教学目标:
通过开展活动,使学生意识到每个人各有不同,所以不同的人有不同的选择和想法,正是有了这种不同才使生活如此丰富多彩。观察同学和自己身上的闪光点,感受大家的不同给集体生活带来的丰富多彩,并为此而骄傲。
课前准备:
1.彩笔、画纸。
2.画好花的图画纸(没涂颜色)、每人一张纸树叶。
教学时间:一课时
一、师生互动,引出话题:
师:同学们,我有两个问题要问一问大家,如果我说的对,大家鼓掌欢迎。一同学们是我的好朋友?(学生欢迎)二我是大家的好朋友?(学生热烈鼓掌)
师:同学们能把我当成好朋友,我心里特别高兴,谢谢大家。你我他我们大家都是好朋友。板书:你我他
师:同学们,看一看我们的教室今天有了什么变化?(教室的墙上教师贴了几个圆)
生:教室四面的墙上贴了一些纸,纸上画了圆圈。
师:你们观察的真仔细,一下子就看出来了。这个圆圈究竟是什么呢?发挥你的想象力,把画画完。
出示课件:活动一、画一画(四五个学生用彩笔画画,教师放音乐,下面的学生自己在书上画)
二、开展活动,体验不同的人对同一事物的看法
师:你为什么要这样画,赶快说一说。(在圆上作画的同学画完后,说一说自己的作品及想象;同时,也让下面在课本上作画的学生说一说自己的理由。)
师:大家同在圆上作画,为什么我们大家画的不一样?
生:因为我们每个人的想法不同。
生:我们每个人想法不同,画的画也就不一样。
师:同学们说得很对,不同的人对同一事物会有不同的想法和表达,所以,在现实生活中,每个人对同一事物的想法和选择也会不一样。
三、开展活动,体验事物的千差万别,以及千差万别给世界带来的精彩。
师:同学们,每个小组内都有一张画纸,纸上画着一束花,但没有涂颜色。下面同学们分组合作,每人选一朵涂上你自己喜欢的颜色,共同完成这一幅画,老师相信你们一定能画好。
出示课件:活动二、涂一涂
师:这束花为什么这么鲜艳、漂亮?每小组派一名代表到前面展示自己的画,引导学生欣赏并思考。
生:因为我们喜欢的颜色不一样。
生:大家喜好不同选择就不同。
师:如果大家都喜欢同一种颜色,画出的花会怎么样?教师展示自己画的同一种颜色的画。得出结论:因为事物的不同,才使世界更加丰富多彩,每一种颜色代表一个儿童的心。
师:我们的周围你知道事物之间有哪些差异吗?
生:生活在水里的鱼各种颜色的都有。
生:我们周围的树木种类颜色不同,给我们的感觉也不一样。
生:花园里的花色彩、种类不同………(课件让学生欣赏)
四、开展活动,体验我们的班级为什么丰富多彩
师:课件出示:活动三、贴一贴
师:同学们,黑板上有一棵光秃秃的大树,我发给每人一片纸树叶,同学们在上面写上自己或别人的优点,写完后把它贴到大树上去。(教师在黑板上画一棵光秃秃的大树,发给每个学生一片纸树叶,让学生在树叶上写上自己或同学的优点。贴到树上。)
师:为什么光秃秃的大树会变得如此茂盛?引导学生观察并思考:
生:因为有了树叶。
生:因为我们每人贴上了一片树叶,所以大树这样茂盛。
师:同学们说得真不错。大树就像我们的班级,因为有了同学们,有了不一样的你我他,板书:不一样的你我他才使我们的班级生活这样的丰富多彩。
师:看同学们贴到大树上的树叶,和学生共同说一说每个人的优点。鼓励大家从今以后用自己的言行,好好学习,为班级争光,将班级这棵大树装扮得更加茂盛。
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