初一在整个初中阶段很重要,有扎实的基础,会使学习更加轻松。下面就为您推荐内容第一单元 做自尊自信的人典型例题及解题技巧。希望您学习成绩突飞猛进。
第一单元 做自尊自信的人典型例题及解题技巧
【要点分析】耻辱,是一种自我意识、一种悟性、一种觉悟、一种良心。一个人有了知耻之心,当受到他人或社会的谴责、唾弃时,就会感到羞愧,从而改过自新,自觉地按照社会要求去履行义务,以至宁愿做出自我牺牲,也要保持自尊与人格。
【典例1】陈景润是我国著名政治家,在证明哥德巴赫猜想方面取得了巨大突破。他在没有计算机,没有助手,甚至不能公开从事研究的情况下,在自己的斗室里,以床为桌,硬是用人工手算取得了重大突破。这表明了 ( )
A.他是一个自尊自信,开拓进取的人
B.自尊自信能催人奋进,具有神奇的力量
C.他具有强烈的自尊心和充分的自信心
D.自尊自信能使人自强不息
【答案】ABCD
【命题思路】结合题干的含义和选项的观点,本题主要考查自尊自信对一个人成才与成功的重要作用,要求考生对这一内容要有全面而准确的理解,注意判断每一个选项观点是否正确,并且是否符合题干的要求。
要点二:自尊与维护人格
【要点分析】人格是金,人格是光辉是任何邪恶,任何势利都无法使其泯灭。自尊并不是求你胜人一筹,自尊只是希望你做得比自己认为可能达到的更好,自尊是一人灵魂中伟大的杠杆。以自尊获得他人自尊,是魅力;以自尊他人获得他人尊重,是理解。学会尊重别人,需要理解和宽容。所以说:人淡如清自高洁。人必先自爱而后爱人,人必先自助而后人助之。
【典例2】清朝官员叶存仁在拒绝部属临别赠礼时曾当即赋诗一首:月白风清夜半时,扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠,不畏人知畏己知。这个事说明,自尊自信的人 ( )
A.喜欢炫耀自己的文采
B.有强烈的荣辱观
C.害怕别人瞧不起自己
D.能够严格要求自己,做一个品格高尚的人
【答案】BD
【解题技巧】本题主要考查自尊自信的人知荣辱,讲自爱这一基本观点。答题时既要正确理解诗的含义,又要联系课本知识进行判断。其中,A、C是干扰选项,不符合题干的要求。
第二课 扬起自信的风帆
要点一:自信与成功
【要点分析】没有自信,便没有成功.一个获得了巨大成功的人,首先是因为他自信.有人说,自信是成功的一半.如若不充分认识这一点,有一天你会连原来的一半也丧失。自信的人依靠自己的力量去实现目标,自卑的人则只有凭借侥幸。自信者的失败是一种命运的悲壮,自卑者的成功则是一种命运的悲哀。
【典例1】有人问居里夫人:您认为成才的窍门在哪里?居里夫人肯定地说:恒心和自信心,尤其是自信心。可见 ( )
A.有了自信心,任何事情都可以办好
B.自信心不要别人的帮助决定了人能够成才
C.居里夫人靠自信和恒心成功,其他人却不尽如此
D.自信心是成才与成功的重要条件
【答案】D
【命题思路】要善于辩证地分析问题。一个人的成才与成功离不开自信心,但并不等于有了自信心就能办好任何事,还需要坚强的意志,良好的性格等。还需要与他人比较,扬长避短,任何人只要具备正确的自尊心和充分的自信心,意志坚强,拼搏进取,就可能取得成功,居里夫人只是众多的成功者之一。故A、B、C观点错误,应选D。
要点二:做自信的人
【要点分析】有句话说得好:如果你相信你能做到,你便能做到。自信来自实力,来自平时一点一滴的努力,我们应该先从身边的小事做起,当发现自己可以做好一些事情的时候,自信心就会有所增强,逐渐对自己做事充满信心。培养了坚定的自信,也就拥有了战胜任何艰难困苦、迎接一切人生挑战的根本动力。诚如是,成功就会不断向我们招手!
【典例2】张强同学是班上的双差生,不被重视。有一次在课堂上,老师看他肯动脑筋,就点名让他发表自己的独到见解,受到大家的赞扬。从这之后,在老师和同学的进一步帮助下,他上课积极发言,学习也更加努力,有一次还自觉拒绝原来的哥们儿的邀请。这说明 ( )
A.自尊自信,使人不断进取
B.自尊自信,催人自强不息
C.自尊自信,使人品德高尚
D.自尊自信,不能容忍别人超过自己
【答案】ABC
【解题技巧】ABC三项正是自尊自信的积极作用,张强在受到大家的赞扬后,自尊需要得到肯定和满足,从而受到激励,产生了进取的动力,并使他正视自己落后的现实自强不息,克服不良习惯,开始了真正的进步。D项是虚荣的表现不符合题意,因此不选。
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