为了不让大家因假期而和其他同学拉下差距,小编特地为大家准备了这篇初中一年级政治寒假作业(鲁教版),希望你们能时刻记住自己的主要任务还是学习。
一、单项选择题。(每小题2分,共40分)
1.小刚在日记中写道:早上起来,看见小草翠绿、树影婆娑,听到虫鸣鸟叫、人群喧闹,闻到清新空气、百花芳香时,我感受到万物欣欣向荣,世界充满无限希望。小刚有这样的感受是因为( )
A.世界因虫鸣而充满希望 B.世界因小草而充满活力
C.世界因生命而生动精彩 D.世界因空气而相互依存
2.人的生命具有独特性,体现在( )
①每个人的容貌是不一样的 ②每个人的性格是比一样的
③每个人的兴趣爱好是不一样的 ④每个人的生活经历是不同的
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④
3.人类是地球上最高级的生命,因此( )
A.人类可以任意处置其他生命 B.人类最有权利生活在地球上
C.人类无需其他生命的存在 D.人类有责任保护我们赖以生存的地球
4.同学们在讨论大学生马加爵的案例(他将同宿舍的四名同学杀害,自己也被判处死刑)时,有以下几种观点,你认为正确的是( )
①我们从小就应该进行生命教育 ②生命需要互相尊重,互相关爱
③他不懂得生命的可贵 ④ 每个人珍爱自己的生命的同时,也要尊重他人的生命
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
5.中国传统称60岁为花甲,70岁为古稀。即使以现代的医疗条件和生活条件,能活8090岁的人也不是太多。如果折算为天,人生也就大约3万余天。这说明了( )
①生命是一个过程②一个人的生命是不可重复的 ③生命属于我们只有一次 ④人的生命是非常短暂的
A.②③④ B.①②③④ C.①②③ D.①③④
6.关于生命的理解正确的是 ( )
①生命不可能十全十美 ②不幸的生命就不用尊重了
③每个人的生命对他人都有价值 ④生命可以做到十全十美
A.①③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
7.古人说:敬他还自敬,轻他还自轻善誉人者,人誉之;善毁人者,人毁之。这两句话对我们的启示是( )
①保护他人的生命 ②不顾他人生命 ③爱护、尊重他人生命 ④适当兼顾他人生命
A.①④ B.②④ C.①③ D.②③
8.一伐木工人被树干压住了腿,他为求生,狠心锯下了自己的腿,从而保住了生命,你认为( )
A.这种做法不对,应等在原地,希望有人能去救他 B.他这样成了残废,还不是给家庭增加了麻烦
C.这样做很正确,人不能放弃生的希望 D.他应当等在原地,打电话求援
9.小丁的腿有残疾,你对他应该( )
①尊重他的独立人格和尊严②与他友好相处,把他当作正常人对待 ③在他需要帮助的时候,及时伸出援助之手
④既不歧视他,也不与他来往,万一他需要帮助时,自己岂不是自找麻烦
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
10.身患尿毒症的徐其军老师将所有的生命能量交给三尺讲台,他说:我无法决定生命的长度,但可以选择生命的宽度。这说明( )
A.人类的生命最具有智慧性 B.生命的价值在于对社会的贡献
C.对挫折要不放弃生的希望 D.生命的价值在于延长生命长度
11.一位中学生给自己的箴言是:人活着,不应该追求生命的长度,而应该追求生命的质量。对此处生命的质量理解正确的应是( )
A.生活条件的优越 B.生活的艰辛和曲折 C.生命的价值和意义 D.生活中的快乐和悲伤
12.当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时,就更能体会到自己生命的价值。因此,实现人生的价值,追求生命的意义,就要 ( )
①任其自然,听天由命 ②追求享乐的生活方式 ③服务他人,奉献社会 ④设身处地为别人着想
A.①④ B.②④ C.①③ D.③④
13.雷锋总是认为,自己累一点不算什么,只要大家多得些方便就是自己最大得快乐。这种助人为乐得精神充分证明( )
①奉献使人充实、使人快乐 ②奉献使人道德高尚
③奉献使人感受到生活得美好,体味出生命得价值 ④他人快乐与己无关
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
14.前苏联作家奥斯特洛夫斯基在《钢铁是怎样炼成的》小说中写到:人的一生应该这样度过:当回忆往事的时候,他不会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌无为而羞愧。这主要告诉我们 ( )
A.生命是脆弱的,人类应该善待周围的生命 B.一个人生命的意义在于寿命的长短
C.作者曾经虚度了自己的年华,现在很后悔 D.人的生活应该过得充实、有意义、有价值
15.下列哪些做法是正确的 ( )
①父母工作一天很劳累,小明给他们捶背、准备洗脚水 ②城市清洁工庄玉荣,辛勤工作20年,无怨无悔
③初一(1)班的同学将节省下来的零花钱捐给重灾区 ④小文遇到了不顺心的事,暗自垂泪,生闷气
A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④
16.青少年要使自己的青春更美好,就应该 ( )
①树立远大的人生目标 ②珍惜美好的青春时光 ③努力充实完善自己 ④从现在做起,不断奉献
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④
17.下列说法,正确的是( )
A.实现人生价值要从国家大事做起 B.作为一个中学生,没有人生价值可言
C.作为一个中学生,实现自己的人生价值的主要途径是努力学习
D.我们今天的学习与创造生命价值没有联系
18.请看漫画,这幅漫画告诉我们的道理是( )
①一个人的生命价值要靠行动来实现
②人生的价值是在不断的奉献中一点一滴的创造出来的
③ 只有积极向灾区捐款,才能实现自己的人生价值
④ 从生活中平凡的点滴做起是实现人生价值的重要途径
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②④
19.爱因斯坦在12岁时便选择了探索世界奥秘的人生之路,杨乐在上中学时就开始了向政治世界的冲刺,牛顿创立微积分时只有22岁这些事例充分说明( )
A.一个人如果从小就树立远大理想,长大后就一定能成长为伟人
B.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期
C.生命的价值需要一点一点去创造
D.有理想的人心想事成
20.2011年5月12日是我国第三个防灾减灾日4月底至5月中旬全国各地广泛开展防灾减灾宣传教育活动,小强所在的学校也举行各种逃生演练、紧急疏散等活动,他对此举很不以为为然:又没发生地震,用的着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是( )
A人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B人的生命独特性突出表现在与其他生命相比最具有智慧
C无论遇到多大的挫折,永不放弃生的希望
D逃生演练、紧急疏散活动能够实现生命价值
二、非选择题(60分)
21.材料一:2010年4月29日,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲进校园,砍伤31 人,其中包括28名幼儿,2名教师,1名保安。
材料二:教育部针对发生的几起中小学幼儿园安全事件发出紧急通知。要求各地中小学和幼儿园严格落实外来人准入登记制度,防止来历不明人员进入校园。
请回答:
⑴教育部为什么发出紧急通知,保护中小学生的生命安全?(3分)
⑵生命弥足珍贵,每个人的生命只有一次。我们应该怎样珍爱生命呢?(9分)
22.拥有青春,就好比拥有丰富的矿藏。矿藏可以沉睡万年再去开采;而青春不开采,就会自然枯竭。春天不播种,秋天就没有收获。年轻的你,应珍惜你的青春,伴随你的理想去追求,去奋斗。这样,你的人生才能闪闪发光。
⑴我们中学生正处在青春时节,你打算怎样让自己的青春更美丽,让我们的人生闪闪发光呢?(8分)
⑵请你写出描绘青春的诗句与大家共勉。(至少两条)(4分)
23.世界上有两种人,一种人虚度年华;另一种人,过着有意义的生活。在第一种人的眼里,生活就是一场睡眠,如果这场睡眠在他看来,是睡在既柔和又温暖的床上,那他便十分心满意足了;在第二种人眼里,可以说,生活就是建立功绩人就在完成整个功绩中享受到自己的幸福。(别林斯基)
(1)你认为哪一种人的生命有价值?为什么?(4分)
(2)你打算怎样实现自己的人生价值?(4分)
24.2013年9月1日,是李南同学好长时间以来最快乐的日子,因为从此他就正式成为一名中学生了。但是没过几天,他发愁了:课程那么多,从哪儿学起呢?老师的讲课思路与小学老师相比悬殊太大了,真有点丈二和尚摸不着头脑。回家想和妈妈诉苦,妈妈却说:你是中学生了,应该自立了。
如果你是李南,面对上述问题,你认为怎么做才好呢?(9分)
25.漫画赏析(19分)
(1)你认为右面同学的观点都对吗?为什么?(4分)
(2)大家意识到集体的团结很重要,为了提醒自己,同学们决定把一些关于团结的名言警句贴在墙壁上。请你帮助他们搜集一些关于团结协作的名言警句。(2分)
(3)我们都生活在班集体中,请写出你们班至少2个优点。(4分)
(4)一个良好的班集体对个人成长有什么积极作用?(9分)
由精品小编为大家提供的这篇初中一年级政治寒假作业(鲁教版)就到这里了,希望这篇文章可以帮助到您!
高二政治必修4第2单元 探索世界与追求真理课件
10.1加强思想道德建设课件
高二政治必修4第二单元综合探究:求真务实 与时俱进课件
10.2思想道德修养和科学文化修养课件
世界文化的多样性课件
必修4生活处处有哲学课件
7.1永恒的中华民族精神课件
世界是永恒发展的课件
4.2文化在继承中发展课件
5.1文化创新的源泉和作用课件
高二政治认识运动 把握规律课件
生活处处有哲学课件
1.2文化与经济、政治课件
9.2建设社会主义精神文明课件
9.1坚持先进文化的前进方向课件
4.1传统文化的继承课件
必修四4.1 世界的物质性课件
唯物主义与唯心主义课件
传统文化的继承课件
哲学的基本知识课件
必修四4.2认识运动 把握规律课件
第五课 文化创新课件
文化生活第四单元复习课件
用联系的眼光看问题课件
必修四5.2意识的作用课件
8.1色彩斑斓的文化生活课件
文化在继承中发展课件
第七课 我们的民族精神课件
1.1体味文化课件
高二政治必修3第四单元综合探究课件
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