综合探究政治参与
一、什么是政治参与
政治参与,也称参与政治或民主参与,有序的政治参与即合法的政治参与,它是公民在我国宪和法律所赋予公民的民主权利的范围内进行的政治活动。
二、公民参与政治生活的基本内容和基本要求
1、重要内容--------依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督
2、基本要求--------有序的政治参与
三、有序和无序的政治参与的区别
1、是否遵循法律、规则、程序参与民主选举、民主
决策、民主管理、民主监督;
2、是否依法行使政治权利、履行政治性义务;
3、是否正确处理权利与义务的关系
在中国共产党领导下,遵守宪法和法律规定的权限、职责、程序、要求,就能确保有序的参与;
脱离党的领导、不遵守法律规则、不遵守程序和要求,必然导致无序的局面。可见,推进社会主义政治文明建设必须把党的领导、人民当家作主和依法治国有机统一起来。
四、有序政治参与政治生活的意义
能否进行有序的政治参与,决定着我们能否真正的享受民主生活,也是对我们政治素养的检验。
公民有序的参与政治生活,可以:
⑴准确的表达自己的意愿;
⑵切实维护自己的合法权益;
⑶不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力;
⑷不断改善公共管理,创建文明祥和的新社区;
⑸有力地促进政府机关的廉政建设;
⑹有利于保证决策的民主化和科学化;
⑺有利于增强全社会的民主意识和法制观念,
⑻有利于构建和谐社会,促进小康社会目标的实现。
五、公民无序参与政治生活的后果
公民无序参与政治生活,会造成:
⑴宪法和法律的权威遭到藐视;
⑵公民自身的合法权益无法维护;
⑶正常的政治活动无法进行;
⑷国家、集体、他人的利益遭到损害,等。
六、有序和无序的准绳
有序与无序政治参与的准绳是法律与规则。公民的政治参与应该依法、有序地进行。
关于依法与有序的关系:
依法是有序的必然方式,要做到有序,就必然要求依法。历史的经验证明,凡不依法的,
就必然是无序的;凡依法的,就必然是有序的。无法导致无序,依法形成有序。依法和有序之间形成了一个难以割裂的因果关系和依赖关系。
七、习题探究
事例一,公民通过什么合法途径,行使了什么权利,维护了自身的合法权利?
事例二,为什么三轮选举没有选出自己的村委主任,在乡政府的指导下才得以完成,这对我们有什么启示?
高二政治说课稿 什么是经济效益
情趣与兴趣 —— 初中政治第一册教案
初三政治说课稿
高二政治说课稿 矛盾普遍性与特殊性的关系
高二政治说课稿 主观能动性是人区别于物的特点
笑迎新生活 —— 初中政治第一册教案
初中政治说课稿-《爱国情操的表现》
人的性格 各不相同 教学设计(一)
第三册依法制裁违法犯罪
《人生的真正价值在于对社会的贡献》学案
第一课时 公民在婚姻关系中的权利 —— 初中政治第四册教案
高二政治说课稿 用量变引起质变的道理看问题
初一政治《发展真挚的友情》说课稿
意志坚强的表现
初二政治《法律规范经济行为》的说课稿
勇于开拓进取
违法行为应该承担法律责任 教案2
维护社会管理秩序
《一个中心,两个基本点》说课稿
第四课 第二框法律对建设精神文明的措施做了明确规定(2)
情绪——奇妙的“窗口”
丰富多彩的情绪
品味生活
高二政治说课稿 运动是物质的根本属性
《走进中学》说课稿
第五课第二框 发现自己的潜能
[党在社会主义初级阶段的基本路线]
高三政治说课稿 公民有维护国家统一和民族团结的义务
法律打击经济犯罪
消费者的合法权益受法律保护
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