，形成良好的班风，我们必须 ( )

① 各尽其力，充分发挥自己的特长，为班集体建设添砖加瓦② 自觉遵守班规班纪、校规校纪、敢于同违纪行为作斗争③ 是非观念明确，敢于指出对方的错误行为④ 团结协作，共同提高

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④

3、要创建优秀的班集体，你认为以下建议哪一项不正确 ( )

A.树立共同的奋斗目标 B.各尽所能，发挥所长，奉献集体

C.团结协作，互助前行 D.只要每个同学是最优秀的，那么班集体自然就是最优秀的

4、自然界最珍贵的财富是( )

A、金钱 B、生命 C、知识 D、土地

5、培根说：要命令自然界就必须服从自然。 这告诫我们 ( )

A、人类是自然的主宰，可以随心所欲，为所欲为。

B、没有大自然的恩赐，我们人类的生命就丧失了存在的可能。

C、人类必须尊重自然规律，善待大自然，爱护环境。

D、我们人类可以脱离大自然，命令大自然。

6、小刚在小学时成绩一直名列前茅，可进入初中以后，由于科目的增多，难度加大，他虽然还是很认真的学习，但感觉到成绩明显下降了，困惑不解，你能帮他找出问题所在( )

A、让爸爸妈妈帮忙监督检查学习情况

B、合理安排时间，制定学习计划，改变学习方法

C、智力水平已经落后了，还需要加倍的努力、用功

D、科目太多就选两个自己喜欢的认真学，其余的就随它去吧

7、生命是宝贵的，因为( )

A、每个生命都来之不易。 B、每个生命都可以死而复生。

C、每个生命都在顽强地表现自己。 D、生命只有一次，一旦失去就无法重生。

8、生命是短暂的，因此我们要珍惜生命。下列做法属于不珍爱生命的是( )

A、不放弃任何生的希望。 B、为他人、社会贡献自己的力量。

C、从身边小事做起，实现自己的价值。

D、爱护自己的身体，任何时候都要先考虑自己的安危，不顾他人安危。

9、当前，人类与环境产生了深深的矛盾。下列说法不可以缓和矛盾的是( )

A、人口数量的控制。 B、乱砍乱伐和过度开发。

C、有限制的使用科技手段。 D、注意讲究环境卫生。

10、自然界没有不可凋谢的花，人间没有无曲折的路。这说明 ( )

A、人生难免有挫折。 B、人生可以万事如意。C、普通人不会有挫折。 D、都是一帆风顺。

11、每种生命都有其存在的价值和意义，各种生命息息相关。这就需要( )

A、弱肉强食，你死我活 B、互相尊重，相互关爱 C、彼此互不干涉 D、相互分离，相互对立

12、下列说法错误的是( )

A、在自然界中，生命以其丰富多彩的形态存在着。

B、生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富

C、众多生命构成一个共生共存，息息相关的生命环境。

D、人类应做大自然的主人，可以随心所欲征服大自然。

13、青少年是人生最宝贵的阶段，我们中学生要珍惜自己的青春时光，就应该：( )

①认真学习科学文化知识，不断提高自己的综合素质。②认真对待每一堂课、每一次作业、每一次锻炼和每一次活动。③在家庭、学校和社会，多做有益的事，多做令人愉快的事。④追求时间，及时享受，尽情玩乐，不辜负自己的青春时光。

A、①② B、③④ C、②④ D、②③④

14、对于生命需要相互关爱，你是怎样理解的( )

A、指的是人与人之间要相互关心与爱护。 B、自己的生命最重要。

C、人类是自然的主宰，人类可以随心所欲的处理其他生命。 D、关爱生命也就是关爱自己。

15、人类的生命具有独特性，表现在( )

①人类具有巨大的创造力。②人类能繁衍后代。③人类能进行呼吸。④人类有智慧、有理想。

A、①② B、③④ C、②④ D、①④

16、没有两片完全相同的树叶，世界上没有性格完全相同的人。这句话是说( )

A、人的生命具有永恒性 B、人的生命具有独特性

C、人的生命具有相同性。 D、人的生命具有神奇性。

17、实现人生价值的重要途径是( )

A、从生活中平凡的点滴做起。 B、必须有好的机遇。

C、领导的重视。 D、能得到他人的帮助。

18、下列不能体现人生价值的是( )

A、护送小学生或盲人过马路。 B、主动为灾区群众捐款捐物。

C、公交车上要老人、儿童让座给自己。 D、自愿给病人献血。

19、进入中学，小秦同学经常离群索居，内心感到孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为改变这种孤僻性格的最好办法是 ( )

A. 走出个人活动的小圈子，置身于集体生活中 B. 埋头读书，多与科学文化知识交朋

C. 心理上烦恼忧愁时，发一通小脾气 D. 控制情绪，等待别人来主动关心

20、《淮南子兵略训》千人同心，则得千人力;万人异心，则无一人之用。这句话是( )

① 要增强集体的凝聚力 ② 集体的荣誉要靠每一个人自觉去维护

③ 集体与个人是对立的 ④ 个性的存在与发展不利于集体的形成与发展

A.①③④ B.①②③ C.①② D.②③④

二、 判断题。(对的打、错的打。每小题2分，共20分。)

21、我们要珍惜初中生活的新起点，迈好初中阶段的第一步。 ()

22、生命的意义不在于内涵，而在于长短，。 ()

23、小明认为老师讲课速度太快了，反正听不懂，上课就经常看小说。 ()

24只要团结协作、相互配合，我们就能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长()

25、学习中有苦也有乐。 ()

26、提高学习效率也就是要做到上课专心听讲。 ()

27、一个班集体主要有了班主任，就有了前进的动力。 ()

28、作为初中生，应该学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，成为一个自主的学习者。( )

29、天地间最珍贵的是金钱，有了金钱人生才快乐。 ( )

30、人没有鸟的羽翼，仍可以飞上蓝天;人没有鱼的鳃鳍，仍可以遨游大海，这说明人类的生命最具有智慧。 ( )

三、简答题(每小题8分，共16分。)

31、我们应该怎样珍爱自己的生命?

32、遇到溺水者，你知道如何救助他吗?

四、综合题(24分)

33、(12分)上海市的一项研究发现，有53.5%的优等生能制定学习计划，而学习差的学生中只有29.5%人能制定学习计划。另外还发现，在七年级的学生中间，有48.3%的人很少有制定学习计划的习惯。

(1)你认为制定学习计划必要吗?请说明理由。(4分)

(2)请你结合自身实际，制定一个学习计划。(4分)

(3)你认为在制定学习计划时，应该注意哪些问题?(4分)

34、(12分)教育权利来之不易。今天，我们在明亮的教室里享受着老师的辛勤教育，学知识、学做人，而且我们的这一权利还得到了物质保证和国家的法律保障。

(1)你知道有哪些法律保障我们的受教育权吗?(4分)

(2)有的同龄人却不能享受这一权利，你觉得是哪些原因造成呢?(4分)

(3)作为一名中学生，我们该如何珍惜这一来之不易的权利?(4分)

弥勒三中初一政治第二次月考参考答案

一、 单项选择题(每小题2分，共40分)

题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

答案 D D D B C D D B A B D A A D B A C A C

二、 判断题(每小题2分，共20分)

21、 22、 23、 24、 25、 26、 27、28、29、30、

三、简答题(每小题8分，共16分。)

31、我们应该怎样珍惜自己的生命?

答：永不放弃生的希望。世界因生命而精彩。珍爱生命的人无论何时何地，无论遇到多大措折，都不会轻易放弃生的希望。

肯定生命，尊重生命，每个人的生命都是有价值的，在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值，尊重他人的生命。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望，当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能，伸出援助之手。

延伸生命的价值。

32、遇到溺水者，你知道如何救助他吗?

答：大声呼救，使其他人员赶来帮忙救助。救人时携带救生圈，木板等漂浮物。也可以在岸边用长竹秆或绳子投向落水者，让他抓住将其拉上岸。

四、综合题：(24分)

33、⑴你认为制定学习计划必要吗?请说明理由。(4分)

答：我认为十分必要。因为制定学习计划对我们有许多好处：

① 明确学习目的，保证学习任务的实现。

② 科学地组织各项学习任务，提高学习效率。

③ 磨练学习意志。增强计划能力，使自己成为独立的、能有条理地安排学习和生活的人。

④ 能养成良好的学习习惯。

⑵、略

﹙3﹚答：在制定学习计划时，除了从实际出发、区分轻重缓急、作出可操作的安排外，还要注意以下几点：①要有弹性：留出部分时间，以便能根据实际情况调整计划。一旦计划有不合适的地方，及时修改和完善。

②适合自己：根据自己的学习方式和能力作出恰当的安排，合理地分配时间。 ③自我激励：当高效率地执行计划，或遇到困难仍坚持完成计划时，适当地给自己一些奖励。

34、(1)答：宪法、教育法、义务教育法、未成年人保护法。

(2)答：战争、贫困、自然灾害

(3)、努力学习、遵纪守法、自治自律。