本学期的期末考试已经临近，各年级、各学科都已经进入到紧张的复习阶段。小编整理14年高二政治期末试卷及答案卷，供大家参考!

14年高二政治期末试卷及答案

一. 最佳选择题

1. 在社会存在和社会意识的辩证关系问题上，最根本的理论依据是( )

A. 物质和意识的辩证关系

B. 物质和运动的辩证关系

C. 内因和外因的辩证关系

D. 矛盾的对立与统一的关系

2. 人们在充分利用森林的经济价值时，却忽视了它的生态价值以及过度砍伐对人类生存和发展可能带来的严重后果，这样不仅直接破坏了生态平衡，而且最终影响经济的可持续发展。这说明( )

A. 人们具有认识世界和改造世界的能力

B. 价值观随着社会存在的变化而变化

C. 价值观对于人们认识、改造世界具有指导作用

D. 科学的价值观是社会主义市场经济的重要内容

3. 上述材料给我们的启示是( )

① 必须尊重客观规律，提高我们活动的自觉性和预见性

② 要用发展的观点处理和解决问题

③ 统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾

④ 要努力促进矛盾双方向好的方向转化

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

发展观是关于发展的世界观，旨在回答发展的目的、规律和发展的道路等问题。回答4～5题。

4. 经济加快发展时期，往往是同生态保护矛盾比较突出的时期。坚持科学发展观，实施可持续发展，必须牢固树立保护是为了发展、边保护边发展、以保护促发展的思想，树立金山银山与绿水青山相统一的生态观念。这说明( )

A. 生态价值观决定人们对自然的态度

B. 价值观影响人们对客观事物的评价

C. 价值观要符合事物发展的规律和人类的根本利益

D. 价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用

5. 提出科学发展观，是我们党对社会主义市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，具有重要和深远的意义。科学发展观的核心是( )

A. 转变发展观念 B. 转变经济增长方式

C. 以和谐为本 D. 以人为本

6. 封建主义的经济政治制度早已消灭，但封建主义的思想依然存在，甚至在我们有些人的头脑中还很严重。这一现象说明( )

A. 社会意识有时可以脱离社会存在

B. 社会意识具有相对独立性

C. 社会意识一经产生将永远影响着人们

D. 对封建主义思想严重的人要绳之以法

7. 人类一开始是自然界的奴隶，后来成为自然界的主宰，现在人类认识到，人与自然应该共生共荣、协调发展。这表明( )

A. 不同时代的人有不同的价值观

B. 不同的价值观对人类活动有不同的导向作用

C. 价值观随社会存在的变化而变化

D. 人类成为自然界的主宰，才真正有了价值观

8. 有中国特色的社会主义文化，渊源于中华民族五千年文明史，又根植于有中国特色社会主义的实践，具有鲜明的时代特点;它反映我国社会主义经济和政治的基本特征，又对经济和政治的发展起巨大促进作用。这表明( )

① 社会存在的性质决定社会意识的性质

② 社会存在的变化决定社会意识的变化

③ 社会意识对社会存在有巨大的促进作用

④ 物质和意识是密切联系不可分割的

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

9. 精神产品同物质产品一样具有使用价值，其不同在于，再精制的物质产品的价值都是有限的，而精美的精神产品的价值是无限的。这段话告诉我们( )

A. 精神产品的价值大于物质产品的价值

B. 高尚的精神可以转化为物质价值和功利价值，激励人们创造出更多的物质和精神财富

C. 任何物质产品的价值都抵不上精神产品的价值

D. 物质产品同精神产品具有同等的价值

《人民日报》指出：生产力的发展离不开人们的奉献精神。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。回答10～11题。

10. 生产力的发展离不开人们的奉献精神。这一论断符合下列哲学道理( )

A. 精神因素是人类社会存在和发展的基础

B. 物质和意识相互影响，相互促进

C. 社会意识对社会存在具有巨大的能动作用

D. 意识能够正确地反映客观事物

11. 只讲索取不讲贡献之所以是错误的，是因为它( )

① 忽视了人的社会属性 ② 割裂了人生价值的两个方面

③ 没有认识到索取能激发贡献 ④ 没有认识到贡献是索取的基础

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

12. 在社会主义市场经济条件下，不讲物质利益原则，不按经济规律办事是不行的，但不讲互助友爱、不讲奉献也不行的。这说明( )

① 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础

② 规律既是客观的又是主观的

③ 人生的真正价值在于对社会的奉献

④ 集体主义和市场经济在根本上是一致的

A. ①③④ B. ①③ C. ③④ D. ①②③④

13. 为人民服务是自我提高的过程，这说明( )

A. 为人民服务是集体主义价值观的核心

B. 人的社会价值与自我价值是统一的

C. 主观为自己，客观为别人是人们的行为准则

D. 个人活动要受社会发展的制约

14. 人的社会属性是人的最主要、最根本的属性，它是决定人之所以是人的最根本的东西。这是因为( )

① 社会性揭示了人区别于动物的特殊本质

② 人的社会性是先天就有的

③ 人的社会性制约着人的自然属性

④ 社会性揭示了人的阶级性

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

马克思主义中国化，是在中国革命、建设和改革的实践中，把坚持马克思主义和发展马克思主义统一起来，在坚持中发展，在发展中坚持。在面对否定马克思主义的倾向时要强调在坚持中发展;在面对教条主义倾向时，要强调在发展中坚持。回答15～17题。

15. 之所以要坚持马克思主义，是因为( )

A. 科学理论是我们想问题、办事情的出发点

B. 正确意识是对客观事物的如实反映

C. 科学理论能够指导人们提出实践活动的正确方案

D. 认识的根本任务在于获得理性认识

16. 之所以要发展马克思主义，是因为( )

A. 意识也是运动的主体

B. 认识总是要发展的

C. 我们面对的世界是发展的世界

D. 理性认识对客观事物的发展具有促进作用

17. 教条主义不顾历史条件和现实情况，照抄照搬马克思主义本质，错在没有认识到( )

A. 客观条件是人们正确发挥主观能动性的前提和基础

B. 意识对物质具有能动的反作用

C. 人们能够认识和改变规律

D. 人在规律面前是无能为力的

18. 纵观20世纪人类社会发展史，科学显示出巨大的价值，既有生产力的功能，又有意识形态的功能;既有真理的因素，又有价值的因素。从认识论的角度看，科学之所以具有这些功能和因素，是因为( )

A. 科学来自实践，是人类社会实践的结晶

B. 科学是人们改造自然和社会的结果

C. 科学加快了人们改造客观世界的进程

D. 科学是人们对客观事物及其规律的正确反映

19. 行是知之始，知是行之成。这句话揭示的哲理是( )

① 认识来源于实践 ② 实践对认识具有反作用

③ 科学认识对实践具有指导作用 ④ 实践是社会和历史性的活动

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④

20. (2006年广东政治卷20题)著名心理学家奥瑞利欧斯说：如果你对周围的任何事物都感到不舒服，那是你的感受造成的，并非事物本身如此。能够对感受进行调整，你就可以在任何时候都振作起来。这段话蕴涵的哲学原理是( )

A. 事物的存在并非是客观的

B. 理论对实践具有指导作用

C. 事物的价值完全取决于主观感觉

D. 人的主观意识具有能动性

21. 从认识论的角度看，之所以说发展生产力，是发展先进文化。实现最广大人民根本利益的基础条件。是因为( )

A. 社会存在决定社会意识

B. 生产实践是人类最早出现的实践活动

C. 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础

D. 生产实践是最基本的实践活动，它对人类社会的存在和发展起着决定作用

决定社会发展的不是人的动机和目的，而是社会自身的规律性。人的活动只有符合社会发展的规律，才能达到预期目的。否则，任何人都会遭到社会规律的惩罚。回答22～23题。

22. 决定社会发展的不是人的动机和目的，而是社会自身的规律性。这说明( )

A. 社会的存在与发展是客观的

B. 人的活动对社会的发展没有影响

C. 人类社会是客观世界发展的必然结果

D. 物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量

23. 上述材料蕴含的哲理是( )

A. 个人活动推动社会发展

B. 人在客观规律面前是无能为力的

C. 个人活动受到社会发展规律的制约

D. 个人活动与社会发展的规律是相互制约的

24. 实施素质教育，促进学生综合素质的发展，已成为整个社会的共识。其中探究性学习正在成为教师与学生教和学的新理念。探究性学习的最终目标，就是让学生学会学习，而不是掌握现成的结论。学生要真正学会学习，必须( )

A. 完全摆脱老师的教 B. 事事亲身实践和体会

C. 充分发挥主观能动性 D. 占有丰富的感性材料

25. 随着社会生产力的不断发展，能源的供求矛盾越来越突出，如果可控热核反应研究取得成功，人类将可以利用海水爱好的重氢获得无限丰富的能源，这是科学家们长期对核能不断探索的一个重要原因。由此可见( )

A. 实践是检验认识正确与否的唯一标准

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是获得科学知识的唯一途径

D. 人是实践的主体

26. 爱因斯坦曾明确指出，观察和实验毫无疑问是科学理论的最高裁决者。这句话蕴含的哲理是( )

A. 人们对客观事物的认识是不断深化的

B. 科学实验是认识发展的根本动力

C. 实践是检验真理正确与否的唯一标准

D. 观察和实验是科学理论的唯一来源

二. 非选择题：(48分)

27. 在今天社会主义市场经济条件下，由于利益主体的多元化，价值追求的多元化。于是有人否认集体主义的价值趋向，他们认为社会生活中人们的价值观具有多样性，这就决定了我们在价值取向上的多元化。

这种观点正确吗?请你作简要的评述。(8分)

28. 邓小平理论是当代的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。要以我国改革开放和现代化建设的实际问题，以我们正在做的事情为中心，着眼于马克思主义理论的运用，着眼于实践问题的理性思考，着眼于新的实践和新的发展。离开本国实际和时代的发展来谈马克思主义，没有意义。静止地、孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来，对立起来，没有出路。

请运用认识论的有关原理说明：为什么离开本国实际和时代发展来谈马克思主义没有意义，没有出路?(8分)

29. 在全国人才工作会议上，与会代表对人才概念界定的四个主题词是什么?(4分)

从实现人生价值的条件和途径的角度看，你认为怎样做才能成才?(4分)

30. 在三峡水库的建设中，广大移民以国家、民族大义为重毅然决然地抛家舍业、别乡离土，不讲价钱、不言回报，一句舍小家、为国家诠释了所有的爱国情怀。国家也充分考虑了移民的具体利益，不仅从财力方面划拨巨款，而且做好各方面的工作，安置移民，稳定生活，发展生产。

结合材料说明广大三峡移民的选择体现了怎样的价值观?(1分)在三峡移民工程中是如何坚持这一价值观的?(6分)

31. 实施南水北调、西气东输、西电东送等重要工程，都是先有周密的设计方案，然后进行施工。上述材料主要体现了实践的什么特征?(8分)

32. 材料一 自上世纪90年代初确立发展市场经济以来，便有了促进经济又快又好的说法，10多年来几乎约定俗成，快总在好之前。在又快又好发展的过程中，中国经济实现了连续四年两位数增长。

材料二 在2006年12月7日闭幕的中央经济工作会议引人注目地提出了经济发展要又好又快发展，这与过去又快又好发展的提法有所改变。好与快两字之调意义深远，反映的是中国经济发展理念的一大转变，即由过去更多的强调发展的速度，转为更注重发展的效益，增长的质量，实现科学发展。好字当头，又好又快，不仅是明年经济工作的一大亮点，也将是今后引领中国经济发展的基本指导思路。

材料三 中国经济总量如今已跃上世界第四的新台阶。实现十一五规划经济发展目标，只需保持7.5%的年均增速，但要完成节能降耗减排指标，转变经济增长方式、优化产业结构、增强自主创新能力，还有很长的路要走。针对明年经济工作面临的新情况、新特点，这次中央工作会议强调，要努力实现速度、质量、效益相协调，消费、投资、出口相协调，人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展。

根据上述材料回答下列问题：

上述材料体现了辩证唯物主义认识论的哪些哲理?(9分)

【试题答案】

一. 最佳选择题

1. A 2. C 3. A 4. C 5. D 6. B 7. C

8. A 9. B 10. C 11. C 12. B 13. B 14. C

15. C 16. C 17. A 18. C 19. B 20. B 21. D

22. A 23. C 24. C 25. B 26. C

二. 非选择题

27. 这种观点是错误的。(1)社会存在的多样性决定了人们的价值观具有多样性。当前我国正处在改革开放和社会主义现代化建设的新时期，经济的多元化导致了价值观的多元化。如集体主义、拜金主义、享乐主义、个人主义等多种价值观并存。因此，题中认为社会生活中人们的价值观具有多样性是正确的。(4分)

(2)但这并不意味着我们就一定要坚持价值取向上的多元化。社会主义经济、政治关系的本质要求我们必须树立和践行与之相适应的集体主义价值观，在行为选择上坚持集体主义的价值取向。社会主义市场经济与集体主义在根本上是一致的，发展社会主义市场经济也要求发挥集体主义的重要调节作用。(2分)

(3)我们反对价值取向上的多元化，但允许人们在不违反集体主义原则的前提下。作出不同的具体的价值选择。(2分)

28. 马克思主义认为，人的认识总是要发展的，从深度上，人的认识需要逐步深化：从广度上，人的认识应不断扩展：从进程上，人的认识必须向前推移。(4分)

邓小平理论是发展的科学，实事求是、解放思想是它的精髓，它并没有结束真理，必定随着时代、实践和科学的发展而不断深化、扩展向前推移。(2分)离开中国的实际和时代发展，孤立地研究邓小平理论，把它同现实生活的生动发展割裂开来、对立起来成为空洞的理论，是没有意义的，也是没有出路的。(2分)

29. (1)与会代表对人才概念界定的四个主题词是知识、技能、创造、贡献。(4分)

(2)实现人生价值需要社会提供一定的客观条件，也需要发挥主观能动性，创造必要的主观条件。科学的人才观在全社会逐步树立，为大批高素质人才脱颖而出创造了良好的社会环境。而人才标准中的知识和能力两大因素均靠一个人通过后天的学习与实践而积累，同时，个人的成才过程还需要树立正确的世界观、人生观、价值观，通过自己的在岗位上埋头苦干，发挥聪明才智，发扬顽强的奋斗精神，真正为社会主义现代化建设做出贡献。(4分)

30. 广大三峡移民的选择体现了社会主义集体主义价值观。(1分)

社会主义集体主义正确地解决了个人利益和集体利益的关系。集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。(2分)集体主义原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益，必要时牺牲乃至生命来保卫集体利益。同时，要求集体利益更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。(2分)三峡工程建设是国家、民族的整体利益所在，是全国的大局所在，百万移民以国家、民族的大义为重，顾全大局、为国分忧。国家充分考虑移民的具体利益，划拨巨款，做好各方面的工作，安置移民，体现了国家充分尊重和维护个人的正当利益。(2分)

31. 材料主要体现了实践是有意识、有目的的能动性的活动。(2分)因为人是有思维的社会性动物，人在行动之前会有明确的目标和方案，然后运用一定的物质手段去改造客观世界，达到自己的目的。(2分)我国实施南水北调、西气东输、西电东送等重要工程，都是事先制定了周密的实施方案，然后进行施工，充分说明了实践是有意识、有目的的能动性的活动。(2分)人们实施南水北调、西气东输、西电东送等重要工程，就是改造自然，就是要创造出新的物质生产资料和物质生活资料。这种有目的创造充分显示了实践的能动性。(2分)

32. ① 实践是认识发展的根本动力，在社会主义现代化建设实践中，我们对经济发展的认识不断发展。(3分)

② 认识具有反复性和无限性，人的认识是不断深化、扩展、向前推移的。我国经济发展的指导思想由原来的又快又好发展为又好又快体现了这一哲理。(3分)

③ 认识对实践有反作用，正确的认识能指导实践，促进客观事物的发展。又好又快的中国经济发展的新的基本指导思路必将促进我国社会主义经济的健康快速发展。(3分)

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