依次呈现的活动

活动目的

法律导航

认知过程

总体设计思路

情境研讨

新闻回放

个案研讨

判断和研讨有关公民身份认知的各种情境，澄清对公民身份的认识

公民身份的确认

公民身份的内涵

感性体验

理性认知

通过直观的情境引发学生对公民知识的学习兴趣，由感性体验过渡到从法理和道德上对公民身份进行理性思考，运用思考的成果设计“做合格公民”的行动方案并实行之。再通过悟读文章开阔视野、提高境界

体验和认识国家对自己公民的保护，强化爱国情感和认识

公民是国家的成员，是受国家宪法和法律管辖和保护的个人

感性体验

理性升华

将树立公民意识、提高公民素质与生活实践联系起来，培养学以致用的学习意识，提高创造性思维能力

树立公民意识、提高公民素质，做合格的中国公民

设计、

实践

悟读《公民责任就在眼前》、《国家希望你们回家去……》

感悟公民责任感的意义，感受国外公民的责任感，拓宽视野

培养公民意识，提高公民素质

体验感悟认识拓展