中考政治试题练习题:国策经纬
业精于勤,而荒于嬉;形成于思,而毁于随。 温故而知新
21、自2 007年4月以来,济南棚户区改造工作大规模展开,截 止到目前济南已经启动27个集中片区和14个零星片区的改造,动迁居民约 3.5万户、12万 人,开工建设安置房约130万平方米,投资总额达90亿元。2009年3月济南市长张建国在参加 槐荫区代表团分组讨论时表示,棚户区改造改善的是棚户区居民的居住条件,是一项民生工程,本届政府一定要把棚改工作善始善终,完完整整地做好。
(1)济南市政府为什么下决心 要把棚改工作这项民心工程善始善终,完完整整地做好?
(参考答案):(1)落实好棚改工作是关注民生的表现。关注民生是践行代表最广大人民根本利益的三个代表重要思想和以人为本科学发展观的要求; 是实现共同富裕、全面建设小康社会和构建公 平正义和谐社会的需要; 有利于形成良好的社会氛围,促进社会不断进步,不断走向公平与正义。
(2)除了棚户区改造,你还知道哪些帮助弱势群体的举措?(2分)
(参考答案):免除农业税;实行新型农村合作医疗制度;建立最低生活保障制度;实行廉租房和经济适用房制度;调节个人所得税等。
22、( 2008年中考题) (9分)阅读漫画,回答问题。
(1)两幅漫画共同说明了我国坚持走怎样的发展道路?(3分)
(2)简要说明我国为什么要坚持走这一发展道路。
23、(2007中考)(9分)阅读漫画,回答问题。
(1)漫画1、漫画2分别反映了什么问题?(2分)
(参考答案)(1)现象:
漫画1:以过度消耗资源换取经济增长。
漫画2:只注重经济发展,忽视环境保护。(2分)
本质:没有正确处理好经济发展与资源、环境的关系。
(2)针对这两幅漫画反映的问题,你想对这些地方的政府说些什么?(7分)
(参考答案) 原因:①我国 人口多,人均资源占有量少,资源相对短缺;环境形势严峻。(人口、资源、环境国情)
危害:以过度消耗资源发展经济,不利于经济社会的可持续发展。重经济增长,轻环境保护,必然造成环境污染,危害人们的身体健康,威胁生态平衡,阻碍经济社会的可持续发展。(3分)
怎样做:②理论:必须树立科学发展观,实施可持续发展战略。
坚持经济建设与资源、环境相协调。依法保护资源、环境。
大力发展科学技术, 提高科技含量,走资源消耗低、环境污染少的可持续发展的道路,
实际:使经济建设又好又快地发展。(4分)
24、 材料一 :民有所呼,我有所应。国务院总理温家宝3月5日上午在十一届全国人大二次会议上所作的政府工作报告,是一个促进发展的报告,其中在促进就业、保障住房、完善医疗等六个方面回应了老百姓的期盼,受到全国人大代表的高度评价。
材料二:济南政府工作报告提出,保民生,济南市将完善民生财政体系。专门发放《2009年为人民群众办实事》文件,承诺建设保障性住房和棚改安置房、 免除农村义务教育阶段学生作业本费和寄宿生住宿费、提高城乡低保和农村五保标准、 加快推进 农家书屋 建设等9件实事。
(1)、以上两则材料体现了课本哪些观点?(4分)
(参考答案) ①关注民生; ②党代表最广大人民群众的根本利益; ③ 以人为本的科学发展观; ④ 党和政府关注弱势群体; ⑤ 政府是公共利益最大的提供者与守护者;⑥中国共产党立党为公、执政为民。
2、近年来,我国政府为解决民生问题还采取了哪些措施?并结合一例,谈谈这样做的重要意义。(5分)
(参考答案)例如:①措施:免除农村义务教育 阶段学杂费
意义:有利于每个公民都能获得平等的发展机会,拥有创造美好人生的能力,有利于提高公民的科学文化素质,有利于落实科教兴国战略和人才强国战略,有利于维护社会公平正义,有利于构建和谐社会,。
②措施:2009年2月28日制定了《中华人民共和 国食品安全法》
意义:有利于保障公民的生命健康,有利于依法规范经济行为,有利于维护良好的经济秩序 ,有利于维护消费者的合法权益,有利于 社会稳定、构建和谐社会。
第一单元第三课 生命的节奏
课 题 告别依赖,走向自立
《学会调控情绪》
《防范侵害保护自己》
思想品德:2.2《调控情绪》教案
第三课 不一样的环境 不一样的“我”学案
课 题 人的生命的独特性
《情趣与兴趣》
有效的教学设计应促进学生主动发展
第三单元 待人接物须明理]单元教学要点
《防范侵犯,保护自己》
《坚强意志是成功的保证》教案
[第四单元 少年当自强]单元教学要点
《描绘自强人生》教案
生活离不开法律
思想品德七年级上册第二单元第三课
己所不欲 勿施于人
《成功需自信》教案
第二单元第一课第一次“握手”
思想品德七年级上册第二单元第三课第一框
[第二单元 个人、集体与社会]单元教学要点
第三单元第一课 生命之间
第四单元 树立团队精神
《赤壁赋》
七年级政治防范侵害
课 题 感悟青春 (七年级上册第四课第二框题)
第六课 师爱助我成长 学案
第三单元 待人接物须明理
第三课第一站 《角色与责任》
第二单元第二课 为他人开一朵花 心中有他人
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