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品德养成(一)

一、1-5：CBAAD 6-10：ADBAA

二、11.BD 12.ACD 13.ABD 14.CD 15. AB

三、在我国，公民的权利和义务具有一致性：我们每个人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。因此，我们不仅要增强权利观念，依法行使权利、维护权利，而且要增强权利观念，依法履行义务。

四、观点正确;理由：同第三题答案

五、①C 公民在行使权利时要尊重他人的权利

②B 要以合法方式(合理程序)行使权利

③C 不得损害国家、社会、集体的利益

六、(1)权利：①受教育权;②生命健康权;③文化权(知识产权、著作权、智力成果权)。义务：①孝敬父母(赡养扶助父母)的义务;②受教育的义务;③帮助孤身老人(帮助他人)的道德义务。

(2)同第三题答案

品德养成(二)

一、1-5：CCBAB 6-10：CBDBC

二、11.ABCD 12.ABD 13.ABC 14.ACD 15.AD

三、16.任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。 人格尊严权具体体现为名誉权，肖像权，姓名权、隐私权等。

17.这种行为不构成侵权。新闻媒体不是以营利为目的使用公民的肖像也没有恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像，或利用公民的肖像进行人身攻击等，因此这并不侵权。

四、18. 这一观点错误，理由：(1)任何人，无论其年长还是年幼，聪慧还是愚钝，富裕还是贫穷，也无论其是高官还是平民，是自由人还是在押犯，都享有作为人的最起码的社会地位和受到他人与社会最起码尊重的权利，这种权利就是人格尊严权。人格尊严不可侮，侮辱者必将是受到社会道义的谴责(2)我国相关制度的规定对未成年人的人格尊严权进行了保护，例如我国未成年人保护法第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。

五、19.侵犯了公民的隐私权 ;(1)当隐私权受到侵害时，我们应勇敢地拿起法律武器，采取自行与侵权人协商，请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉;若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。 (2)我们在增强法制观念，依法律己、尊重他人隐私的同时，还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁

(3)在互联网日益普及的今天，我们在上网时要掌握网上安全运行的知识，以避免个人隐私在网络中被浏览和扩散。

六、20.(1)图1:人格尊严权;图2:肖像权;图3:姓名权;图4:荣誉权。(2)我们可以视其伤害的程度，要求其停止侵害、赔礼道歉、消除影响、赔偿损失，严重的可以追究其法律责任

品德养成(三)

一、1-5：DDCAB 6-10：BBAAD

二。11.ACD 12.ACD. 13.ABC 14.ABC. 15.BCD

三、16.(1)《中华人民共和国消费者权益保护法》(2)知情权，安全权、公平交易权、自主选择权

17.(1)漫画中消费者的安全权、知情权、自主选样权、公平交易权受到了侵犯。(2)消费者依据《中国人民共和国消费者权益保护法》来维护自己的合法权益

四、18.李明的想法是错误的，理由：书店出售盗版书籍侵犯了他人的智力成果权，作为公民，李明应积极参与社会对智力成果的保保护护，尊重他人的脑力劳动不做侵害他人智力成果权的事情，对于书店的侵权行为，还应向有关部门举报

五、19.(1)该商场侵犯了顾客的知情权、自主选择权、公平交易权。(2)刘某首先应用法律知识同商场负责人讲道理，协商解决问题;协商不成则打12315消费者投诉电话向消委会投诉，请求消协调解;或者向工商部门投诉和举报。

六、20.(1)主题如：关注是民生一一我们的共同心愿、维护消费者权益，促进社会和谐、远离假冒伪劣一一我们的共同心愿。(2)心愿：商场购物时不要有返券陷阱;火锅店不要用循环油;飞机晚点能否给个说法;打手机不要断线2次才能接通;垃圾短信不要半夜里发等。