1.周恩来总理虽然身为国家领导人，却时时处处尊重别人的劳动，尊重他人的人格。一次，因为他咳嗽，理发师傅一不小心给他的脸划了一个小口子，他不仅没有责怪理发师傅，还马上向理发师傅致歉：这都怪我咳嗽时没有和你打招呼!并留下理发师傅一 块吃饭，以解除理发师傅不安的心情。周恩来总理的举动说明 ①他是一个有高度自尊的人 ②自尊的人尊重他人 ③自尊的人都是自傲的人④自尊是天生的气质

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

2.中文编辑软件WPS的创作者求伯君有一种永不服输的精神。当他看到外国软件逐步占领中国市场时，心里很不服气。他相信外国人能做到的事情，我们中国人也能做到，还可以做得更好。于是，他不惜代价投入到WPS的开发研制当中，终于获得了成功。这说明

A. 自信是成功基石 B.自信就能成功 C.自信就是对谁都不服气 D.自信能给人带来好运气

3. 清朝叶存仁，做了三十余年的官。他离任时，部属执意送行话别，但送行的船迟迟不发，叶存仁好生纳闷，等至明月高挂，来了一叶小舟， 原来是部属临别赠礼，故意利用夜色以避人耳目。叶存仁当即写诗一首：月白风清夜半时，扁舟相送故迟迟。感君情重还君赠，不畏人知畏己知。拒礼而去。这件事告诉我们 ①自尊的人知荣辱、讲自爱 ②自尊的人能用正确的言行维护自己的荣誉 ③自尊的人积极向上④自尊的人都是不近人情的人

A.①② B.③④ C.①③ D.②④

4. 林钢跟随打工的父母来到城里，转学到了一个新环境。看到周围的同学多才多艺、穿着漂亮，他觉得自己简直一无是处, 抬不起头来。你认为他的表现 ①说明他有些自卑 ②说明他有自知之明 ③因为他没有长处和优势，所以不自信 ④因为他没能通过科学地比较发现自己的长处，所以不自信

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

5.下列行为 中，属于自尊表现的是 ①在容貌和衣着上修饰自己 ②在言行上约束自己 ③取得成绩希望得到他人的赞扬 ④对权威人士言听计从

A.①②③④ B.①② C.①②③ D.③④

6.富贵不 能淫，贫贱不能移，威武不能屈。说的道理是

A.自尊的人最看重自己的人格 B.希望过富贵的生活

C.人活着不能贫穷 D.无论何时都不能屈服

7.爱迪生在发明电灯的时候，先后试用过上千种材料做灯丝，可是都没有成功。面对他人的嘲笑，他却笑着说：我并没有失败，因为我已 经知道了多种材料不适合做灯丝。他坚持实验下去，终于获得了成功。这说明了

A.自信给人战胜困难的勇气 B.爱迪生太狂妄 C.自信者自傲 D.自信一定能使人成功

8、《晏子使楚》的故事告诉我们的道理是( )

A自尊的人最看重自己的人格 B自尊的人总是虚荣的

C自尊对成功没有帮助 D自尊是不正常的心里。

9、实施新课程改革以来，某校建立起学科多元评价指标体系，而音、体美、自然等学科的考评，在学期末特意增加了一项特别的考试我能行展 示。采取学生主动申报、自主选择的方式进行，展示出他们的特长。开展这一系列活动 ( )

①有助于增强学生的自信心 ②有助于学生体验成功的快乐 ③会使学生产生自卑的心理 ④会使学 生看到自己的长处和优点

А、①②③ В、②③④ С、①②④ D、①②③④

10、自尊是一种健康良好的精神状态。下列能反应中学生自尊心的是 ( )

①自我尊重和自我爱护 ②注意在容貌上和衣着上修饰自己 ③注意在言行上约束自

④要求他人、集体和社会对自己尊重 ⑤维护自己的尊严，不允许别人批评自己的缺点

A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.①②③④

11、一次，体育课进行跳木马练习。小强个子矮，再加上平时缺乏练习，总也跳不过去，引来周围同学的一阵笑声。小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害，发誓一定要跳过去，而且还要比别人跳得漂亮。从此以后，他加强练习，逐渐找到了跳木马的诀窍。在一次测试中，小强的跳木马动作规范而漂亮，赢得了老师和同学们的一阵赞扬声。

这 说明了什么?

12、相信自己行，才会我能行;别人说我行，努力才能行;你在这点行，我在那点行;今天若不行，争取明天行;能正视不行，也是我能行;不但自己行，帮助别人行;相互支持行，合作大家行;争取全面行，创造才最行。这是北 京市在中小学生中开展的我能行教育活动中总结出的八句话。

北京市开展这项活动的目的是什么?你对上述八句话中哪一句认识最深刻，请谈一谈。

13、请你来当心理专家，诊断一下王杰同学与成功无缘、自信全无的原因何在?

七年级五班的王 杰同学，见人说话先脸红，遇到事情我不行，把自己看的一无是处。

王杰的病因是：

处方：

第七课 做自尊自信的人同步测试参考答案

1、A 2、A 3、A 4、C 5、C 6、A 7、A 8、A 9、C 10、D

11、①自尊的人积极向上。自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。②真正树立起自尊，赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的。我们要通过自己的执著追求、勤奋学习，努力在各方面提高自己、完善自我。

12、提示：开展这项活动的目的是针对部分学生中存在的自信心差的实际情况，培养学生的 自信意识，增强自信心。

关于对八句话中某一句中的认识，可根 据自信的意义、对自我的正确认识和培养自信的方法等问题展开来谈，不一定拘泥于教材的论述。

13、病因：缺乏自信心，有自卑的心理作怪。处方：正确认识自己，要科学比较，找到自己的优势，并充分肯定自己。