【计划学时】
1课时。
教学目标
1.知识目标
(1) 感悟优秀文化丰富人的精神世界,赏格优秀文化产品
(2) 领悟优秀文化能增强人的精神力量
2.能力目标
(1)在对文化特点和差异的讨论、探究中,提高学生的比较、鉴别的能力。结合文化对人的影响,积极参加健康向上的文化活动,培养自己正确的交往方式、思维方式。
(2)结合文化塑造人生,积极体验优秀文化,不断丰富自己的精神世界,促进自身的全面发展。
3.情感、态度、价值观目标
通过学习认识到健康向上的文化对人成长的意义,自觉学习、主动感悟文化熏陶,积极参加健康向上的文化活动。
接受优秀文化,促进自身素质的提高与发展。赏析优秀文化产品,感悟积极向上的文化生活对于丰富人们的精神世界、增强人们的精神力量的意义,确信其促进人的全面发展的重要作用。
教学难点
正确看待文化对人的影响的特点。
教学特色
利用校本资源进行教学设计。
引入:音乐 《十三中校歌》
你对我们的校园文化了解吗?说一说你眼中的校园文化。
请学生描述学校的悠久历史、丰富的校园活动,如围棋社、书法社、歌唱团、生物小组、外语小组、文学社、篮球队、绘画社、动漫社等。
追问:你参加社团的活动了吗?说说印象比较深的一次活动感受?
学生:我参加了摸拟联合国的活动,我们通过对各个国家国情与外交政策的了解,通过外交角色的摸拟,深切感受到了,弱国无外交,弱国的国际地位日益受到超级大国的歧视。
追问:这一活动对你的生涯规划有什么影响吗?
学生1:通过活动,了解了外交的艺术,对原本陌生的领域产生了兴趣,可以考虑以此作为人生目标选择。
十三中的文化是包括你们在内的许许多多的十三中人创造的,十三中的文化也在潜移默化地影响着我们每个人,塑造着我们的人生。
问:在我们的同学中,也有人没有选择参加社团。我也调查了一下这些同学的想法,有的同学认为社团组织活动不是高考项目,怕参加活动浪费时间、耽误学习。
请你来评议一下他们的看法?
学生1:我不同意上述说法。我认为参加社团活动,尤其是与自己爱好相一致的社团活动,同学之间相互交流合作,使我们的各方面文化素质获得了提升,使我们每天都充满了力量。
学生2:我不赞同这种看法。我认为在社团活动中我们学到了课堂内没法学到知识,可以开阔视野。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,可以开阔视野,有利于提高学习成绩。这也是上节课我们说的文化对人的影响。
教师:学校有着严谨的校规,丰富的校内与校外文化生活为我们学习进步、健康成长提供了必不可少的和谐的文化环境。这也丰富着校园中的每一个人。
(设计意图:以校园文化引入,感悟文化丰富精神世界体验,说明参与有益文化对人生的塑造意义)
(板书)一、丰富精神世界
1.文化塑造人生
可以说,“人创造文化,文化影响人”。但同时我们也清楚,文化有先进和落后之分,那先进的文化对人有什么影响呢?当今中国应当倡导什么样的文化?学生阅读教材18页材料,并思考并回答:
社会意识对社会存在具有反作用。文化属于社会意识,先进文化对我们的发展起促进作用。当代中国应该倡导什么样的文化?
2.我国当前人民精神世界的主流
我们应当倡导有利于社会发展的先进文化,改革开放以来,空前繁荣的中国特色社会主义文化,开阔了人们的视野,促进了思想解放和观念更新,人们的自立意识、竞争意识、效率意识和民主法治意识大大增强,爱国主义、集体主义、社会主义思想,科学文明、开拓进取、健康向上的思想观念和道德风尚,成为我国人民精神世界的主流。
中国科学院院士校友们这样说:
学习真诚地做人,独立地思考,为今后的学习与工作打下坚实的基础。
──唐守正
通过不断克服学习中的困难,增强信心,培养自己对科学的兴趣,准备将来以终身的热情投入探索自然规律奥秘的研究中去。热爱自己的母校,用我们奋斗获得的成果为母校争光。
──葛墨林
首先应该爱国,其次要做创新人才,不能自私自利,要有奉献精神和使命感。
──刘光鼎
丰富的积极向上的校园文化对人的影响潜移默化、深远持久。文化丰富了我们的精神境界、有利于增进我们的精神力量,推动我们的全面发展。
学生活动:“好书大家说”(设计意图:体验优秀文化作品的影响力。)
我们班开展了读书月活动,生活中有些好书经久不衰,曾影响过几代人的成长,你读过他们的作品吗?
在你成长过程中,哪些文化作品(文学艺术、影视作品、音乐)给你的影响较大?哪些文化活动给你留下深刻的体验?
学生介绍: 《穆斯林的葬礼》、《老人与海》等。
学生活动:“好音乐大家听” (设计意图:感悟优秀文化作品可以超越时空,给人以巨大的感染力。)
《松花江上》、《火之战车》。
提问:听完两首歌你的感受是什么?
说一说优秀文化作品极富感染力与号召力的原因?
优秀文化作品能深入反映了社会生活,传达人类最真挚的感情和美德,能使人动情、动容。优秀的文化作品激励人奋勇向前,树立对美好、真理、理想的追求,他们总能以其特有的感染力和感召力,使人深受震撼。优秀文化可以增强人的精神力量。
(板书)2.增强人的精神力量
优秀的文化作品能够增强人的精神力量, 提高人的素质,人的素质提高与社会发展有什么联系?
社会发展与人的关系如何?社会发展与人的发展是相互促进、相互促进的。优秀文化能够丰富人的精神世界,培养健全人格,能够增强人的精神力量,激励人们奋然前行。
人创造了文化,文化也在塑造人,优秀文化为人的健康成长提供了不可缺少的精神食粮,优秀文化能够丰富人的精神世界。积极参加健康有益的文化活动,不断丰富自身的精神世界,是培养健全人格的重要途径。人们对真善美的追求,也是塑造健全人格的过程。优秀文化对促进人的全面发展起着不可替代的作用。
人的全面发展表现在哪些方面?表现在人的思想道德、科学文化素质、科学文化素质和健康素质等方面得到全面的提高。不同时期的历史特点不同,人的全面发展和素质提高的要求也不同。
(板书)3.促进人的全面发展
你知道中国共产党坚持什么样的文化方向吗?
当代中国,要发展怎样的文化呢?
学生举例:学雷锋常态化、“感动中国”人物……
一定的文化是一定社会经济和政治在观念形态上的反映,又对经济和政治的发展有着巨大的反作用。无论古今中外,文化并不都是先进的,都是既有先进的文化,又有落后的文化,还有腐朽、反动的文化。它们的社会本质和社会作用,有着根本的分野。坚持什么样的文化方向,推动建设什么样的文化,是一个政党在思想上精神上的一面旗帜,关系着一个政党、一个国家的兴衰成败。
板书设计:
课堂小练习:1.在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活动中,鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有名。由此可以看出( )
A.人创造了文化,文化创造了人
B.人创造了文化,文化也影响着人,不断丰富着人的精神世界
C.文化具有潜移默化的作用
D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志
答案:B
2.随着物质生活水平的逐步提高,人们的精神需求也不断提高。人们在闲暇之余,进行观光旅游,网上冲浪,穿衣讲“服饰文化”,吃饭讲“饮食文化”,住房讲“建筑文化”等。由此可见( )
A.人的全面发展是飞速提高的,科学技术是新追求
B.人越全面发展,物质文化财富就会创造得越多,人民生活就越能得到改善
C.不同时期的历史特点不同,人的素质提高的要求也不同
D.优秀文化对促进人的全面发展的作用日益突出
党的十六大报告指出:“必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。”之所以弘扬和培育民族精神,是因为( )
A.文化能够增强人的精神力量,引领人们前进
B.民族精神体现了中国的传统文化
C.文化具有深远持久的影响
D.文化是指人们的精神状态
答案:A
本课小结:
文化对人的影响表现在方方面面。这种影响是潜移默化的,也是深远持久的。优秀文化能够丰富人的精神世界,增强人的精神力量。
通过本课的学习,同学们将感受不同文化对人们的交往方式和交往行为以及实践活动、认识活动和思维方式的不同影响,理解文化对人潜移默化、深远持久的影响。从而感悟到文化对人不断丰富自己精神世界、增强精神力量、促进人的全面发展的意义。
拓展资料:
《松花江上》: “我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿。还有那满山遍野的大豆高粱……”这是上个世纪三四十年代曾被誉为“流亡三部曲”之一,风靡中华大地的抗战歌曲《松花江上》。
西安事变前夕,西安爱国青年去临潼请愿时,行至十里铺,张学良将军驱车赶来,劝导学生勿去临潼,怕有危险。这时,有人唱起了“九一八,九一八,从那个悲惨的时候,脱离了我的家乡,抛弃那无尽的宝藏。流浪,流浪……”悲壮的歌声令人断肠。张学良听了,沉痛地说:“请大家相信我,我是要抗日的……我在一周之内,用事实来答复你们。”
抗战开始后,周恩来曾代表中共八路军驻西安办事处出席东北军军官会议。会议结束时,周指挥与会军官唱了这首歌。悲愤的歌声激起了大家思念故乡的情绪。当歌声进入“哪年哪月才能够回到我那可爱的故乡?”时,全场军官有的热泪盈眶,有的低头哭泣,有的举起了拳头,“一定要打回老家去!”的决心,充溢着歌唱者的胸膛。
《松花江上》初由省立二中唱起,后流传东北军,并迅速唱遍了大江南北和长城内外。当时,这首歌曲并没有出版,而且谁也不知道作者是张寒晖,可是,那旋律中凝聚的血泪却强烈地感染着爱国的中华儿女们,人们争相传抄传唱,在祖国破碎山河的上空,到处飘荡着歌曲中的呼号。
1938年7月7日晚,武汉举行了抗日周年的盛大活动,十多万群众分乘几百条木船,举着火把汇聚在长江之上。这时候,不知是谁领头唱起了《松花江上》,立即引起大家的呼应,十几万人的歌声掀起了巨大的声浪,汇成了人间罕见的、血泪凝聚的感情的交响。
《火之战车》: 英国电影《火之战车》,根据真实故事改编而成。描写的是两位英国青年凭着火一般的信念和意志,克服自身的弱点,最终在1924年巴黎奥运会上双双夺冠的故事。希腊电子音乐大师Vangelis(范吉利斯)为本片所作的配乐让人过耳不忘。在电影开头和结尾的沙滩跑步训练镜头里,伴随着电子合成器造成的战车疾驰音效,一段舒缓而又坚定的钢琴旋律被行云流水般奏出,意境开阔,气势恢宏,如巍巍高山,如苍茫大海。这段音乐现在还经常被用作一些广播和电视节目的片头或背景音乐,堪称经典。
步入青春地带课件3
高三政治时知识点规范特训25
高三政治时知识点规范特训17
科教兴国的重托课件2
面向世界的眼光课件1
高三政治时知识点规范特训2
高三政治时知识点规范特训23
正确认识自己同步练习1
高三政治时知识点规范特训4
开始新学习同步练习2
高三政治时知识点规范特训21
法律对未成年人的特殊保护课件2
开始新学习同步练习1
把握青春节拍课件2
高三政治时知识点规范特训15
面向世界的眼光课件2
正确认识自己同步练习2
新的起点同步练习
生命因独特而绚丽练习
高三政治时知识点规范特训26
聪明以外的智慧同步练习
平等待人同步练习1
走进中学同步练习
礼貌待人同步练习1
法律对未成年人的特殊保护课件1
文武之道 一张一弛同步练习
生活中的法律保护课件3
步入青春地带课件2
畅谈理想课件
面对人生的重大选择课件1
不限 |
政治教案 |
政治课件 |
政治试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |